一、幼儿园小班美术教案粘贴画

小班下学期的孩子已经初步掌握了撕贴的技能。我结合课程安排，进行了美术活动主题《可人的小狮子》和孩子们一起进行了撕贴活动主题。下面是我同享的幼儿园小班美术教案粘贴画的相关教案，老师们快来看看吧!

幼儿园小班美术教案粘贴画范文一《可人的小狮子》

设计意图：小班下学期的孩子已经初步掌握了撕贴的技能。我结合课程安排，进行了美术活动主题《可人的小狮子》和孩子们一起进行了撕贴活动主题。撕纸粘贴是进行图案装饰的一种方式，在做做玩玩游戏中宝宝们进修撕纸可以锻炼撕纸粘贴技能，进步小肌肉动作的灵活性及幼儿的创新性。

教学目标：

1、掌握正确的握笔姿势，顺着壹个路线均匀的涂色。

2、进修撕纸的诀窍，进步幼儿的手指精细动作。

3、进修正确运用胶棒在指定区域粘贴。

4、让幼儿充分感受美术活动主题的艺术性、多元化，并乐意参与美术活动主题。

活动主题准备：

1.教师画好的狮子脸(裁成正方形纸张)。

2.油画棒、胶棒、废旧彩色纸、操作框(人手壹个)。

3.森林背景图、成年狮子和幼狮图片。

活动主题经过：

1、故事导入

森林里住着一只可人的小狮子，它在哥哥姐姐面前总是那么不自负，由于哥兄弟都说：“你看大家的鬃毛多神气，你就没有像只小猫一样!”小狮子很难过，低下了头。母亲总是安慰它：“孩子，等你长大了也会像哥兄弟一样长出又长又密的鬃毛，你现在还小!”于是小狮子每天跟爸爸学狩猎，在草原上奔跑，有一天它跑累了来到小溪边准备喝水，刚低下头突然河水中倒影出一头浓密鬃毛的大狮子。小狮子吓了一跳，往后退了几步，好奇心促使它又一次探头，它自负的看了又看，这不是我自己吗?

2、出示范画，讲解制作经过。

师：大家好，我是一直小狮子，哥兄弟都嘲笑我像小猫没有又长又密的鬃毛，小兄弟可以帮助我吗?

幼：好

师：先给狮子宝宝涂上漂亮的颜色，接着大家再撕长长的纸作鬃毛。

师：(引导幼儿说出教师准备的纸上小狮子五官。)拿出狮子图片启发幼儿了解鬃毛的位置。教师示范用一只小手捏住纸另一只小手的大拇指和食指撕出长长的一条，放入操作框里。

全部撕好后打开胶棒粘贴。

3、交代标准，幼儿操作，教师巡回指导。

师：先涂色、再撕纸，撕好的纸要放入操作框。用完胶棒要盖上盖子。

4、展示幼儿作品，幼儿相互欣赏并评价，结束活动主题。

教师将幼儿制作好的作品贴在美术角里，引导幼儿相互欣赏并评价。

活动主题

1.请小兄弟壹个壹个上来说明下自己的小狮子，告知大家你的小狮子叫啥子名字。是啥子颜色的等等……

2.小兄弟评价出最漂亮的小狮子。

活动主题反思

在寻觅撕纸活动主题的经过中，不仅满足了幼儿的兴趣，还可以使幼儿增强注意力和持之以恒的耐心，同时也可以培养幼儿的观察力，想象力，进步幼儿的动手能力。幼儿在撕纸时，可以把自己撕下的纸想象成任何的物品，进行构图，在撕的经过中，幼儿的动手能力就在做做玩玩中培养起来。通过欣赏尝试，感受剪纸、撕纸艺术作品的美，进步了孩子观察感知、审美的能力;接下来孩子们在做做玩玩、动动小手的活动主题中激发对美术造型表现及欣赏活动主题的兴趣，同时也形成初步的和小兄弟合作的觉悟。本次活动主题锻炼了幼儿手眼协调能力、左右手协调能力以及手部小肌肉的精细动作。

幼儿园小班美术教案粘贴画范文二毛毛虫

【活动主题设计】

由于本班幼儿年龄相对小，从开学到现在大家也开展了一系列美术活动主题，从这些活动主题中，我发现孩子们对粘贴活动主题的兴趣相对浓厚，而且他们对色彩也相对敏感，本着一切从兴趣出发的守则，我设计了这个活动主题。

【活动主题目标】

1、进修将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上，并进修简单的添画。

2、培养幼儿对手工活动主题的兴趣。

3、培养幼儿良好的手工活动主题的习性。

【活动主题准备】

教具：范例一幅(毛毛虫)。

学具：画好的树叶图每人一份;浆糊、各种不同颜色圆片片若干;毛巾人手一块。

【活动主题经过】

1、教师出示范例，引起幼儿的兴趣。

出示“毛毛虫”。提问：

这是啥子?(毛毛虫)

请小兄弟看看这个毛毛虫是由啥子形状组成的?(圆片片)

那这个毛毛虫漂亮吗?(漂亮)

你们想做吗?(想)

2、教师进行示范，标准幼儿认真仔细的观察，和此着重讲解操作中的要领。

3、幼儿进行操作，教师进行指导。

4、教师对幼儿的作品进行分层次讲评。

幼儿园小班美术教案粘贴画范文三种子粘贴画

【活动主题目标】

1、能利用种子进行粘贴作画，根据种子不同的外形特征表现一定的物体形象。

2、发现天然材料的美，尝试成功的趣味。

3、能在活动主题中耐心、细心完成作品。

【活动主题准备】

1、收集不同种类的种子如瓜子、芝麻、绿豆、黑米、大红豆等，每组提供一份。

2、不同颜色卡纸画、胶水、棉签、卫生纸若干。

3、课件《种子粘贴画》。

【活动主题经过】

1、出示“种子盒”，导入活动主题，激发幼儿兴趣。

教师摇动盒子，请幼儿根据声音来猜测盒子里装的是啥子。猜完之后，导入透明盒子里请幼儿看一看都有哪些种子。

2、小兄弟想一想种子可以用来做啥子?

幼儿自在回答。

教师小结：小兄弟刚才说了种子可以发芽，可以做粥等等。今天老师带来了许多好看的图画，大家一起请它们出来怎么样?

3、播放课件，边看边讲解操作经过和注意事项。

(1)出示种子示范画，引导幼儿欣赏观察。

师：小兄弟们，种子宝宝们可真最牛啊，这些图画可真漂亮啊!由各种各样颜色和形状的种子宝宝组成的的图画就叫做“种子粘贴画”。

(2)教师边示范边讲解。

师：刚才看了这么多好看的种子粘贴画，相信小兄弟们很好奇是如何做出来的吧!下面就跟着老师一起看看样该如何操作。

师：用棉签沾上胶水涂在图画里，不能涂的太多哦!接着选择你喜爱的种子宝宝粘在胶水上面，粘上后用嘴巴吹一吹。如果是小米可以直接撒在上面。拿种子的时候要互相谦让。保持画面的干净。这样大家的图画就会变的漂亮了。

4、展示作品、进行点评。

二、幼儿园中班游戏教案

作为一位无私奉献的人民教师，就有也许用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动主题。大家该如何去写教案呢？下面是我精心整理的幼儿园中班游戏教案8篇，欢迎阅读和收藏。

幼儿园中班游戏教案篇1活动主题目的：

1.锻炼幼儿肢体的灵活性和协调性。

2.进步幼儿语言的表达能力。

3.进步幼儿的交往能力、合作觉悟。

4.幼儿可以用完整的普通话进行探讨。

5.进修游戏的方法及制度。

活动主题经过：

一、热身活动主题。"风吹来，小树在摇晃。"幼儿模仿小树的样子，进行腰部和上肢的活动主题。（小草、花------）

二、游戏方法及制度：两人对坐或站立，十根手指头对握随着儿歌的节拍，做拉锯似的动作，最后一句儿歌时用手指给对方。

（儿歌：拉大锯，扯大锯。姥姥家门口唱大戏，接姑娘，接女婿，小外甥也要去。锅台后大母鸡，下蛋给谁吃--你。）游戏时标准幼儿注意安全，不要用力过大或忽然松手，以免伤到小兄弟。

三、幼儿自在选择玩伴进行游戏，游戏可以反复进行。

【活动主题反思】

孩子们在活动主题中，玩的很开心。通过游戏增进了小伙伴之间的情感，幼儿的大臂肌肉群得到了锻炼。这样的游戏孩子们百玩不厌。

幼儿园中班游戏教案篇2活动主题目标

1.了解梯形的基本特征，认识直角梯形、等腰梯形等几种不同的梯形。

2.能不受大致、颜色、摆放位置的干扰正确辨认梯形，寻觅将各种图形拼剪成梯形。

3.进步幼儿的观察力、想象力。

4.尝试用线条记录实验结局，并能用恰当的词汇进行描述。

活动主题准备

1.各种正方形、长方形、梯形图形卡片若干，贴有图形标志的分类盒3个。

2.《梯形宝宝做游戏》教师教学资源。

3.成套的材料若干：画有正方形、长方形、圆形、梯形等集中图形的作业纸，正方形、长方形、梯形彩纸、水彩笔、剪刀。

活动主题经过

1.玩游戏“送图形宝宝回家”，按照图形形状进行分类。

教师出示图形卡片及分类盒，请幼儿根据标记，把图形放入相应的分类盒中，并一起进行验证。

2.播放教师教学资源，引导幼儿观察，了解梯形的基本特征。

播放画面一，提问：这个图形有几条边?多少角?这几条边是啥子样子的?合起来像啥子啊?

小结：图形上边的边短，下面的边长，上下两条边平平的，旁边两条边斜斜的，这个像滑梯的图形名叫梯形。

播放画面二，鼓励幼儿和梯形宝宝玩“捉迷藏”游戏，在许多图形中找到倒立的梯形宝宝，摔倒的梯形宝宝，躺下的梯形宝宝，进修不受大致，颜色，摆放位置的干扰正确辨认梯形。

播放画面三，引导幼儿观察，相对，区分直角梯形和等腰梯形的不同。提问：这个图形宝宝有滑梯吗?有多少滑梯?这滑梯有啥子不一样?

小结：直角梯形有壹个滑梯，等腰梯形有两个一样的滑梯。

3.进行游戏，进一步巩固对梯形基本特征的认知。

会变魔术的梯形宝宝。自在选择正方形或长方形的彩纸，用剪刀变成梯形：或将梯形变成自己喜爱的其他图形。鼓励幼儿说出自己变图形的方式。

活动主题延伸：

1.寻找生活中的梯形或和其相似的物品。

2.区域中幼儿自主阅读幼儿进修资源3第5至7页，观察、了解更多不同形状的梯形及其它几何图形，巩固对几何图形特征的认知。

幼儿园中班游戏教案篇3活动主题一、有趣的拼版

目的：练习宝宝对于图案之间的配对能力，是否对颜色有一定的观察力。

准备：各种木质拼版和样张

方法：幼儿可以根据模板来和家长一起拼图，找到一块之后拿出相应的另一块，接着拼在一起则为成功。

活动主题二、五彩面条

目的：锻炼宝宝的手部肌肉动作和手眼协调能力。

准备：五颜六色的橡皮泥、盘子

方法：宝宝可以和家长一起制作面条，接着进行装盘。

活动主题三、大苹果

目的：锻炼宝宝手部肌肉动作和手眼协调能力。

准备：画有苹果的图样，蜡笔，各色彩纸，固体胶若干

方法：宝宝和家长一起给苹果涂色或撕贴，一边涂或撕一边念儿歌：大苹果，圆又圆，小兄弟们喜爱我。家长指导孩子运用蜡笔的正确方式。宝宝完成以后可以带回家。

活动主题四、为小动物吃饼干

目的：帮助和指导幼儿按形状、颜色对物体进行分类

准备：各种形状的饼干、小动物模型

方法：幼儿拿壹个小动物头饰盒子放在中间，选择壹个小动物，手中拿有许多颜色和图形的饼干，开始按图形给小动物吃饼干。

活动主题五、造高楼

目的：这一时期宝宝的视知觉有了明显的进步，开始的空间感觉已经产生。这个游戏能进步宝宝的精细动作，培养手部肌肉的动作能力及宝宝的视觉平衡感。

准备：软积木、海绵垫子

方法：宝宝和家长一起用积木造高楼，小年龄的宝宝家长可以和宝宝一起垒高。

幼儿园中班游戏教案篇4一、活动主题目标：

1、初步感受糖果的多样性，感受糖纸的色彩美。

2、尝试包纸和拧纸，充分尝试游戏和成功的高兴。

3、体会做事要仔细，不要粗心大意。

4、感受游戏的趣味。

二、活动主题准备：

1、和幼儿一起收集各种糖果的糖纸。

2、玩具小熊。布置环境："小熊糖果屋"壹个。

3、泡沫块，橡皮泥丸。

4、快乐拍手歌。

三、活动主题经过：

1、带幼儿踏着《快乐拍手歌》进入活动主题室，教师出示玩具小熊，以"小熊糖果店缺货"情境导入，激发幼儿包糖果，帮助他人的梦想。

师："小熊有急事想请小兄弟们帮忙，小熊的糖果店今天缺货了，想请小兄弟们一起动手做一些糖果给小熊，好吗？"

2、请幼儿自选几张喜爱的糖纸，观察糖纸的色彩、形状、花纹，感受糖纸的色彩美。

3、鼓励幼儿为小熊包糖果，练习包、拧的技能。

（1）说一说：糖果是如何包起来的？

（2）出示材料，先让幼儿自在进行包糖果，寻觅包糖果的方式，接着将包好的糖果放在一起，让幼儿去发现包糖果的不足之处，并请幼儿做示范。

（3）教师结合幼儿寻觅情况，重点示范包、拧的操作诀窍。根据包糖果经过教师可自编儿歌："小糖纸手心放，小糖果里面藏，上包包下包包，左拧拧右拧拧，我的糖果包包好。"

（4）再次鼓励幼儿包糖果，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆动手操作。

4、展示幼儿包的糖果。

让幼儿数一数自己动手包了几粒糖果？？（把包好的糖果一起放置在大篮子中。）

5、在欢乐的音乐声中老师带领幼儿一起将包好的糖果送给小熊，注意运用礼貌用语。

（引导幼儿说："小熊，大家给你送糖果来了。"小熊说："谢谢大家。"幼儿说："不用谢，拜拜！"）

四、活动主题延伸：

在手工区提供各种材料（彩泥、糖纸、皱纹纸等），激起幼儿做糖果的欲望，让幼儿做棒棒糖、巧克力等各种糖果，并练习包糖果。

小百科：糖果是糖果糕点的一种，指以糖类为主要成份的一种小吃。若水果或坚果类食物裹上糖衣，则称为甜食（如糖葫芦）。

幼儿园中班游戏教案篇5活动主题目标

1、进步幼儿粘贴的技能。

2、促进幼儿在贴画经过中对五官的进一步认识。

3、培养幼儿的尝试灵魂。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解，尝试成功的高兴。

教学重点、难点

重点：幼儿能正确认识五官并发音正确。

难点：能正确的粘贴出五官图。

活动主题准备

1、幼儿每人一张画有脸部轮廓的`白纸，每人一套剪好的五官图片。

2、固体胶若干或透明胶，双面胶，镜子。

活动主题经过

一、开始部分

导入：1、教师指着自己的鼻子或其它部位，问幼儿：“这是啥子?”引入五官主题。

2、教师带领幼儿复习《五官在哪里里》的儿歌律动，激发幼儿进修的积极性。

二、基本部分

1、教师给幼儿分发镜子，让幼儿观察五官的基本位置。

2、教师出示范画供幼儿观察，并让幼儿纠正五官位置，再示范粘贴。

(1)教师故意把五官位置颠倒，请小兄弟纠正来加深对五官位置的熟悉。

(2)教师讲解撕贴作画的标准：按轮廓撕下来，在背后抹上胶水，接着找到合适的位置粘贴。

3、教师提供材料，让幼儿动手操作。

4教师巡视并对幼儿进行指导。

三、结束部分

1、幼儿出示各自作品。

2、教师简单评价，结束活动主题。

四、活动主题延伸

教师提议幼儿将作品展示在美术角或带回家和父母一起欣赏。

教学反思

在活动主题实施的经过中，对于五官名称的回答，孩子们都能回答积极，准确。然而有部分的幼儿还是不能用汉语准确的表述，在今后要加强练习。

在动手粘贴时，孩子们都积极动手参和、兴趣很高。从他们的作品可以看出，他们都掌握了五官的位置和名称。虽然有的幼儿动手能力很差，如鼻子、眼睛贴不好的。然而他也能积极的参和活动主题，这也一个提高，也要给予支持和鼓励。

幼儿园中班游戏教案篇6游戏目标

1.通过游戏，训练幼儿联想能力和表达的流畅性。

2.引导幼儿进修仿编诗歌，进步想像力和创新力。

3.领会故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习性。

4.根据已有经验，大胆表达自己的想法。

游戏准备

(一)姿势经验准备学会一些物体、动物的手影方式，同时已熟悉诗歌《手影游戏》。

(二)物质准备投影仪。

游戏方式

1.提出游戏主题，幼儿自在分组。

2.幼儿在投影仪前表演手影，并仿编句子。例如：变蝴蝶穿花衣，变松鼠大尾巴，变小熊真可人……幼儿轮流往下接，所接的句子不能重复，小组成员如果有人1分钟接不上就结束。手影句子最多的一组为优胜组并奖励大红花。

3.按程序开展游戏。

4.从中选出恰当的句子，并整理成诗歌，如：我在墙壁前，我在墙壁前，表演一十根手指头。表演一十根手指头。变灰狼，诡计多。变鸭子，呷呷呷。变蜗牛，到处走。变青蛙，呱呱呱。变剪刀，本领大。变小人，哈哈哈。变太阳，红彤彤。变小狗，汪汪汪。太阳公公真高兴，太阳公公回家去，夸我有双灵巧的手。要是喜爱全抱走。

手影游戏课后反思：

整个活动主题幼儿的气氛都很好，而且兴趣也很浓厚，但唯一有个不足的地方就是我在备课的时候，没有思考到孩子们的想法，在进修手影游戏的时候，很多孩子都会这些手影了，有个别的孩子就在旁边自顾自的玩了，根本没有集中注意力在听我讲。要是我事先多思考这方面的难题，也就不会出现这个难题。

另外这节课虽然给我的感觉还是不错的，但让幼儿讲故事的部分，很多幼儿就不知所措了，不了解该怎样用手影来表现故事务节中的小动物，有些小兄弟把小动物的样子表现出来了，但表情动作就不是很丰盛。需要在这方面加强努力。

以激发幼儿兴趣的课，我觉得可以让幼儿多上几次，而且还是以手影的方法来讲述故事务节，我觉得在平时可以多多加强孩子这方面的能力。

幼儿园中班游戏教案篇7教学活动主题提议

【活动主题目标】

1、感受歌曲的典雅、欢快的意境，领会歌词并尝试学唱歌曲。

2、借助故事务境创编发芽、开花的动作，尝试和同伴合作做瓜的造型。

3、尝试和同伴一同歌唱游戏、变成各种瓜瓜的高兴。

【活动主题经过】

1、创设游戏情境，导人活动主题。

2、感受歌曲旋律，领会歌词，创编发芽、开花、结瓜的动作。

(1)教师边操作实物，边演唱歌曲2遍。

(2)幼儿创编歌曲动作。

(3)教师完整演唱歌曲，幼儿做动作。

3、幼儿尝试学唱歌曲“种子宝宝快开花”。

(l)幼儿尝试演唱歌曲。

(2)利用游戏情节，激发幼儿进一步演唱歌曲。

幼儿演唱歌曲，教师在歌曲第三段时出示大西瓜。

4、用身体动作玩游戏，和同伴合作结瓜。

(l)引导幼儿和同伴合作，结出壹个大大的瓜。

(2)增加游戏趣味，幼儿高兴游戏。

教师：结的瓜还能再大吗？

教师：如果想结壹个超级大瓜，大家可以如何做？

幼儿园中班游戏教案篇8活动主题目标：

1、利用废旧的瓷砖作画，增进幼儿和母亲之间的情感探讨。

2、培养幼儿的表达和表现美的能力。

活动主题准备：油画棒、瓷砖、抹布等

活动主题经过：

1、准备一块瓷砖或地砖。清洗干净，保持干燥。

2、活动主题中由家长和孩子共同运用油画棒，完成一幅瓷砖画。

三、精细动作夹毛毛虫教案

引言

毛毛虫一个广受欢迎的昆虫，也是许多生物学家研究的真贵对象。夹毛毛虫是其中的一种，这种小小的生物看起来简单，然而它们的运动方法却很有趣。

教学目标

本教案旨在通过讲解夹毛毛虫的运动方法和探究夹毛毛虫的结构，帮助学生领会毛毛虫的运动和结构，并将这些姿势应用到自己的进修和科学研究中。

教学内容

1.夹毛毛虫的结构和外形

2.夹毛毛虫的运动方法和诀窍

3.夹毛毛虫的生态环境和生活习性

4.应用和研究价格

教学流程

第一步：从外表进修夹毛毛虫

学生首先通过图片或实物观察夹毛毛虫的外形和结构，进修它们的身体各部分。请学生用手模拟夹毛毛虫的活动主题，比如爬行、卷曲和伸展等等，感受夹毛毛虫的身体特征和运动方法。

第二步：夹毛毛虫的运动方法和诀窍

详细说明夹毛毛虫的运动方法和诀窍。夹毛毛虫卷曲成壹个圆锥形的身体，能够用其匍匐四肢的运动来前进。夹毛毛虫的匍匐四肢可以一次性收缩起来，接着再给前推动。通过这种方法，夹毛毛虫能够特别迅速地移动，而且可以轻松地爬上各种各样的不平坦物体。

第三步：夹毛毛虫的生态环境和生活习性

讲解夹毛毛虫的生态环境和生活习性。夹毛毛虫主要生活在草地、树林和湿地等生态环境，喜爱在高湿度的环境中活动主题。作为植食性昆虫，夹毛毛虫主要以各种植物为食。

第四步：应用和研究价格

探讨夹毛毛虫在科学研究和应用中的价格。夹毛毛虫在多个领域都有广泛的应用，例如生物学、医学、机器人学等等。夹毛毛虫的运动方法启发了一些机器人的设计，它们可以在崎岖的地形上快速移动。夹毛毛虫也可以用来研究蚂蚁和其他昆虫的行为方法。

结论

夹毛毛虫虽然体型小小，然而它们的运动方法却特别有趣。领会夹毛毛虫的结构和运动方法，对于进修生物学或者机器人学的学生而言都具有一定的意义。大家应该耐心地进修和研究这些小生物，寻觅它们的未知奥秘。