一、大象转圈游戏叫啥子名字

大象转圈游戏叫大象鼻子转圈游戏。

制度就是要有一只手捏住自己的鼻子，接着身体弯下腰将自己折成90度，另一只手传过捏鼻子的那只手臂，而且直直的伸给前方，这样就很像大象的鼻子了，接着就是开始转圈，左转右转都可以，转个十圈也就可以了，标准最后一圈转完之后，要保持最开始维持的那个动作。

游戏的好处

1游戏使人伶俐

游戏可以锻炼人对周边事物更快做出判断思考，同时对事物有着更灵敏的反映度。很多游戏都考验玩家的察言观色和做出果断判断选择能力。

2游戏进步能职业效率

玩游戏能进步很多职业人员的效率，根据调查显示，很多平时玩游戏的员工，在职业时候的效率比一般员工要高出。

3游戏可以释放压力

在职业生活和职业中有着无形的压力，压力会让很多人心情不稳定，玩游戏可以释放生活职业压力。

4游戏可以消磨时刻

很多在家无所作为的人，游戏是可以消除他们心灵的空虚，还可以消磨时刻。

二、中班体育小游戏原地转圈教案

作为一名教师，有必要进行细致的教案准备职业，教案有利于教学水平的进步，有助于教研活动主题的开展。来参考自己需要的教案吧！下面内容是我帮大家整理的中班体育小游戏原地转圈教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。

教学目标：

1.通过学做小风车游戏，寻觅原地自转的方式。

2.能够在竞赛游戏中，原地自转1～5圈后还能保持身体的平衡。

3.尝试克服心里困难所带来的成功感。

4.能积极参与游戏活动主题，并学会自我保护。

5.遵守游戏制度，尝试和同伴合作游戏及控制性活动主题带来的高兴。

活动主题重点：

寻觅原地自转的方式，进步幼儿的平衡能力。

活动主题难点：

原地自转1～5圈后还能保持身体的平衡。

活动主题准备：

小风车壹个、铃鼓壹个活动主题环节：

一、开始部分

1.热身活动主题师：大家班来了一位风车宝宝，它想和你们一起来做游戏，你们愿意吗?

(出示风车，并让风车转动起来)师：现在大家的风车宝宝想邀请你们一起来参与它的"转转热身操"，你们都准备好了吗?

师：刚刚你们的`转转热身操做的真棒!风车宝宝也为你们感到高兴呢?瞧!它高兴的正在不停的干啥子呢?(风车宝宝转了起来。)

二、基本部分1.幼儿集体寻觅原地自转的动作。

师：风车宝宝开心的转了起来，那你们想不想也来学做小风车，转一转呢?

师：那一会你们在转的时候想一下你是如何让身体可以转起来的?现在就请你们找壹个空地方来试一试(幼儿集体自在寻觅自转)

2.教师请个别幼儿进行示范，并参和集体讨论及讲解动作要领。

师：有哪位风车宝宝愿意上来给大家转一转呢?说一说你是如何让自己转起来的?(请个别幼儿进行示范并讨论转的经过中出现的难题)

师：转完之后你的感觉是?

幼：头晕乎乎的。

师：刚刚这位小兄弟在转的时候何故会感到头晕乎乎的呢?(由于他刚刚转的很快。由于他转了很多很多圈。)

师：转的太快，大家会感到头晕不舒服，因此大家在转的时候，速度不能太快。

师:还有哪位风车宝宝想来转一转?

师：谁来说一说，他何故能转这么多圈呢?(他转的不快，他的脚走的很稳。)师：刚刚你们的表现都特别的棒!今天大家所要学的壹个本领就是原地自转，那谁了解啥子是原地自转呢?

(幼儿：站在壹个地方转)师：首先将你们的双脚微微分开，两只手臂侧平举朝着壹个路线进行转圈，在转圈经过中，速度不能太快，转完之后还可以稳稳的站住不摔倒。(教师边讲解边示范动作要领)

3.游戏一"旋转接力赛"师：孩子们，想不想现在就来尝试大家刚学的本领?

师：那大家一起来挑战第壹个小游戏"旋转接力赛"。这个小游戏大家分为四个小队同时进行旋转接力赛游戏，每一对的小排头先站在圈内，铃鼓一响，开始在圈内自转2圈，接着稳住自己的身体，从垫子上走过，到达终点后迅速从两侧的箭头路线返回，并击掌下一位小兄弟。返回的小兄弟站到该队伍的最后。最后大家看一看哪支队又快又稳，最终获取胜利。(给胜利队每名幼儿贴上"奖"贴画)师：孩子们玩的开心吗?

师：那接下来要加大难度了哦!想不想继续挑战?

师：那在玩下壹个游戏之前大家得再练一练转的本领，现在立刻到圈内找壹个点子站好，一会听周老师拍铃鼓的快慢大家来进行自转，铃鼓拍的慢的时候，你们就转的慢一些，铃鼓拍的快的时候，你们就转的快一些。在转的经过中尽量保持身体的平衡，控制自己的身体动作，让自己站住不摔倒。

师：孩子们，你们准备好了吗?

幼：准备好了。

师：小小风车转起来!(铃鼓拍的速度由慢到快，进行练习)

三、结束部分(小结、放松整理活动主题)师：刚刚的接龙赛游戏，你们都挑战成功了吗?大家的小风车是不是都很累了啊!头都晕了吧!现在大家轻轻的坐下来和你身边的好兄弟相互捏一捏你们的胳膊、拍一拍你们的腿，给大家的身体放松放松。

活动主题反思：

平常的户外活动主题大家也尝试过让幼儿练平衡能力，让他们掌握一些平衡诀窍，但原地转圈还是第一次。幼儿能够根据标准进行原地转圈，慢慢去尝试发现规律，转圈的次数也在逐渐增多，幼儿能够在原地转圈，平衡能力较好的幼儿转得多些，平衡能力差点的幼儿转了两三个后就晕了。在玩游戏时，幼儿能根据标准转圈，对快慢转相对感兴趣。不足的是在玩游戏时，部分幼儿的纪律性不够，和小兄弟击掌后没有排好队，个别幼儿在场地内玩耍。

三、高兴转圈圈游戏制度

1，让全部的人围成两个圈，一圈在里面，一圈在外面，内圈面朝外，外圈面给内。每个内圈的人都有壹个对应的外圈的人。

2，准备职业完成后，让两个圈的人牵着旁边的人开始转圈，转到随意程度停下来。开始对每个自己随机面对的人做出判断。主持人发出“竖手指”和“行动”的口令。

A．一根手指，不喜爱，低头

B．两根手指，感觉一般，微笑

C．三根手指，还不错，握手

D．四根手指，很喜爱，拥抱

当竖完手指后，主持人说行动，就执行相应的动作。当两个对面的人竖的手指不按最少的手指数来做动作。如，我是一根，你是两根，大家两个同时低头。