一、小班语言教案胖熊吹气球

作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动主题的依据，有着重要的地位。教案应该如何写呢？下面是我精心整理的小班语言教案胖熊吹气球，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。

设计思路：

在大家《高高兴兴上幼儿园》的主题中，孩子们都渐渐地了解自己在幼儿园里有很多的兄弟。然而从孩子们日常生活中的情况来看，孩子们对自己的兄弟又没有啥子感觉，常常表现为对兄弟的漠不关心，而且总是和兄弟挣抢玩具不会同享。于是我预设了《胖熊吹气球》的活动主题，希望通过这个活动主题能让孩子了解到有兄弟的高兴，以及能够愿意和兄弟同享。

活动主题目标：

1、初步领会故事内容，了解故事中的多少动物人物。

2、尝试有兄弟的高兴，并尝试和兄弟同享。

3、引导幼儿在故事和游戏中进修，感悟生活。

4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

5、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

活动主题经过：

一、引起兴趣

1、今天大家来了一位客人猜猜它是谁?

2、小狗、小猫……

3、出示狗熊的图片

今天大家要来听啥子故事呢?

这个故事的名字叫《胖熊吹气球》

二、欣赏故事

1、第一遍欣赏故事(看图片)

小胖熊有多少气球送给谁?它把黄色的气球送给谁?它把绿色的气球送给谁?小猪的紫色气球如何会破的?气球破了如何办?

2、第二遍欣赏故事

(1)说说不同气球的颜色象啥子?

(2)小胖熊还没有气球，你有没有办法让小胖熊也能玩一玩气球呢?

(3)小胖熊和小猪、小兔、小猫、小狗一起玩气球，他们是最好的兄弟，宝宝们你们有没有兄弟?你的兄弟是谁?

三、看看说说

出示照片：这个宝宝的玩具坏了，如果你是他的兄弟，你会如何样?(幼儿自在说说)

出示照片：这个宝宝不小心摔跤了，如果你是他的兄弟，你会如何样?(幼儿说说)

孩子们一起来找找兄弟吧。

活动主题反思：

“小兄弟你们玩过气球吗?你玩过啥子颜色的气球，它像啥子?”当我把难题抛给孩子们时，这个话题马上激起了他们的兴趣。很多孩子马上举起了小手，还有的着急的'叫着“我玩过，我玩过。”“我玩过红色的气球。”嘉嘉说。“那你的红气球像啥子?”“嗯，像轮胎，圆圆的。”“我的气球是粉红色的，也像轮胎。”“我玩过黄色的气球，黄黄的像月饼。”“我的气球是泡中泡?”诗玥说，“啥子是泡中泡?”我问。“就是在气球的里面还有壹个气球。”

二、小班教案

作为一名人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于大家科学、合理地支配课堂时刻。那么难题来了，教案应该如何写？下面是我为大家整理的小班教案9篇，希望能够帮助到大家。

小班教案篇1活动主题名称：我的小手真能干

活动主题目标：

1、在听儿歌及跟做动作的经过中，领会“搓、捏、挠、敲”的意思。

2、尝试用完整的语言进行大胆地表述。

3、对小手机游戏戏感兴趣。

活动主题准备：

小手能干的照片

活动主题经过：

1、手指游戏

2、小手的本领

刚才大家用啥子做游戏了？

你觉得小手能干吗？

你的小手有啥子本领？（吃饭、玩游戏、穿衣服、穿鞋子、用剪刀）

你们的小手真能干，会用勺子，会穿裤子，会穿衣服，会穿鞋子，会画画，会用剪刀，还会做游戏。等大家小兄弟再长大一些，小手会做更多的事务的。

3、小手机游戏戏

大家再用小手玩个游戏。请你按我的标准去做，如果我说“小手小手拍拍”，小兄弟们就要拍拍手，看看谁的小手最能干。

小手小手拍拍，小手小手敲一敲。

小手小手拍拍，小手小手搓一搓。

小手小手拍拍，小手小手捏一捏。

小手小手拍拍，小手小手挠一挠。

小手小手拍拍，小手小手藏一藏。

4．引出游戏“找小手”：可人的小手全都不见了！现在我的大手要来找你们的小手，大手一摸到小手，小手就赶快放到腿上，好吗？

5．教师悄悄地走到幼儿的身后，用手摸或握每壹个幼儿的手，提醒他们尽快把手放在腿上，并请他们说说自己的小手藏在哪里里了。

6．游戏反复进行。

活动主题反思：

本活动主题以“幼儿的手”为切入点，在施教经过中，主要采用了音乐导入法、观察发现法、游戏巩固法、感知操作法。活动主题开始，孩子们在轻松的音乐中，对手有感性认识，产生活动主题兴趣。接着通过观察，孩子们自己发现手上有啥子，有多少手指，并进行手指和手的相对。手能做啥子，并和孩子们共同搭建认识的平台。层层剥平，逐个扫除进修上的障碍，在观察发现中获取对手的感性认识。游戏是孩子们的天性，孩子们对玩手指游戏特别感兴趣，也特别认真，在不知不觉中激发了孩子们自己的事务自己做的梦想，这一梦想在变魔术中不断进步。那种迫切的心情，使孩子们自发地投入到操作活动主题中，去探求、去尝试、去表现自己。

小班教案篇2活动主题目的：

1.辨别几种不同的声音，使幼儿对声音产生探究的欲望。

2.培养幼儿的操作兴趣、进步观察力、注意力以及对科学活动主题的喜爱。

活动主题重点：

了解不同的物体能发出不同的声音。

活动主题难点：

将相同声音的响罐配对。

活动主题准备：

1.装饰成各种卡通娃娃的空八宝粥罐子、盘装沙子、黄豆、小石子、小铁片等若干。

2.按人数将幼儿分成3—4组。

3.录音机、舞曲音乐磁带。

活动主题经过：

一、开始部分：直观教具激发幼儿进修兴趣。

1.出示罐宝宝──说明给幼儿的新兄弟。

2.出示并认识罐宝宝的“食物”──沙子、黄豆、小石子、小铁片。

二、基本部分：操作活动主题引发幼儿探究。

1.喂一喂──指导幼儿随意给每个罐宝宝喂一样食物并提醒幼儿盖严盖子。

2.跳一跳──引导幼儿上下左右摇一摇罐宝宝，让他们自在地跳起来。

3.找一找──启发幼儿相互猜测罐宝宝吃的是啥子，并将相同声音的罐宝宝配对成舞伴，在舞曲中高兴地舞蹈。（幼儿亦可共同跳舞）

三、结束部分：

帮罐宝宝到户外去找更多的食物，找更多的兄弟。

将幼儿制作的罐宝宝摆放到“科学操作区”，让幼儿自在摆弄、玩耍。

小班教案篇3设计思路：

小班的宝宝从家里进入幼儿园，面对壹个新的环境，会产生陌生焦虑感。应引导幼儿了解自己所在的班级，熟悉自己班级的多少生活分区，尽快帮助宝宝熟悉并喜爱新的生活环境，即适应幼儿园的生活。本活动主题就是让幼儿通过看看、说说、玩玩的方法，从多个方面了解自己的班级，运用班级的生活设施。

活动主题目标：

1.通过引导幼儿参与自己班级的生活空间，生活设施，使幼儿熟悉并喜爱新的生活环境，培养幼儿爱自己班级的情感。

2.指导幼儿正确区分睡眠、活动主题、洗手间、厕所多少重要的活动主题区域，基本能够正确，安全地运用班级的生活设施。

重点难点：

重点是让幼儿了解自己班级的生活空间，会正确区分睡眠活动主题、洗手、厕所这多少活动主题区域。难点是幼儿能够正确安全运用班级的生活设施。

活动主题准备：

布置好整洁、卫生、安全的活动主题生活区域。如;睡眠室、活动主题室、洗手间、厕所。

活动主题经过：

1.引导幼儿欣赏故事《幼儿园的一天》。提问：

(1)故事中的红红在哪里里听老师讲故事、唱歌、做游戏?

(2)中午，红红在哪里里吃饭?午睡在啥子地方?

幼儿回答后教师红红在幼儿园里有活动主题室、睡眠室、餐厅。那大家也来参观一下大家的班级里有啥子呢?

请幼儿观察自己班的新环境，说说自己的新发现。:如观察到活动主题室里有桌子，小椅子，游戏玩具，还有娃娃家，活动主题室的墙上还帖有动画卡通图片，各种鲜艳的图案。教师在幼儿说出后适当引导，让幼儿喜爱新的环境。

2.引导幼儿参观班级的多少重要生活区域。(如：睡眠室、活动主题室、洗手间、厕所)边参观边讨论，说出它们的名称、功能，进修运用的方式。

(1)睡眠室里有许多小床，是小兄弟安静午睡的地方。

(2)活动主题室是小兄弟上课、游戏的地方。

(3)洗手间里有洗手池、毛巾、杯子、保温桶，是小兄弟洗手、喝水的地方。小杯子、毛巾上面都有小兄弟的照片，和照片对应的毛巾、杯子是自己的，要正确运用自己的毛巾、杯子。

(4)厕所是小兄弟解小便、大便的地方，小兄弟在上厕所时一定要注意安全。

引导幼儿亲自运用一下其中的生活设施，教师随时用简明的语言作说明，提示幼儿在运用经过中注意安全，并纠正幼儿错误的运用方式。

3.教师小结：宝宝们都很棒，大家认识了大家班级的睡眠室、活动主题室、洗手间、厕所，大家班的小兄弟就是大家这个家的小主人。以后，你们都要高高兴兴来大家幼儿园的这个家，要爱护这个家的全部物品。

活动主题延伸：

游戏：《捉迷藏》方法：让全体幼儿闭上眼睛，请壹个老师带领个别幼儿藏到睡眠室或其他地方并发出声音，请其他幼儿猜一猜他们藏在哪里里，更换幼儿，继续游戏。

小班教案篇4设计思路：

在大家《高高兴兴上幼儿园》的主题中，孩子们都渐渐地了解自己在幼儿园里有很多的兄弟。然而从孩子们日常生活中的情况来看，孩子们对自己的兄弟又没有啥子感觉，常常表现为对兄弟的漠不关心，而且总是和兄弟挣抢玩具不会同享。于是我预设了《胖熊吹气球》的活动主题，希望通过这个活动主题能让孩子了解到有兄弟的高兴，以及能够愿意和兄弟同享。

活动主题目标：

1、初步领会故事内容，了解故事中的多少动物人物。

2、尝试有兄弟的高兴，并尝试和兄弟同享。

3、引导幼儿在故事和游戏中进修，感悟生活。

4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

5、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

活动主题经过：

一、引起兴趣

1、今天大家来了一位客人猜猜它是谁?

2、小狗、小猫……

3、出示狗熊的图片

今天大家要来听啥子故事呢?

这个故事的名字叫《胖熊吹气球》

二、欣赏故事

1、第一遍欣赏故事(看图片)

小胖熊有多少气球送给谁?它把黄色的气球送给谁?它把绿色的气球送给谁?小猪的紫色气球如何会破的?气球破了如何办?

2、第二遍欣赏故事

(1)说说不同气球的颜色象啥子?

(2)小胖熊还没有气球，你有没有办法让小胖熊也能玩一玩气球呢?

(3)小胖熊和小猪、小兔、小猫、小狗一起玩气球，他们是最好的兄弟，宝宝们你们有没有兄弟?你的兄弟是谁?

三、看看说说

出示照片：这个宝宝的玩具坏了，如果你是他的兄弟，你会如何样?(幼儿自在说说)

出示照片：这个宝宝不小心摔跤了，如果你是他的兄弟，你会如何样?(幼儿说说)

孩子们一起来找找兄弟吧。

活动主题反思：

“小兄弟你们玩过气球吗?你玩过啥子颜色的气球，它像啥子?”当我把难题抛给孩子们时，这个话题马上激起了他们的兴趣。很多孩子马上举起了小手，还有的着急的叫着“我玩过，我玩过。”“我玩过红色的气球。”嘉嘉说。“那你的红气球像啥子?”“嗯，像轮胎，圆圆的。”“我的气球是粉红色的，也像轮胎。”“我玩过黄色的气球，黄黄的像月饼。”“我的气球是泡中泡?”诗玥说，“啥子是泡中泡?”我问。“就是在气球的'里面还有壹个气球。”

小班教案篇5主题说明：

车，是生活中常见的，小兄弟特别熟悉。紧贴幼儿的生活经验，大家预设《轱辘轱辘》主题，旨在让幼儿寻觅发现常见车辆不同的外形和功用，尝试车辆给大众生活和出行带来的便利；懂得要遵守交通制度，有良好的乘车习性。

主题目标：

寻觅发现常见车辆不同的外形和功用，尝试车辆给大众生活和出行带来的方便。懂得要遵守交通制度，有良好的乘车习性。初步学会收放玩具的方式。

分领域目标：

1、健壮--幼儿以喜爱的方法练习跳跃。认识身体的主要部位和性别，形成初步的自我保护觉悟。培养体育活动主题中的常规进行安全教学。

2、语言--了解各种车辆的名称、用途，了解每辆车上都有轮子、车灯和路线盘。对观察汽车感兴趣。

3、社会--懂得要遵守交通制度，有良好的乘车习性。初步学会收放玩具的方式。

4、艺术--尝试用车轮滚画，尝试其中的趣味。并能按愿望选择不同的颜色装饰车辆，表现汽车的美。

5、科学--能够手口一致地点数5以内的物体，进修1-3的数字，以及能够正确辨认正方形、圆形长方形。

环境创设：

1、把幼儿车轮滚画的作品晾干后，贴在展示板上，让幼儿互相欣赏绘画作品。

2、将教室外的瓷砖墙布置成小马路，幼儿餐后可以拿着小汽车在墙上游戏。

3、汽车、积木、有声音的小动物等玩具或幼儿自带玩具，供幼儿自在玩耍。

家园共育：

1、家长准备一辆玩具车，给孩子带到幼儿园去玩。

2、家长协助孩子共同收集不同的盒子和瓶盖带来幼儿园，用于在美工角制作不同的车子。

3、带孩子到马路边观察来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等，进一步认识各种车辆的名称、功用。

小班教案篇6设计意图：

三至四岁的孩子是自我认知、自我觉悟初步形成的时期，他们对周围事物越来越感兴趣。我在设计这活动主题时，从幼儿的兴趣点着手，结合小班幼儿的年龄特征，选题不宜太难，以情景表演引入课题，请来动物过生日，利用一一对应的方式找兄弟，相对出物体的几许。在活动主题中为幼儿提供更多操作、寻觅的机会，有利于幼儿的认知活动主题给更深、更广的层次迈进。

教学目标：

1、引导幼儿用一一对应的方式，找出较多的物体，回相对几许。

2、培养幼儿的初步解析、相对能力。

教学准备：图片3张，纸偶2个，记号笔，铃铛，凳子

教学经过：

一、情景表演，出示汪汪狗、跳跳兔，引出课题。

老师给小兄弟请来了两位新兄弟，壹个是汪汪狗，壹个是跳跳兔。

二、出示礼物，感知物体的几许。

今天是汪汪狗和跳跳兔的生日，他们收到了许多许多礼物。

出示图片①：跳跳兔收到了啥子礼物?(个别幼儿)萝卜有多少?大家伸出小手数一数?汪汪狗收到了啥子礼物?(集体)有几颗?请幼儿想办法相对谁的礼物多?

出示图片②：跳跳兔收到了啥子礼物?汪汪狗收到了啥子礼物?何者小兄弟了解3个蘑菇多，还是4个苹果多?你是用啥子好办法了解的?

教师引导：大家是用啥子好办法相对几许的?

出示图片③：跳跳兔收到了啥子礼物，有几块饼干?汪汪狗收到了啥子，有几根骨头?请幼儿相对，谁的礼物多?你是用啥子好办法了解的。请幼儿操作，发现了啥子?

三、游戏

⑴、跳跳兔和汪汪狗要邀请小兄弟到他们家来玩抢凳子的游戏，小兄弟要听小铃铛的声音学解放军绕着凳子走，铃声停马上坐下一张凳子坐壹个小兄弟，看看谁能抢到小凳子。幼儿游戏。

⑵、抢凳子的游戏好玩吗?老师还要带小兄弟门去外面玩，大家一边唱歌一边找兄弟，1个女孩子必须找1个男孩子做兄弟。看看谁最能干，会找到兄弟，找到兄弟的小兄弟一起和老师去外面做游戏。

小班教案篇7教学目标：

1．在观察尝试中，了解三只小老鼠为帮母亲过生日做蛋糕的整个情节，尝试"母亲爱我，我爱母亲"的情感。

2．能领会故事的主要内容，感受鼠宝宝对鼠母亲的爱。

活动主题准备：

1、《最好吃的蛋糕》PPT

2、商店货架的图片，上面印有：围巾、鲜花、蛋糕、糖果等。

活动主题经过：

一、小老鼠的全家福。

1．出示一张小老鼠全家福的图片，引导幼儿认识鼠母亲、鼠老大、鼠老二和鼠老三。

2．教师讲述："今天是鼠母亲的生日，小老鼠要送母亲一份礼物，大家和小老鼠一起去为鼠母亲选择礼物吧。

3．出示商店货架的图片，引导幼儿观察商店里有哪些物品，并猜测小老鼠会送啥子给母亲，同时结合自己的生活经验说说自己的理由。

二、结合PPT讲述故事第一、二段。

1．教师讲述，提问：小老鼠们买到蛋糕了吗？何故？那他们买到了啥子？

2．教师讲述第三、四段。提问：小老鼠们如何把大饼变成蛋糕的？他们加了那些好吃的物品？他们把蛋糕送到母亲面前时母亲的表情是如何的？、

3、教师讲述地五段。

三、完整欣赏故事

1．幼儿探讨自己看到的内容，说说小老鼠们在干啥子。

2．说说鼠老大想了壹个啥子办法。

3．仔细观察鼠老大、鼠老二和鼠老三的表情和动作，说说小老鼠们是如何样做蛋糕的。

猜猜谁来了。引导幼儿猜想鼠母亲看到蛋糕后会如何想、如何说。

4．播放生日歌，教师和幼儿一起和着音乐尝试为母亲庆祝生日的高兴。

活动主题延伸：

请家长把自己的生日告知幼儿，并引导幼儿用力所能及的方法自制礼物送给爸爸母亲，表达自己对爸爸母亲的爱。

小班教案篇8活动主题目标

1.能领会故事《下雨之前》。

2.了解有许多动植物都有预测气象的本领。

3.了解气象和动植物的行为之间有一定联系。

活动主题准备

教学挂图《下雨之前》,幼儿用书《找不同》。

活动主题经过

一．听讲故事《下雨之前》

1．教师出示挂图，讲述故事《下雨之前》。

2．提问：故事中谈到了哪些动物？它们是如何了解天气有变化的？当大家看到它们有啥子样的动态时，就了解天气要变化了呢？

二．讨论

1．教师：你还了解有哪些动物能够预报天气呢？它们是如何预报的？

2．教师：植物可以预报天气吗？你觉得哪些植物可以预报天气？何故？

3．教师：这些植物在天气变化的时候，会有啥子样的反应呢？

三．比一比

教师：左右两幅图有4处不一样的地方，请你找一找并圈出来。

小班教案篇9一、活动主题目标

1.领会故事内容，进修故事对话，锻炼口语表达能力。

2.养成爱清洁、讲卫生的好习性。

二、活动主题准备

课件PPT,FLASH

三.活动主题指导

1.活动主题重点：领会故事内容，做个爱干净、讲卫生、健健壮康的小兄弟。

2.活动主题难点：熟悉故事中的人物，进修对话。

四、活动主题经过

1.猜谜，认识小猪，激发幼儿的兴趣。

请宝宝们听一听，猜一猜，谁来了：耳朵大，脚儿小，全身都是宝，爱吃百样草，吃饱就睡觉，走路哼哼叫。

2.观看PPT1提问：这只小猪长得啥子样子?(用故事中的语言：圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，胖乎乎的身体，真有趣来答复和提高幼儿的回答。)

3. PPT2提问：这只小猪爱不爱干净?(不爱干净)你如何了解它不爱干净的?(常常到垃圾堆旁找物品吃，吃饱了就在泥坑里滚来滚去，滚得浑身都是泥浆。)

4. PPT3提问：小猪去找兄弟玩，走着走着，看见了谁?(小白兔)

小白兔长得如何样?(长长的耳朵，短短的尾巴，红红的眼睛，白白的毛，真可人)

小猪想和小白兔玩，它会对小白兔如何说呢?(小白兔，我和你一块玩好吗?)

小白兔看到小猪脏兮兮的，会说啥子呢?(小猪，瞧你多脏啊!快去洗洗澡吧，洗干净了我再和你玩)

5. PPT4小猪去洗澡了吗?(小猪不高兴了，不想去洗澡，就走了。)

6. PPT5提问：小猪走着走着，走到草地上，看见了谁?(小白鹅)

小白鹅长得啥子样?(红红的帽子，白白的毛，真秀丽。)

小猪想和小白鹅玩，会对小白鹅说啥子呢?(小白鹅，我和你一块玩好吗?)

提问：小白鹅看到小猪的满身都是泥浆，会如何说?(小猪，瞧你多脏啊!快去洗洗吧，洗干净了我再和你玩)

7. PPT6提问：小猪变干净了吗?(干净了)

它是如何变干净的?(小猪跟着小白鹅来到小河边，小白鹅“扑通”跳进河里，用清清的水泼呀泼，泼在小猪的脸上、身上。小猪用清清的水洗呀洗，洗得干干净净的。)

8.PPT7小猪变干净了，小白兔和小白鹅都喜爱和它一起玩了。看他们玩得多开心啊。

这个故事的名字就叫《小猪变干净了》大家一起来听一听这个故事吧!

9. FLASH幼儿完整欣赏故事，领会故事主题。

提问：故事听完了，这个故事叫啥子名字?故事有那些小动物?

这故事里，你最喜爱何者小动物啊?何故?(小猪变得爱干净了;小白鹅喜爱帮助兄弟;小白兔长得很可人。。。。。。)

10.提问：小兄弟都喜爱干净的、漂亮的、可人的、健壮的小动物，那大家如何做才一个爱干净的、讲卫生的、健健壮康的宝宝呢?

小结：大家都喜爱干净、漂亮的、健壮的的小动物，那大家宝宝也要爱干净，经常洗澡，勤换衣服，做壹个爱干净、讲卫生、健健壮康的好宝宝。

11.律动《我爱洗澡》。师：大家现在就去洗澡，做个爱干净讲卫生的好孩子。

附故事：

小猪变干净了

有一只小猪，长着圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，胖乎乎的身体，真有趣!可就是不爱清洁。常常到垃圾堆旁找物品吃，吃饱了就在泥坑里滚来滚去，滚得浑身都是泥浆。

小猪想去找兄弟。它一面走，一面“哼哼哼，哼哼哼”地叫着。小猪走着走着，看见前面有只小白兔，长长的耳朵，短短的尾巴，红红的眼睛，白白的毛，真可人。小猪对小白兔高兴地说：“小白兔，我和你一块儿玩好吗?”小白兔回头一看，原来是小猪，就说：“哟!是小猪，看你多脏啊!快去洗洗吧，洗干净了我再和你玩。”小猪不愿意洗澡，只好走开了。它走着，走着，走到草地上，碰到一只小白鹅。小白鹅，红红的帽子，白白的羽毛，真秀丽!小猪高兴地说：“小白鹅，我和你一块儿玩好吗?”小白鹅说：“哟!是小猪，看你多脏啊!快去洗洗吧，洗干净了我再和你玩。”

小猪看了看自己的身上，可不，满身是泥浆，泥水还在“滴答，滴答”地往下滴呢!小白鹅又说：“走，我带你到河边去洗个澡吧!”小猪跟着小白鹅来到小河边，小白鹅“扑通”跳进河里，用清清的水泼呀泼，泼在小猪的脸上、身上。小猪用清清的水洗呀洗，洗得干干净净的。

小白鹅高兴地说：“小猪变干净了，大家一起玩吧!”小白兔看见小猪变干净了，也走来跟它玩了。小猪跟兄弟们玩得可高兴啦!

三、幼儿小班教案胖胖熊喝糖浆

设计意图：

从日常生活中情况看，孩子们对自己的兄弟没有啥子感觉，常常表现为对兄弟的漠不关心。于是预设了此次活动主题《胖熊吹气球》。希望通过这个活动主题能让孩子了解到有兄弟的高兴，以及对兄弟有帮助时的高兴。

活动主题目标：

1、了解故事中的动物人物。

2、有兄弟和对兄弟有帮助时的高兴。

活动主题准备：

多媒体课件、照片、《找兄弟》的音乐背景。

活动主题经过：

一、引起兴趣

1、出示胖熊的毛绒玩具。

2、听一听，看一看故事。

二、欣赏故事

1、第一遍欣赏故事，看多媒体课件。

2、小胖熊有多少气球，都送给谁了？

3、黄色气球送给谁了？绿色气球送给谁了？小猪的紫色气球如何会破？气球破了如何办？

4、第二遍欣赏故事。

5、想办法让小胖熊也能玩一玩气球？

6、你们有没有兄弟？是谁？

三、看看说说

尝试有兄弟的高兴，和对兄弟有帮助时的高兴。

1、出示照片：宝宝的玩具坏了，如果你是他的兄弟，如何做？

2、出示照片：宝宝不小心摔跤了，如果你是他的兄弟，如何做？

3、游戏：找兄弟。（放背景音乐）

活动主题反思：

活动主题应充分思考幼儿的年龄特征、兴趣爱慕等，根据幼儿的情况来选择相应的活动主题形式，幼儿的年龄较小，通常是用动作来指导语言的，他们在边做边说的经过中，可以使语言得以强化，加深他们对故事的印象，小班的幼儿是好动的，他们注意力集中的时刻较短，采用动静交替的方法，容易保持幼儿的注意力。

不足之处：

如在这次的活动主题中我就采取了和幼儿边讲故事边做动作的活动主题形式，让幼儿在动作表演中加深对故事的领会；同时在活动主题中也要为幼儿提供相应的材料，给幼儿创设壹个相对真正的活动主题环境，这样幼儿也就相对容易投入到活动主题中去，他们在活动主题中的兴趣也会更高、更容易持续下去。

幼儿的思考是形象直观的，他们对难题的领会能力只是句子表面所传达的意思，因此标准教师在提问时，难题应该更明确一些、更有针对性。