一、幼儿园体育活动主题教案

精选幼儿园体育活动主题教案集中9篇

作为一名默默奉献的教学职业者，也许需要进行教案编写职业，教案是教学活动主题的总的组织纲领和行动方法。那么你有了解过教案吗？下面是我整理的幼儿园体育活动主题教案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的兄弟。

幼儿园体育活动主题教案篇1一、活动主题目标

1.锻炼幼儿跑、跳等基本动作；

2.进步幼儿的身体韧性及动作灵敏性；

3.培养幼儿坚韧勇气及竞争的意志质量。

二、活动主题准备：

短绳若干、羊角球4个、跨栏4个、运动场地三、活动主题经过1.活动主题准备（热身）师：（组织小兄弟到操场后，进行队列练习及进行相关动作练习，幼儿听口令做动作。）全部幼儿按早操队形站好，立正、转成两路众队，原地踏步，转成早操队形，立正，给左转、给右转。

2.基本部分

（1）分组师：今天大家要玩的游戏是分组分项目玩的，因此现在老师来分组，总的分为三组（人数均衡），每组选一名组长负责相关事务。

（2）说明本次活动主题项目师：项目一是跳短绳（每人跳15个）；项目二是羊角球跳（从始点都终点跳一次）；项目三是跨栏，小兄弟要跨过跨栏，不能把跨栏弄倒了。每一组在进行某个项目时，都是在组内轮流进行。

三个小组轮着进行这三个项目，第一组进行第壹个项目，第二组第二个，第三组第三个。之后各组去选择此时上一组已经完成的那个项目，各组的组长公布项目开始及组织大家进行活动主题。

（3）项目开始师：各组去指定的地方开始活动主题吧，组长要组织好各组的小兄弟进行平衡活动主题。如果老师吹了3声哨子就代表可以开始换项目跳了。组长一定要起到提醒的影响。

3.结束部分师：小兄弟按早操队形集中，跟老师做一些放松动作（拍拍腿、揉揉肩、压压腿、扩扩胸）。（之后老师和幼儿一起收拾器材，把器材放到指定位置）。

幼儿园体育活动主题教案篇2活动主题目标：

1、练习走跑动作，进步走跑动作的协调性。

2、学会在走跑活动主题中保护自己。

活动主题准备：

1、场地四周挂有小狗、小猫、小兔标志各壹个，小猫、小狗、小兔头饰若干。

2、欢快的音乐磁带。3、幼儿用书第3册第36页。

活动主题经过：

一、开始部分：

导入：随音乐进入场地

今天天气真好啊！徐老师带你们去动物园玩，宝贝们跟我一起来。

二、基本部分：

1、认识小动物的家

师：宝贝，瞧！大森林里小动物盖了很多漂亮的房子，大家来认识是谁的房子

（幼儿参观小猫、小兔、小鸭的家）

2、准备活动主题

师：大森林的空气真新鲜啊！宝贝们大家一起来活动主题活动主题筋骨，请起立

（幼儿跟师随音乐做热身运动）

3、大家玩变变变的游戏

师：今天徐老师带来壹个神奇的魔术棒，魔术棒告知我要把听话的宝贝变成可人的小动物来玩游戏，请宝贝闭上眼睛

变变变，变成可人的小花猫（师帮幼儿戴头饰，幼儿示范小花猫走路）

变变变，变成可人的小白兔（师帮幼儿戴头饰，幼儿示范小白兔走路）

变变变，变成可人的小鸭子（师帮幼儿戴头饰，幼儿示范小鸭走路）

4、带领幼儿玩“小动物找家”的游戏

（1）师：小动物们快快来啊，大家一起玩找家的游戏

A、幼儿随老师做运动

师：轰隆隆，轰隆隆，小动物们天要下雨了，大家回家吧，瞧！大家回家的路上要过独木桥，要爬过草地，何者勇气的小动物能示范给大家看如何过独木桥和草地（表扬勇气的小动物）

B、幼儿尝试过独木桥、草地的方式

谈话：你们觉得过独木桥、草地应该注意啥子？

师小结：过独木桥时可以把胳膊平举在身体的两侧，这样可以保持身体的平衡，不要推，不要跑，不要挤大家分成两组壹个壹个来要注意安全，过草地膝盖要触到垫子上，小心注意安全，大家回家吧

C、小动物们雨停了，太阳出来了，大家一起去山坡看太阳啰，过草地独木桥时要注意安全啊，火车要开动了，小动物们要跟上啊

师：呼呼呼，呼呼呼，山坡的风很大啊，小心着凉大家回家吧，哎！小动物们回家的路上要钻过山洞，大家应该如何钻山洞啊？（表扬勇气的小动物）

师小结：钻山洞时，要把十根手指头放在头上，保护头部不要碰伤，不要挤不要推大家分成两组壹个壹个来，注意安全，回家吧！

玩了一天都累了，大家回幼儿园吧，回家的路上宝贝要注意安全啊

6、放松活动主题：

教师和幼儿一起听音乐模仿小动物跳舞。

（小动物回到家以后高兴极了，它们还跳起了舞。大家大家来学一学，它们是如何跳舞的？“小猫洗洗脸、小兔蹦蹦跳、小狗摇尾巴……”

三、结束部分：

这节课主要是让幼儿在各种游戏中锻炼走跑的协调性

幼儿园体育活动主题教案篇3小班体育活动主题：伶俐的小鸡

一、设计思路

小班年龄的幼儿注意力很不稳定，对感兴趣的事物注意力易集中，但持续时刻不长，没有组织纪律性；喜爱戴头饰，有玩具的游戏。小鸡毛茸茸，形象可人，深深小兄弟的钟爱，“伶俐的小鸡”，也象征着伶俐的小兄弟，且教具简单，一块围巾，小而轻，便于幼儿操作，这次活动主题有许多让幼儿动手、动脑、动口操作表现的机会，满足幼儿好动、好胜、好表现的心理。

二、活动主题目标

1、培养幼儿听信号做动作的能力

2、引导幼儿在愉快的游戏中感知上下、前后、里外等空间方位

3、初步培养幼儿的寻觅尝试觉悟三、活动主题材料准备姿势准备：需事先教会幼儿小鸡走、找食等动作，丰盛衣服部位的名称。

三、材料准备：围巾每人一块，贴在胸前的小鸡标志每人壹个，母鸡标志壹个，狐狸头饰壹个，配班教师扮狐狸，鼓一面，《小鸡找食》磁带和录音机。

四、活动主题经过：

（一）引起兴趣

1、教师将围巾围在头上作鸡母亲，幼儿一手拿住围巾的中间作小鸡

2、今天母亲带你们云玩吧！（鸡母亲带领小鸡四周散开跑步入场）

（二）游戏：“放气球”

1、刚才有的小鸡听说去玩，高兴得挥动起了围巾，想一想，大家还可以用啥子办法来表示高兴？鼓励幼儿尝试变化围巾给上抛，尝试趣味。

2、幼儿练习放“气球”，教师引导幼儿观察，何故有的“气球”高，有的气球低（把围巾变小就能抛得高）

3、幼儿之间探讨：如何才能把围巾变小？（把围巾团紧）

4、引导幼儿根据讨论结局再次练习放“气球”

（三）游戏：我的围巾不见了

1、小鸡们都很伶俐，下面大家边听鼓声边来练习跑步吧，鼓声快，就跑快，鼓声慢，就跑慢，鼓声一停，你就要把围巾藏在身体的任何部位，最好不能让母亲找到。

2、幼儿游戏：教师根据游戏情况，请个别的幼儿说说围巾藏在哪里里？（藏在袖子里，口袋里，腰里，衣服里面……等）

3、这两只小鸡把围巾藏在袖子里，何故壹个人的围巾被母亲发现，而他却没有被母亲发现呢？

4、用啥子办法可以把围巾变小？（团和折）引导幼儿相互探讨经验。

5、第二次游戏，教师鼓励幼儿积极寻觅、操作，想出和众不同的想法。

（四）游戏：小鸡和狐狸

1、玩到肚子有点饿了，大家去找点食物吧！不过你们小心被狐狸发现，如果听到“狐狸来了”的声音，就马上躲在围巾下面不动，要不就会被狐狸抓住。

2、配班教师扮“狐狸”蹲在一角，幼儿听音乐学小鸡走，找食等动作。当听到狐狸来了的声音时，小鸡马上用围巾把自己盖住，或蹲、或站，这时“狐狸”来了，它可以边检查边说：“真想找只小鸡当点心呀！咦，如何都是五颜六色的‘花’呢”。如果没有抓到小鸡，狐狸就说：“等会儿再来吧!”接着离开场地。狐狸走了之后，小鸡一起用放气球等方式庆祝胜利。

3、游戏进行两次，最后幼儿边抛围巾边说：“大家胜利喽。”活动主题结束。

幼儿园体育活动主题教案篇4一、活动主题目标

1.引导幼儿用多种方式玩皮球，尝试参和体育活动主题的趣味。

2.让幼儿在观察，相对中进修，培养幼儿的'合作觉悟。

二、活动主题准备

1人手1份皮球，体操圈；

2.指偶1个。

三、活动主题经过

1.游戏“小鸭拍皮球”

师：“小兄弟，大家来玩拍皮球的游戏，好吗？你们做皮球，我来拍。”

2.引导幼儿用多种方式玩皮球

（1）.幼儿独自玩皮球

师：“你们的耳朵真灵，我要送礼物给你们了，这是啥子呀？”

师：“你们会玩皮球吗？皮球可以如何玩，谁来说一下。”（幼儿练习）

师：“还可以如何玩呢？谁来说？”

幼儿练习抛接球，夹球走，接球。

（2）.两个人合作玩球

师：“刚才大家是自己在玩皮球，现在大家来找壹个好兄弟一起玩，好吗？”

师：“请你们先试一试两个小兄弟可以如何玩？”

幼儿练习滚接球，合作抱球走等。

师：“大家变成小火车吧！”

（3）.借助器械玩皮球

师：玩的有点累了，大家坐在皮球上休一下吧！（集中）

师：你们看，这是啥子呀？（皮球）

师：谁来试一试，体操圈和皮球可以如何玩游戏呢？

1名幼儿示范，其余幼儿练习。

3.结束活动主题“开火车”

师：“小兄弟想的办法真多，我也来想壹个好办法。大家来开火车吧。请你们把皮球放在体操圈里，大家绕着走。”

师：“呜……火车到站了。”

幼儿园体育活动主题教案篇5一、活动主题目标：

1、幼儿在寻觅和操作活动主题中，逐渐掌握投掷的基本方式。

2、通过活动主题，培养幼儿勇于克服困难的灵魂，尝试成功的高兴。

二、活动主题准备：

纸飞机、塑料圈若干等。

三、活动主题重点：

投掷的方式：手臂弯曲在肩上，两脚前后分放开，身体后仰，用力蹬地投给前方。

四、活动主题流程：

（一）活动主题身体：

1、队列训练。

2、准备操练习：运动模仿操。

（二）分散寻觅：

1、自在尝试。

带领幼儿到“飞机场”，告知大家：今天老师做指挥官，你们做飞行员，请大家拿起飞机练习一下，看看谁的飞机飞得远。

2、说明方式：

（1）根据观察，请幼儿说说“你的飞机何故远”。教师示范，边用儿歌的形式拓展资料。

手拿飞机放肩上，身体往后靠一靠，准备开始给上飞。

（2）再次分散练习。

3、飞行员特技表演：

前面出现了“三个山洞”，让大家想想办法穿过它。（想到要射得高、对准目标）

4、竞赛活动主题：

小飞行员们的本领真大，现在大家分两队进行比赛。

（1）说明制度：前面有三条不同颜色的绳子，分别代表着不同的分数，等会儿大家比赛时要记分的。如果你的飞机飞在了红绳内，就是1分（分两组进行）并请6分、5分的幼儿出列，教师给予鼓励。

（2）根据幼儿投掷情况，再次巩固方式，请投得远的幼儿示范，并帮助分数低的幼儿。

（3）第二次比赛。

5、集体游戏：打怪兽。

你们的本领练得真棒，司令员了解了就派大家去火星执行重要任务，打败怪兽。这里旅程很远，要经过太空隧道、银河、火山，有一定的危险，你们要注意。走，跟着指挥官行动吧！（利用休闲区进行）

火星到了，瞄准目标，准备STG，打！

（三）放松活动主题：

1、怪兽被大家打败了，说说大家何故会胜利的？

2、自在结伴游戏。

幼儿园体育活动主题教案篇6活动主题目标：

1、练习原地给上纵跳抛物。

2、活动主题中会听信号按标准活动主题。

3、锻炼平衡能力及快速反应能力。

4、尝试人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

活动主题准备：

1、组织幼儿制作雪花。

幼儿按愿望将纸（如挂历、报纸、美工活动主题剩下的边料）剪成或撕成各种长条或花边，当作"雪花"，每人自制若干。

2、教师运用的箩筐、铃鼓等。

活动主题经过：

1、开展游戏"雪花飘飘"。

（1）每个幼儿给上纵跳的将"雪花"抛给空中，接着尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。

（2）幼儿自在结伴，一人抛"雪花"，一人接，接着互换人物进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。

教师注意观察体力教弱的幼儿，和其结伴游戏，鼓励他们用力给上抛。

2、师幼共同开展游戏"风儿和雪花"。

（1）幼儿手持自制雪花，扮"小雪花"，教师扮"风婆婆"或"风爷爷"，摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。

（2）幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮"风婆婆"或"风爷爷"，幼儿继续游戏。

3、组织幼儿玩"扫雪花"的游戏。

教师扮"扫雪人"，幼儿扮"小雪花"。扫到哪片"小雪花"，何者幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。

活动主题反思：

今天的语言活动主题《雪花》一个很有趣的故事，在活动主题开始我就播放了动画，孩子们听得可认真了，整个故事内容幼儿基本上都能领会，在分人物扮演这个环节，幼儿参与的积极性也都很高，不知不觉中活动主题还算顺利。只是对于有关雪的一些特性，孩子们还不太清楚，有的幼儿觉得雪是有味道的，可惜现在这边还没下雪，不能让幼儿自己去吃一吃雪到底是啥子味道，只能通过我的描述来了解雪，然而幼儿并不能真正了解。

幼儿园体育活动主题教案篇7活动主题目标

1、让幼儿练习肩上挥臂投掷的动作，初步掌握挥臂甩腕投掷的动作要领。

2、增强幼儿上肢肌肉的力量，进步动作的协调性。

3、初步培养幼儿体育活动主题的兴趣。

4、能根据指令做相应的动作。

活动主题准备

幼儿每人折好一架纸飞机、《小飞机》音乐CD。

活动主题经过

1、幼儿在《小飞机》的歌曲声中，自在做飞机滑翔、俯冲、翻身、转体、跳跃等热身动作。

2、练习肩上挥臂投掷的动作。

(1)幼儿自在尝试各种投掷纸飞机的方式。

(2)请幼儿说明自己的方式，老师示范肩上挥臂投掷纸飞机的方式。

(3)幼儿练习肩上挥臂投掷纸飞机，教师巡回指导并及时纠正动作。

3、幼儿分小组进行“看谁投得远”比赛。

(1)幼儿两人一组站在同一直线后，比赛投掷纸飞机。

(2)请投得远的幼儿说明自己的投掷方式并示范，教师注意引导其他幼儿认真倾听并仔细观察。

(3)幼儿借鉴他人方式再次练习，并拓展资料出自己的经验。

活动主题反思：

在运用手中纸飞机的自主进修中，为了使幼儿尝试高兴和成功，我时刻关注幼儿进修的态势，幼儿大胆创造、积极尝试；在进行比赛时，他们分组合作，显示出幼儿不再是孤立的进修者，而是愿意和小伙伴一起进行研究进修。

小编认为啊这节课的教学效果还是不错的。不过在活动主题中还是存在一些不足：

1、由于在幼儿练习时刻上的把握不是很准确，结局在自在探究和进步练习环节上有些不平衡，给我留下了小小的遗憾，也使整节活动主题显得不够最佳，因此在练习时刻和环节分配的把握上，我今后要更加注意。

2、在教学经过中怎样进一步引导、关注幼儿在活动主题中思索了啥子，感悟了啥子，发现了啥子，收获了啥子，使幼儿得到姿势的积累，能力的进步和情感的升华？还得操作、反思、操作、反思、再操作。

活动主题虽然结束了，但孩子们对于纸飞机依然兴趣不减，百玩不厌。有时,哪怕只有一张小纸,也要让它变成小飞机“直冲云霄”。简简单单的纸飞机，孩子们却玩出了活力，玩出了精妙，愿小飞机带着孩子们的愿望飞给蓝天!

幼儿园体育活动主题教案篇8春季是放风筝的好季节。风筝的造型丰盛多样、色彩鲜艳。放风筝活动主题激起了孩子极大的兴趣。每每周一来园，三五名幼儿都会聚在一起交谈放风筝的故事。结合这一社会娱乐活动主题，我班请幼儿每人自制了一只风筝。在第一次尝试放风筝时，出现了许多难题。如场地所限不能自在奔跑，奔跑时相互撞击，风筝被树枝刮住等等。利用幼儿浓厚的兴趣我设计了这一活动主题，不标准幼儿将风筝放得多高，只标准达到下面内容目标。

1.教会幼儿放风筝的正确方式，体会其中的趣味，练习快速跑。

2．学会按一定的制度放风筝。

3．培养幼儿一定的自我保护觉悟，进修协调和他人的距离。

材料准备：三组幼儿斜坡跑道

自制风筝六只奖品

环节：

一准备活动主题

1．活动主题幼儿的全身：头部、上肢、下肢、腹背

教师用语：春暖花开了，大家来学学花草树木在风中点头、摇晃的姿势好吗？

2．练习追逐跑，为放风筝做身体上的准备。

二基本部分。

1．请六名幼儿放风筝，让幼儿尝试错误。

教师用语：春季到了，你们自制的这些风筝真漂亮，大家来放风筝，好吗？

幼儿放风筝

2．就幼儿在放风筝中出现的难题进行讨论，进修正确的方式。

提问：他们六个人谁的风筝放得好？谁的风筝没有放起来，何故没放起来？如何才能让风筝飞上去？

#幼儿讨论

小结：起跑前，一只手臂伸直上举，放出一段线，抓牢线。快速奔跑，让风速将风筝托起。

3．请第二组幼儿再次尝试，就秩序难题再讨论。

提问两位相互撞击的幼儿：你们撞到对方后，疼不疼？你何故会撞到别人？用啥子方式可以避免和人相撞？

讨论

从斜坡的右边跑上去，从左边跑下来，这样就不会两人迎面相撞了解。奔跑时，注意前面小兄弟，和他们保持适当距离，当前面的人停住时要能及时刹住脚步。

4．提问：如果风筝被树枝刮住了，如何办？如何可以避免呢？

5．请第三组幼儿尝试按正确的方式和秩序放风筝。

6．放风筝比赛。请三组幼儿中出现难题较多的幼儿进行比赛，观察他们是否真正掌握了正确的方式。为放得好又遵守制度的幼儿发奖。

7．今天你们放风筝，玩得开心吗？掌握了正确的方式，不但可以玩得开心，还能避免许多的危险。既玩到了又保护了大家自己。今后在晨间体育游戏时大家再来比赛，看谁的风筝放得好。

三．结束活动主题：放松整理：学风中的蒲公英自在地随风飘回教室。

通过尝试，幼儿发现了能将风筝放起来的正确方式，获取了趣味。制度的制定来自于幼儿的讨论，实际经验，制度的执行是幼儿在自觉自愿的情况下进行的，得到了幼儿的认可，因而做到了较好的效果。今后可以在活动主题时请幼儿轮流做裁判，对其他幼儿进行提醒、监督，对不守制度者以一定惩罚如停止一次等。以巩固这些制度，达到自我保护的目的。

延伸：放风筝活动主题可以在每天的晨间体育游戏中进行。每组幼儿一周内流放风筝。

幼儿园体育活动主题教案篇9活动主题目标：

1、进修快速侧步行走，动作的协调性及快速反应能力得到进一步进步。

2、能大胆、积极选择扮演小动物，相互合作，共同完成游戏。

3、通过活动主题锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

4、乐于参与体育活动主题，感受帮助有困难的人的高兴尝试。

活动主题准备：

1、橡皮筋、垫子、平衡木、沙包若干。

2、螃蟹图片。

活动主题经过：

一、热身运动：

听音乐做热身操或小动物模仿操。

二、进修动作：

1、游戏："1、2、3"看谁反应快：听到1往左走，听到2往右走，听到3停住。游戏2---3遍。

2、进修侧步走。

（1）提问：请幼儿说一说，啥子小动物爱侧步走？请幼儿模仿"螃蟹侧行"，其他幼儿观察。

（2）请幼儿说一说动作的要领，边做边说儿歌：小螃蟹给右走，走走走，走走走；小螃蟹给左走，走走走，走走走。

（3）游戏练习：螃蟹1、2、3。

三、小动物运动会

1、师：小动物在森林里要举行"运粮"比赛的运动会，螃蟹、小兔、小猴、小狗他们都一起来参与，他们要爬过草地，走过独木桥，钻过山洞，最后将粮食运到目的地。你们想去参与吗？请幼儿自在选择扮演的动物。

2、交待游戏制度：

（1）提醒每个小兄弟要学会自己扮演的小动物的走路的样子，螃蟹侧步走，小兔是跳，小猴是脚着地爬，小狗是跑。

（2）将粮食运到目的地后，跑过来拍第二个小兄弟的手，第二个小兄弟再出发。

3、组织幼儿进行游戏活动主题。

四、放松评价。

小结：今天通过小兄弟们的努力一起将粮食运到了相应的地方，而且还学会了侧步行走，有的小兄弟走的很稳，有的走的很快，有的小兄弟还想玩这个游戏，大家下次活动主题中再让小兄弟们玩。

活动主题反思：

通过模仿小动物培养幼儿达到学会走∽形路线的目的。模仿动物走路的样子对于幼儿来说并不陌生，但走∽形路线对于中班幼儿来说是个难点，通过教师的引导和人物扮演，激发了幼儿完成游戏的欲望。同时可以感受到了模仿游戏中的高兴。

小百科：动物是生物的壹个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动主题或能够活动主题之物。包括人。

二、幼儿园大班体育游戏教案《夹球走走走》

作为一名教学职业者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断进步教学质量。杰出的教案都具备一些啥子特征呢？下面内容是我整理的幼儿园大班体育游戏教案《夹球走走走》，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。

幼儿园大班体育游戏教案《夹球走走走》篇1教学目标：

1、两人协调一致的夹球侧身行进。

2、寻觅合作运球方式，尝试合作高兴。

3、培养幼儿勇气、活泼的特点。

4、促进幼儿的创造思考和动作协调进步。

教学准备：

球若干，画好两条跑道线，分两大组分别站在跑道的两端。

教学经过：

一、教师分步示范并讲解夹球的两种不同方法

方法一：两人一对，全班分成两大组，成纵队站在跑道的两端起跑线后，游戏开始，两组前面的第一对幼儿面对面站立，将球放在胸前夹紧，使球不至于滑下来，接着步伐一致的侧身给另一端快速行进。到达终点后，由对面的幼儿依次替换继续夹球往回走，回到起点处，将球交给下一对幼儿，以最先完成运球任务的队为胜。

方法二：两人一对，全班分成两大组，纵队站在跑道的两端起跑线后，每一组前面的一对幼儿背对背站立，将球放在两背之间夹紧，使球不至于滑下来，接着步伐一致的侧身给另一端快速行进。到达终点后，由对面的幼儿替换依次继续夹球往回走，回到起点处，将球交给下一对幼儿，以最先完成运球任务的队为胜。(面对面和背对背夹球走)

二、寻觅不同夹球方式

鼓励幼儿自行创造，大胆尝试各种方法夹球走，鼓励有创新力的幼儿。

能力强的幼儿也许会用头顶夹球走，这个难度很大;有的幼儿也许会用腿夹球走，这种方法会走得很慢，有的幼儿也许会用胳膊夹球走等等。不敢创造的幼儿，老师适当鼓励和提示。

三、整理活动主题

做放松活动主题，引导幼儿养成活动主题后及时整理场地，培养幼儿做事善始善终的好习性。

教学延伸：

回家后跟家长一起玩夹球走游戏，继续创造夹球走的方式。

幼儿园大班体育游戏教案《夹球走走走》篇2活动主题目标

1．通过活动主题锻炼腰腹部肌肉和脚步肌肉，培养身体运动的协调*。

2．通过活动主题的完成，尝试成功的感觉，并进一步树立自负心。

活动主题准备

音乐磁带，录音机，皮球若干，海绵垫子若干，网兜四个，筐子四个，竹梯四把，轮胎四个。

活动主题经过

1．幼儿听音乐夹球入场。

2．高兴玩球。

教师和幼儿一起玩球，并提醒幼儿可以壹个人玩，也可以找好兄弟一起玩。要动动脑筋，如何和别人玩得不一样。

3．请部分幼儿展示自己的方法，其他幼儿给予掌声鼓励。

幼儿合作玩的项目有：

(1)螃蟹运粮：两两相对，用胸部或背部合作夹球运粮。

(2)海豚玩球：两两面对面站好，两臂伸直，两手相牵，掌心朝上，皮球放在相握的掌心里，让球来回滚给自己及对方的胸前。

(3)刺猬翻跟头：两人抓住网两端的两个角，皮球在中间，既可以滚，也可以抛接。

(4)儿歌：大皮球，真顽皮，滚到东，滚到西，好像高兴的小刺猬。

4．出示“夹球投篮”的图片，引起幼儿兴趣。

师：你会玩吗?尝试看。

5．幼儿尝试夹球投篮，摸索投篮方式。

幼儿分散，尝试夹球投篮。教师注意观察并用积极的语言给予鼓励。请一两名成功的幼儿进行示范，给予鼓励。

教师示范并这个方式叫“夹球投篮”。大家坐到垫子上，把球牢牢地夹在两只脚的中间；接着躺下，用两手撑地，伸直腿和脚，抬高过头顶，收紧小肚子，尽量往下压；最后在玩具筐的上方松脚，让球落进筐里，这样就成功了。

6．自在练习夹球投篮的动作，教师着重鼓励胆子小的幼儿，给予他们及时的鼓励和指导。

师：你们想不想再尝试?这次要请你们伸直双腿，收紧小腹，动作典雅地把球投进筐。

7．小组竞赛“小松鼠运松果”。

师：大家练得很认真，大家来玩个游戏吧。请小兄弟以更快的速度自在组合成三队，每队六名小兄弟，分别站到红、黄、绿点的后面。

师：冬季快到了，小松鼠们忙着运松果(边说边示范)，第壹个小松鼠夹着松果跳过小水沟，翻过山坡(竹梯)，再用夹球投篮的方法，把松果投进了家，接着原路返回，第二个小松鼠出发。大家比一比，哪一队的小松鼠家里的松果最多。

教师夸奖小兄弟：虽然大家的小松鼠，有的高一点，有的矮一点，有的胖一点，有的瘦一点，但大家都坚持到底，勇气地完成了任务，你们都是最棒的！

幼儿园大班体育游戏教案《夹球走走走》篇3【活动主题目标】

1.了解球的`各种方法，进修双腿夹球跳，尝试夹球跳过15cm高的障碍。

2.能大胆接受挑战，乐意和同伴一起游戏，尝试合作的趣味。

3.培养幼儿乐观开朗的性格。

4.教学幼儿养成做事认真，不马虎的好习性。

【活动主题准备】

1.幼儿已有部分玩球经验。

2.弹力球人手壹个、篮子2人壹个，里面放上4层一组牛奶盒1份，1层牛奶盒多份。

3.第一、第二关闯关图。

【活动主题经过】

一、热身运动。(幼儿站成4竖排)

教师和幼儿做球操进行热身运动。

二、自在玩球。(幼儿站成2横排)

1.小兄弟的球操做得真棒，除了球操，你还会哪些玩球的本领，赶快去试一试?(幼儿自在玩球几分钟后“请你抱好你的球，女孩子站到起点线，男孩子站到终点线。”)

2.谁先来说明一下你玩球的方式?(重点复习巩固拍球、用手拍球走的技能)

“**小兄弟是边走边拍球的，大家一起来试一下”(教师走到起点线，带领幼儿一起给中心线边走边拍球后，再返回。)

三、玩球新方式：夹球跳。

1.老师也会玩球的新方式，仔细看我是如何玩的?

教师示范：把球放在腿中间，夹住球往前跳。

2.你看到老师是如何跳的呢?那你们想来尝试吗?记下跳的时候要把把球夹得又稳又牢。(幼儿尝试，教师指导)

3.你们都成功了吗?你们用啥子方式把球夹得又稳又牢?(教师小结：要夹住球的中间，球要放在腿中间的部位，用力夹紧等)

4.夹球跳过障碍

挑战一：出示4层高的纸盒，你们看老师今天还带来了啥子?这是几层的牛奶盒?

(1)你能夹着球跳过4层高的纸盒，球不掉吗，谁来尝试?(请2名幼儿进行尝试)

(2)你们都想来尝试了，请你找壹个好兄弟，拿一份牛奶盒，尝试跳过4层高的纸盒?(幼儿集体尝试，教师巡回指导，对能力弱.有困难的幼儿提供及时的帮助)

(3)集中幼儿，进行活动主题小结

刚才你们都成功了吗?你们不光学会了夹球跳的方式，还能够勇气地跳过那么高的牛奶盒，真棒，给自己一点掌声!

(有人不成功，请成功的幼儿再来一次，提醒幼儿在跳起的时候一定要夹紧球。再次尝试。)

挑战二：出示1层、2层高的纸盒。

在场地两边还有1层、2层高的纸盒，请小兄弟从4层高的纸盒开始一层一层叠加，看看你顶尖能跳过几层高的纸盒?(幼儿自在尝试)

●提醒幼儿根据自己的能力一层一层累加。

(4)你跳过了几层高的纸盒?(分男女集体展示)

四、游戏：夹球闯关。

1.今天大家学了新本领，你们能接受更高挑战吗?在前面有壹个神奇礼物盒，必须过两关的挑战才能得到礼物。请小兄弟9人一组，分成4队，排到红线上。

2.勇闯第一关

(1)出示第一关路线图：请小兄弟仔细看看上面有啥子?表示啥子意思?

(从红线的起点出发，夹球跳绕过两个瓶子，跳过蓝线上4层高的盒子，到达终点拍5下球，最后用手赶球过来。)

(2)请幼儿相互合作根据第一关路线图布置场地。

●提醒幼儿相互分工合作，能又快又好地按照路线图把场地布置好。

(3)请个别幼儿示范闯过第一关。

●提醒幼儿闯关过后要拍着球过来

讨论：中途球掉了如何办?(捡过来，从掉球的地方从头开始)

(4)幼儿小组合作勇闯第一关：

游戏制度：一队壹个球，从第壹个小兄弟出发，顺利到达就将球传给下壹个小兄弟，最后壹个顺利到达的小兄弟就可成功取回第二关路线图。

4.勇闯第二关：

(1)第一关和第二关有啥子不一样?(第二关红线上多了4层和5层高的纸盒)

(2)何故第二关会有两种不同高度的纸盒?(可根据自己的能力选择跳过不同高度的纸盒)

(3)幼儿小组合作勇闯第二关，获取最后礼物。

●提醒幼儿根据自己的能力选择跳过相应高度的纸盒，并遵守闯关制度。

(4)说明最后得到的礼物：

小结：原来大家的礼物是海洋球，大家用海洋球来做按摩操吧，结束活动主题。

活动主题反思

活动主题经过中，我尽量让幼儿多尝试，努力给和幼儿更多的活动主题空间，营造宽松、自主的活动主题气氛，让幼儿积极、充分的运动，使幼儿在活动主题中获取经验，进步能力。通过本次游戏活动主题，培养了孩子们勇气、坚韧的杰出质量和主动和人合作，自主创造的觉悟，进步了身体的灵活、协调性。整个活动主题经过孩子们都积极地参和，主动性很强，合作觉悟也很强，大多数孩子们都能遵守游戏制度，注意和同伴友好地合作，孩子们在玩游戏的同时学会了不用工具就能很好地收拾体育器材，老师特别开心。

三、幼儿教案《两人三足》

在教学职业者实际的教学活动主题中，就难以避免地要准备教案，教案是备课给课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗？下面是我收集整理的幼儿教案《两人三足》，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿教案《两人三足》1【活动主题目标】

1.锻炼下肢力量，进步身体的协调性安宁衡性。

2.学会合作、协商。

3.乐于寻觅、探讨和同享。

4.幼儿可以用完整的普通话进行探讨。

【活动主题准备】

皮筋、平衡凳、轮胎、音乐（热身、放松）

【活动主题经过】

一、音乐热身跟音乐互动身体关节，重点活动主题下肢关节

二、出示皮筋，引出游戏名称。

1.幼儿自在俩俩结合，用皮筋绑在一起，试着走一走。在走的经过中，注意走得好的。

2.教师小结，引导幼儿何故有的小伙伴走的好，不摔跤。让幼儿了解要协商，喊口号一起走，节拍、脚步统一。

三、分两组赛，闯关。

1.第一关，小伙伴自在分成两组，看哪组走的快。

2.第二关，加大难度，从低到高放置平衡凳。让幼儿一只脚在上一只脚在下走过平衡凳。

3.第三关，全部放置轮胎。每组投放8个轮胎，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面走过去。

4.第四关，标准幼儿协商好，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面，一起跳过轮胎。

四、音乐放松跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行车，抱一抱拍拍后背。

【活动主题反思】

两人三足标准幼儿互相协商，喊着统一的口号往前走。刚开始的时候幼儿之间缺乏商量，按自己的节拍走，刚走几步就摔跤。通过练习，老师的引导，幼儿学会了协商，适应对方的节拍，逐渐找到了方式。在活动主题中不断地加大难度来增加幼儿之间的默契，大部分走的很好。再跳轮胎的环节中难度最大，有的幼儿能互相协商喊着"一二跳"的口号顺利的过关，有的幼儿之间缺少沟通，节拍不统一导致摔跤。再放松的环节中，互相为对方着想，增进两人之间情感。小编认为啊本节课的目标基本能实现，再配合方面有待加强和锻炼。

幼儿教案《两人三足》2活动主题目标：

1.锻炼幼儿下肢力量，身体的协调性安宁衡性。

2.通过活动主题让幼儿学会合作、协商。

活动主题准备：

皮筋、平衡凳、轮胎、音乐等。

活动主题经过：

一、音乐热身

跟音乐互动身体关节，重点活动主题下肢关节。

二、出示皮筋，引出游戏名称

1.幼儿自在俩俩结合，会用皮筋绑在一起，，试着走一走。在走的经过中，注意走的好的。

2.教师小结，引导幼儿何故有的小伙伴走的好，不摔跤。让幼儿了解要协商，喊口号一起走，节拍、脚步统一。

三、分两组比赛闯关

1.第一关，小伙伴自在分成两组，看哪组走的快。

2.第二关，加大难度，从低到高放置平衡凳。让幼儿一只脚在上一只脚在下走过平衡凳。

3.第三关，全部放置轮胎。每组投放8个轮胎，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面走过去。

四、音乐放松

跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬上自行车，抱一抱拍拍后背。

活动主题小结：

两人三足标准幼儿互相协商，喊着统一的口号给前走。刚开始的时候幼儿之间缺乏商量，按自己的节拍走，刚走几步就摔跤。通过练习，老师的引导，幼儿学会了协商，适应对方的节拍，逐渐找到了方式。在活动主题中不断的加大难度来增加幼儿之间的默契，大部分走的好。再跳轮胎的环节中难度最大，有的幼儿能互相协商喊着“一二跳”的口号顺利的过关，有的幼儿之间缺少沟通，节拍不统一导致摔跤。再放松的环节中，互相为对方着想，增进两人之间的情感。小编认为啊本节课的目标基本能实现，再配合方面有待加强和锻炼。

幼儿教案《两人三足》3游戏目的：

1．培养幼儿动作的协调和灵活。

2．培养幼儿和家长之间的亲子情感。

3．锻炼平衡能力及快速反应能力。

4．培养幼儿健壮活泼的性格。

游戏准备：

1．宽皮筋8条。

2．跑道4道。

游戏方式：

幼儿和家长同一平面站立，相靠的两条腿用宽皮筋带绑紧，听到口令后开始从起点路线前进，至终点结束，用时最短的家庭获胜。

游戏制度：

1.将参赛两人的相邻腿绑住，位置不能高于膝盖部分，也不能低于脚裸，绳子必须绑小腿上，并捆紧，如中途松开，应系好再前进。

2.必须在起跑线后把脚绑好，不准抢跑。

3.中途若有人摔倒，应立即停下来，等从头准备好之后，再接着跑，或者自动言败比赛。

教学反思：

在这个活动主题中幼儿成了这堂课的主体，教师放手让孩子们自在寻觅操作的方式，在说一说、看一看、玩一玩中掌握自己拓展资料游戏的方法。这个两人三足是在孩子们平时玩的基础上进行加工和改造，正由于是孩子们经常玩的，因此更要让幼儿自己自在发挥更多不一样的方法，也由于是孩子们自己想出来的，因此玩起来也特别的带劲。

幼儿教案《两人三足》4活动主题目标：

1、会“两人三足”的游戏方法，进步幼儿四肢的协调性。

2、在民间体育游戏中尝试合作、竞争的愉悦。

3、进步动作的协调性和灵敏性。

4、尝试人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

活动主题准备：

绳子、红黄标志若干，障碍物两个。

活动主题经过：

一、导入部分

游戏“捞鱼”将幼儿分成红、黄两队。

“今天大家来玩个捞鱼游戏，看看今天的小鱼都是谁和谁一家。

二、游戏部分

1、找兄弟

红黄两队进行找兄弟活动主题，找到和自己合作的小伙伴，并排好队。

2、引入活动主题主题

今天吧小兄弟分成两队是要玩壹个好玩的游戏，“两人三足”

3、教师说明游戏制度

游戏分成两队，每次每队两人参与游戏，参赛两人相邻两腿用一条绳子绑在一起，绑绳的位置不能高于膝盖部分，也不能低于脚踝。口令开始，两人开始给前行进，绕过障碍物过来，第二组两位幼儿继续游戏，先过来者获胜。

4、幼儿游戏

注意：两组幼儿的脚应提前绑好。

（1）初步尝试，教师提问

游戏时你发现了啥子难题？谁有啥子好的方式能让大家走的快一些。

（2）幼儿游戏

三、结束部分

小结比赛情况，做放松运动。

教学反思：

在这个活动主题中幼儿成了这堂课的主体，教师放手让孩子们自在寻觅操作的方式，在说一说、看一看、玩一玩中掌握自己拓展资料游戏的方法。这个两人三足是在孩子们平时玩的基础上进行加工和改造，正由于是孩子们经常玩的，因此更要让幼儿自己自在发挥更多不一样的方法，也由于是孩子们自己想出来的，因此玩起来也特别的带劲。

幼儿教案《两人三足》5活动主题目标：

1、锻炼幼儿身体的平衡能力和协调能力。

2、培养幼儿之间的合作觉悟，加强合作能力。

3、学会和同伴协商合作游戏。

4、初步培养幼儿体育活动主题的兴趣。

活动主题准备：平整的场地，绳子若干，书包若干，终点标志五个

活动主题经过：

一、活动主题环节设计：

1、整队，带幼儿进入活动主题场地，随音乐《健壮歌》做准备活动主题。

2、划好起点线和跑道，放好五个终点标志。把幼儿分成五个小组，幼儿自在选择壹个小伙伴，老师帮忙用绳子把其中一名幼儿的右腿和另一名幼儿的左腿拴在一起，排五列纵队准备。

3、游戏制度：五组幼儿同时从起点出发，沿跑道走给终点，绕过终点标志先返回起点的为胜(提醒幼儿注意安全)。

4、游戏开始：

方法一：起点和终点之间不设障碍，听到口令后，五组幼儿两人一对手拉手同时从起点出发，沿跑道直接走给终点，绕过终点标志先返回起点的为胜。

方法二：(增加难度)在起点和终点之间，每一列安排三名幼儿作障碍。参与游戏的幼儿要背上书包，听到口令后五组幼儿两人一对手拉手同时从起点出发，蛇形跑绕过“障碍”冲给终点，绕过终点标志先返回起点的为胜。

方法三：幼儿自行商量，创编新的方法，老师鼓励其大胆创造。

5、游戏结束，带领幼儿做放松运动，并整理好活动主题器械。

6、活动主题延伸：鼓励幼儿回家后跟家长一起创编出更多更好的方法。

二、备幼儿：

估计幼儿在创编方法的时候会想到挽着胳膊玩两人三足，也也许会搂着肩膀玩两人三足，还也许会用手或胳膊夹着球玩两人三足等等。

设计意图：

大班的幼儿，虽然具有了一定的身体平衡能力和协调能力，然而仍然需要继续锻炼、继续进步。

幼儿之间的合作能力也需要不断的加强，大家设计了户外游戏活动主题《两人三足》，既锻炼幼儿的体能，又培养了幼儿的合作。

小百科：

由两个人团结协作，两人并排站立，一人左腿和另一人右腿的膝盖下面内容，脚踝以上部分用绳子绑上比赛在起点处开始出发，至对面标志处折回，返回至起点处，再将绳子解后，交给下一组队员进行比赛，最后以完成时刻长短进行排行；

幼儿教案《两人三足》6设计意图：大班的幼儿，虽然具有了一定的身体平衡能力和协调能力，然而仍然需要继续锻炼、继续进步。

幼儿之间的合作能力也需要不断的加强，大家设计了户外游戏活动主题《两人三足》，既锻炼幼儿的体能，又培养了幼儿的合作。

活动主题目标：

1、锻炼幼儿身体的平衡能力和协调能力。

2、培养幼儿之间的合作觉悟，加强合作能力。

活动主题准备：平整的场地，绳子若干，书包若干，终点标志五个

活动主题经过：

一、活动主题环节设计：

1、整队，带幼儿进入活动主题场地，随音乐《健壮歌》做准备活动主题。

2、划好起点线和跑道，放好五个终点标志。把幼儿分成五个小组，幼儿自在选择壹个小伙伴，老师帮忙用绳子把其中一名幼儿的右腿和另一名幼儿的左腿拴在一起，排五列纵队准备。

3、游戏制度：五组幼儿同时从起点出发，沿跑道走给终点，绕过终点标志先返回起点的为胜(提醒幼儿注意安全)。

4、游戏开始：

方法一：起点和终点之间不设障碍，听到口令后，五组幼儿两人一对手拉手同时从起点出发，沿跑道直接走给终点，绕过终点标志先返回起点的为胜。

方法二：(增加难度)在起点和终点之间，每一列安排三名幼儿作障碍。参与游戏的幼儿要背上书包，听到口令后

五组幼儿两人一对手拉手同时从起点出发，蛇形跑绕过“障碍”冲给终点，绕过终点标志先返回起点的为胜。

方法三：幼儿自行商量，创编新的方法，老师鼓励其大胆创造。

5、游戏结束，带领幼儿做放松运动，并整理好活动主题器械。

6、活动主题延伸：鼓励幼儿回家后跟家长一起创编出更多更好的方法。

二、备幼儿：估计幼儿在创编方法的时候会想到挽着胳膊

玩两人三足，也也许会搂着肩膀玩两人三足，还也许会用手或胳膊夹着球玩两人三足等等。

幼儿教案《两人三足》7活动主题目标：

1.锻炼幼儿下肢力量，身体的协调性安宁衡性。

2.通过活动主题让幼儿学会合作、协商。

活动主题准备：

皮筋、平衡凳、轮胎、音乐

活动主题经过：

一、音乐热身

跟音乐互动身体关节，重点活动主题下肢关节

二、出示皮筋，引出游戏名称

幼儿自在俩俩结合，会用皮筋绑在一起，，试着走一走。在走的经过中，注意走的好的。

教师小结，引导幼儿何故有的小伙伴走的好，不摔跤。让幼儿了解要协商，喊口号一起走，节拍、脚步统一。

分两组比赛,闯关。

第一关，小伙伴自在分成两组，看哪组走的快。

第二关，加大难度，从低到高放置平衡凳。让幼儿一只脚在上一只脚在下走过平衡凳。

第三关，全部放置轮胎。每组投放8个轮胎，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面走过去。

三、音乐放松。跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬上自行车，抱一抱拍拍后背。

四、活动主题小结

两人三足标准小兄弟要互相协商，喊着统一的口号给前走。这样才能顺利过关，下一次你们还想挑战两人三足更难的难关吗?那大家下次再继续。

幼儿教案《两人三足》8活动主题目标：

1、进修两人三足走，锻炼腿部力量及身体的平衡。

2、提高动作协调和配合能力。

活动主题准备：

两人一根长布条。

活动主题经过：

1、准备运动：腿部放松操。

2、提出活动主题内容。

找个好兄弟，把自己的`一条腿和伙伴的一条腿绑在一起，在户外的平地上走一走，感受如何才能走好，不摔跤，而且走得快。

3、幼儿自在尝试练习，教师巡回了解情况。

4、集中探讨进修。

请几对兄弟来表演一下，一起说说该如何走就能走得既快又稳？

有好方式及时请大家学一学，如：两人同时喊口令，保持同一节拍；被绑腿走一步，另一条腿并一步的方式等。

5、分小组比赛，激发幼儿再次练习两人三足走。可根据情况重复进行几次。

6、敲打按摩腿部，做放松运动。

幼儿教案《两人三足》9活动主题目标：

1、乐意和同伴协作游戏，尝试合作游戏的趣味。

2、锻炼脚部力量，进步动作的协调性，培养幼儿的毅力和耐力。

3、学会和同伴协商合作游戏。

4、培养幼儿健壮活泼的性格。

活动主题准备：

宽绳带若干铃鼓壹个哨子壹个

重难点：

在游戏时，能和同伴达成共识协调一致地完成游戏。

活动主题经过：

一、开始部分

1、暖身活动主题：玩矮人和高人的游戏。

师：请小兄弟一起跟老师玩个小游戏，当你们听到铃鼓的声音时就做高人走路的样子，当听到哨子的声音时就做矮人走路的样子。

二、基本部分

1、寻觅“两人三足”的游戏方式

师：你们想想如果把你们两个人的一只脚绑在一起你们应该如何走才能相对快，而且不摔倒呢？

2、请两组幼儿尝试绑脚走一走

师：谁想尝试一下绑脚走路的感受，怎样走相对好？

3、教师说明游戏的名称并示范方法

师：大家一起给这个游戏取壹个好听的名称叫“两人三足”游戏，玩的时候一定要记下同时先出绑在一起的那只脚，接着另一只脚在往钱迈，千万不能着急的走，只有这样才不要易摔倒。

4、尝试两合作的游戏

师：请和你的好兄弟来老师这里，老师再给你们呢绑住小脚，注意两个人相互合作时一定要思考对方尽量和同伴协调一致。

三、结束部分

师：刚才大家玩了啥子游戏？老师发现有很多对小兄弟合作的都不错，下次大家就一起来一次比赛，看看哪组最最牛，然而现在你的小脚丫需要休息一下，大家给她揉一下。

小诀窍：步调一致.绑在脚脖上好一些，一般比赛时要做明确规定，决定因素二人中有一人要指挥，比赛前练一两次，增强默契。两人三足：本项比赛为的接力赛，每部出四名选手，分为两组，两名选手并肩而立，用布条将两人中间的两腿绑上，接着跑到终点，终点的另外两选手准备，当前一组选手跑到他们身边时开始跑回终点。将的全部人分三组，第一轮淘汰赛.两人三足时，选手尽量协调好，不要因着急而被绊倒。

幼儿教案《两人三足》10活动主题目标：

1、进修游戏"两人三足"，尝试和同伴按节拍同步前进。

2、尝试齐心协力合作带来的高兴。

3、进步身体协调性。

4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

活动主题准备：

绑脚带子、沙包

活动主题经过：

一、游戏导入，准备活动主题

回忆民间游戏《拍手机游戏戏歌》，找到好兄弟。

二、新授民间游戏《两人三足》

1、提问：两个人有几只脚，如何才能变成三只脚？

2、现在老师要帮你们一对好兄弟变成三只脚。（教师帮助绑）绑好以后，自在练习。

3、教师集中，化解难题：刚才你遇到了哪些难题？如何才能让两个好兄弟不摔倒？（以把绑在一起的脚先开步，两个人嘴里可以喊口令1、2，先开步的脚口令为1，后走脚口令为2.）

4、带着小兄弟的好办法，再去自在练习。

三、幼儿比赛

1、天冷了，大家要去运一些粮食，哪一组先把对面的粮食运完，哪一组就获胜了。

2、听口令，开始比赛1-2次。

四、结束活动主题

1、教师给胜利的幼儿奖励。

2、幼儿背着粮食回家。

小百科：由两个人团结协作，两人并排站立，一人左腿和另一人右腿的膝盖下面内容，脚踝以上部分用绳子绑上比赛在起点处开始出发，至对面标志处折回，返回至起点处，再将绳子解后，交给下一组队员进行比赛，最后以完成时刻长短进行排行；