一、《小人国》幼儿园教案

作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于大家弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方式。快来参考教案是如何写的吧！下面是我收集整理的《小人国》幼儿园教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

《小人国》幼儿园教案1活动主题目标：

1、运用想象力设法表现身体某部位的变化。

2、尝试身体收缩和伸展的变化。

活动主题准备：

1、体能游戏《大人国小人国》

2、轻松的音乐。

活动主题经过：

1、导入。

教师：“小兄弟门，让大家一起来做运动吧。”带领幼儿做“大致身体”暖身操。教师：“把你们的脸变到最大和最小，把你们的肩膀变到最大和最小，把你们的手脚变到最大和最小，把你们的整个身体变到最大和最小。”在进行大致身体暖身操时，可选择轻松活泼的乐曲作为背景音乐，如“口哨和小狗”“钟表店”。

2、师生互相同享身体变大变小的感受。

教师：“闭上你们的小眼睛，用心去感受。你感觉到了啥子？”

3、师生共同进行“大人国”和“小人国”的游戏。游戏方式如下：一人发指令，当他发出“一，二，三大人国”指令时，其他的孩子便要以大的肢体造型停好不动。如果听到“一，二，三小人国”的指令时，其他的孩子便要以小的肢体造型挺好不动。

4、教师等到孩子熟悉了此游戏活动主题后，在加上其他的指令，如“一，二，三小手国”“一，二，三大脸国”以增强游戏的趣味性。

《小人国》幼儿园教案2活动主题目标：

1、爱听幻想故事：感受夸大的故事务境。

2、运用手指点画的方法创新各种人物形象，表现各种人物细节，表达自己的想象。

3、尝试运用新的绘画方法进行美工活动主题的趣味。

4、让幼儿尝试自主、独立、创新的能力。

5、引导幼儿能用辅助材料丰盛作品，培养他们大胆创造能力。

活动主题准备：

1、小人国分段长卷画。

2、红、蓝颜料每组一份，水笔人手一支，抹布若干。

活动主题经过：

一、看看说说"小人国"的故事。

1、回忆故事。

师：小兄弟，你们还记得前几天大家听的故事《小人国》吗？故事里的格列佛来到了壹个啥子样的民族？小人国是如何对待格列佛的？那你们喜爱这个故事吗？让大家在来看看《小人国》的故事吧！

2、出示课件，教师复述故事。

（1）教师边看课件边听音乐讲述故事《小人国》。

（2）看了这么有趣的故事，你们喜爱小人国的小人吗？你们发现他们在格列佛身上干啥子呢？（幼儿自在讲述）

（3）你们了解金老师喜爱何者小人吗？何故喜爱？

二、观察尝试表现

1、教师示范印画小人的方式。

（1）教师通过儿歌示范印画小人。

教师："金老师要来变魔术呢！把这个看报纸的小人变到画纸上。看，我是如何变的？儿歌：伸出小手指，喝喝颜料水，上面亲一亲，下面亲一亲，我的小人变出来啦！那你们看看我的小人还缺了啥子啊？"

（2）添画人物细节。

教师："我也要请出小黑笔来帮助我，打开小黑哥哥，"小手弯一弯，小脚抬一抬，眼睛圆又圆，嘴巴弯又弯，戴上小帽子，穿上小西装，我的小人真神气！"

（3）变化手指及手指路线表现小人。

教师："伸出大拇指，喝喝颜料水，横着点一点，竖着点一点，我的小人变好啦！"

（4）个别幼儿示范。

教师："小人国里还有许多小人呢，你们喜爱何者小人？请你把它画出来好吗？大家来看看他画的小人在干啥子？"

三、幼儿操作，教师巡回指导。

1、引导幼儿边点画边思索，变化自己的手指、手指的路线或组合方式表现不同的人物。

2、画壹个人物后，添画四肢动作，并逐渐添发型和服饰等细节。

四、同享探讨。

你教师："哇，格利佛身上又来了这么多小人！谁来说说你的小人在格利佛身上做啥子？找一找他在哪里里？比一比谁的眼睛尖。

五、结束。

教师：小人国要举办一场盛大的舞会，小人国的国王邀请大家小兄弟一起参与。听，舞会马上开始了，让大家抓紧出发吧！

《小人国》幼儿园教案3一、设计意图

《小人国》的活动主题，为幼儿设计了壹个小人国举办生日舞会的游戏情境，帮助幼儿领会“相似”的概念，找出两个图案之间的相似点。让幼儿在愉快地游戏中尝试和同伴合作和同享的趣味。

二、活动主题目标

1、尝试和同伴合作和同享的趣味，愿意参和活动主题。

2、进修有序观察，能大胆地说己对图片的观察结局。

3、初步领会相似的概念,能根据该概念对图形进行解析和判断。

三、活动主题准备

自制邀请卡4张；图案大卡片；幼儿操作小图卡;黑板、磁铁、湿抹布、音乐。

四、活动主题经过

（一）引入活动主题。（通过故事《小人国》引出活动主题。）

“有壹个地方，那里的大众都长得很矮，因此大家把那里叫小人国。小人国国王过生日，要举办壹个盛大的生日舞会，小矮大众都收到了国王寄来的邀请卡。”

（二）出示大邀请卡，请幼儿观察，相对邀请卡的特征。（引导幼儿找出图案之间的相似点，领会相似的概念。）

1、出示2张邀请卡让幼儿观察。提问：“这两张邀请卡是一样的吗？”引导幼儿从上往下观察图片上的颜色是否一样、都分为多少部分。

：两副图粗看是不一样的，但它们又有许多一样的地方，因此大家可以说它们很像，或叫相似。

2、出示另一张邀请卡，请幼儿相对和其中一张进行相对。

3、再出示一张邀请卡让幼儿找出它和其中哪张邀请卡是相似的。

（教师故意找错）提问：找它对吗？何故不对？那它应该跟哪张卡是相似的？

（三）幼儿自在寻觅。给每个幼儿4张图卡（男孩、女孩图卡各2张），请幼儿找出男孩图卡和女孩图卡的不同差异。

1、“这4张图卡里有2个男孩子和2个女孩子，男孩和女孩有啥子地方不一样，你们来尝试动手分一分。听清标准：a、男孩、女孩分开排好，把男孩摆上面，女孩摆下面。B、分好的小兄弟请坐好举手。”

2、分别请一名男孩和一名女孩到黑板上操作，其余幼儿自在寻觅。

3、检查。幼儿操作完，请他们分辨理由。

4、2人1组合作区分男孩、女孩图卡。

“现在老师再给一些图卡给你们，2人1组合作把男孩、女孩图卡区分开。标准：a、男孩选男孩图卡摆上面一排，女孩选女孩图卡摆下面一排。B、小兄弟要摆好自己的，也要和同伴合作好，把图摆整齐。C、比比哪组分得又快又准，做完之后请举手。”

（四）找相似的邀请卡。

1、国王说你们真伶俐，他出的题都难不倒你们，他要出更大的难题来难你。听清标准：a、要男孩和女孩结成一对舞伴。b、它们手里的邀请卡要是相似的。C、摆放标准：把男孩图卡摆在前、女孩图卡摆在后面（教师示范摆一组）。

2、分别请男孩女孩各一名到黑板上操作，其他幼儿2人一组合作完成。幼儿操作完后，一起检查。教师可挑出一组图片让大家说说相似的地方。

3、请幼儿手好学具。

（五）增加难度，化解新难题。

1、出示新图卡，并按男孩、女孩自取一张。

2、按相似概念找出配对的图卡，并尝试说出理由。

（1）相互议论相似的理由是啥子。

（2）师生探讨。

五、活动主题结束

1、

2、

《小人国》幼儿园教案4活动主题目标

根据记忆找出和大卡片上图案有相似的气球粘贴画

活动主题准备

1、大卡片8张；

2、延伸活动主题材料

活动主题经过

一、引入活动主题：

“小兄弟，在上一节课，大家都拿到了进入王宫的神奇卡，那小兄弟想快来参与这个王宫的舞会吗？（想）。然而国王说了，只有最伶俐、最聪明的人才能参与，因此给咱小兄弟出了一道题，小兄弟有没有信心做好？

二、教师出示大卡片，引导幼儿观察、记忆卡片图案之间相似之处，接着扣放大卡片，幼儿根据记忆说出大卡片上两个图案的相似点。

“小兄弟，来看一下这张‘小人国’狂欢节的卡片，看一下小矮大众他们在干啥子？

“小矮大众他们找差点舞伴，站在宫外进不去，也参与不了舞会，因此国王想让小兄弟帮助他们找到自己的舞伴，但标准必须男孩和女孩的气球有相似的地方，当老师出示大卡片的时候，小兄弟看几秒钟后，找出和大卡片上相似的小卡片，贴在任意一对小舞伴上（标准男孩灰色，女孩白色）（操作完毕收卡片，做游戏）

三、延伸活动主题：《神奇礼物》

小兄弟，国王很高兴小兄弟能帮助小矮人找到舞伴，送给大家一棵神奇的大果树，果树上粘满了许多神奇的好吃的果子，小兄弟想不想吃？小兄弟看到手上自己的奖品了吗？那么你只有找到跟你手上的小奖品相似的礼物袋上的图案，才能吃到神奇的果子。

四、延伸活动主题《找舞伴》

小兄弟都找到属于你的果袋了吗？那么轻轻打开，让大家去找到和们果子相似或一样的好兄弟，边吃边跳舞一起参与这个欢快的舞会好吗？

《小人国》幼儿园教案5活动主题目标：

1、观察跳舞的滑稽小人，了解滑稽小人的动态、服饰和面部表情，感知任务高兴的心情和夸大的动作。

2、进修用连贯的曲线，表现舞蹈者夸大的面部表情和动态。

3、合理地将人物安排在画面的主要为之上，用大胆流畅的线条表现人物的主要特征。

4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习性。

5、鼓励幼儿大胆正确的上色。

活动主题准备：

1、小丑表演杂技的视频片断

2、人手一盒油画棒、一支勾线笔。

活动主题经过：

1、音乐活动主题：杀鸡宰鸭——教师带领幼儿随着音乐表演唱歌《杀鸡宰鸭》，感知尝试高兴的心情。

2、观察舞蹈动作，感知跳舞者的姿态和表情。

——教师：刚才你们在干啥子？你喜爱唱歌跳舞吗？跳舞的时候你开心吗？

——谁愿意上来给大家跳壹个高兴开心的舞蹈动作？

——教师用简笔画记录动作。

3、欣赏范例，感知舞蹈的滑稽小人。

——引导幼儿打开《幼儿用书》，说说：这是啥子地方？你是如何看出来的？

——教师：舞台上有谁？他在做啥子？你觉得有趣吗？他的服装和大家的有啥子不同？表情时如何的？

4、幼儿操作。

——引导幼儿在《幼儿用书》上，画出自己喜爱的滑稽小人，鼓励幼儿给滑稽小人穿上彩色的花衣服。

5、举办《阳光大舞台》，展示幼儿作品，让幼儿说明作品，互相探讨，评选出自己最喜爱的滑稽小人。

开始部分我为孩子播放了下载的一段小丑表演杂技的动画，通过截屏讲解，引导幼儿重点观察了小丑夸大的脸部化妆和服饰，让幼儿了解小丑通过鲜艳的衣服、夸大的动作和表情来逗乐观众。接着再简单示范了绘画流程。

教学反思：

壹个教学活动主题的好坏，其目标的设定是活动主题的决定因素。通过本次活动主题，幼儿感受到了小人的滑稽，领会了啥子是顶天立地。了解了小人结构部位的变长和纸的折叠方式的关系。教师和幼儿的探讨方法应该多样化，不能简单的一问一答的方法。这样幼儿在绘画经过中才能感受到进修的趣味。

这篇文章小编将扩展阅读：滑稽，汉语词语，读音为huá，jī，音节是hua，ji，原意是流酒器滑稽，中国古代特别是《史记·滑稽列传》中引申为能言善辩，言辞流利之人。现今多念“huá，jī“，现代美学意义为人之言语、动作或者事态，让人发笑。出自《楚辞·卜居》。

《小人国》幼儿园教案6教学目的：

1.进修在指纹图案上添加简略的线条，表现出联欢会上的人物动态。

2.培养幼儿大胆想象和添画的能力。

3.尝试运用新的绘画方法进行美工活动主题的趣味。

教学准备：

1.小人国联欢会场景图一张。

2.印有指纹娃娃的画纸，黑色沟线笔人手一份。

教学经过：

1.引发兴趣。

(1)你们还记得《小人国》的故事吗?今天小人国的小人来大家幼儿园做客了!(请看大屏幕)这是国王，这是王后、公主和其他的臣民。噢，还有乐队呢，看他们跳的多开心啊!这么多有趣的小人是如何画出了的呢?

(2)引出上节课画的指纹娃娃。今天指纹娃娃也想和大家一块来参与晚会。

2.教师示范动态。

(1)以“小人国的联欢会上需要一位小姑娘”的情景为由，给指纹娃娃添画头发、五官、四肢等。(教师先示范动作，接着画出动态)

(2)幼儿随音乐做音乐做动作，教师记录动态。国王请小兄弟也参与舞会，还准备了很好听的音乐，大家一起来跳吧!教师将其中1—2位幼儿漂亮的动态现场画出。

3.幼儿绘画。

(1)现在轮到你们大显身手了!如果你是国王，请你举行晚会，那么你晚会上的小人会干些啥子，会做些啥子漂亮的当中呢?请你让自己的指纹娃娃也跳出好看的舞蹈动作，一起开壹个盛大的舞会吧!

(2)教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，画出不同形象的指纹小人，使画面丰盛有情趣。

4.幼儿随音乐拿着画好的小人一起去参与晚会跳舞吧!(出活动主题室)

《小人国》幼儿园教案7活动主题目标

根据记忆找出和大卡片上图案有相似的气球粘贴画

活动主题准备

1、气球粘贴画16张；

2、《狂欢节》游戏图拼板2块；

3、《狂欢节》大游戏图；

4、有相似点的八套小衣服；

活动主题流程

引入活动主题-----根据记忆找出相似点、并粘贴-----游戏“选衣服”-----集体音乐游戏《洋娃娃和小熊跳舞》

活动主题经过

一、引入活动主题

“小兄弟，还记得上一次小人国的国王举行的生日舞会吗？可舞会刚开始时，国王要送给每人一只漂亮的气球，而且标准两个友选择的气球必须和神奇卡上的图案有相似之处，这个可把小矮人急坏了，谁来帮助他们呢？“

二、幼儿操作，游戏“选气球“

教师逐次出示大卡片，引导幼儿观察片刻后扣放。根据记忆从自己的白色和灰色粘贴画中各找出一张和大卡片上的两个图案都有相似点的粘贴画，粘贴在游戏图上任意一对男孩和女孩的气球上。

幼儿操作时，提醒幼儿注意：男孩的气球是灰色的，女孩的气球是白色的，操作经过中教师巡回指导。

三、活动主题延伸，游戏“选衣服”

1、“就在这时国王大怒，说小矮人的衣服不漂亮，标准换上漂亮的衣服。”

2、游戏“选衣服”，将选好的'成套衣服贴在大游戏图上。

四、结束：集体游戏《洋娃娃和小熊跳舞》

1、“大家可以去参与舞会啦！”

2、随音乐跳舞。

《小人国》幼儿园教案8活动主题目标：

1、进修在指纹图案上添加简略的线条，表现人物的动态。

2、尝试运用新的绘画方法进行美工活动主题的趣味。

活动主题准备：

1、每桌一盒印泥，两块半湿的抹布。

2、长方形画纸、黑色勾线笔人手一份。

3、教师《小人国》范画及若干小人动态图片，视频转换仪。

活动主题经过：

1、出示《小人国》范画，引发兴趣。

――你们还记得《小人国》的故事吗?今天小人国的兄弟到大家班来做客了，兄弟来了大家

――该对兄弟说啥子呀?(礼貌用语)

2、请幼儿仔细观察，说一说小大众都在干啥子?你是从何处看出来的?(根据幼儿说的情况教师分别在转换仪上出示相应的小图片)

3、了解“指纹画”的作画方式。

――以“小人国还有一位可人的小姑娘来做客”的情景为由，教师示范指纹画。

――示范指纹画的流程：右手食指尖蘸足印泥，轻轻地印压在纸上做小人的头;再用右手大拇指肚蘸足印泥，稳稳地落在纸上，稍稍给下压，不要移动，做为小人的身体;接着用勾线笔的细头画出小人的五官，用勾线笔粗头画出小人的四肢。

4、幼儿绘画。

――小姑娘壹个人来做客太孤单，她想请好兄弟一起来。现在轮到你们大显身手了!画出你们喜爱的指纹小人来陪小姑娘一起玩吧!

――教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，画出不同形象和动态的指纹小人，使画面生动而富有情趣。

5、作品展示。

――将幼儿作品进行展示。

――请若干幼儿来说明你的小人在陪小姑娘干啥子?

――游戏：我和小姑娘做游戏。

《小人国》幼儿园教案9设计思路：

二期课改提出：以幼儿进步为本，在玩中学，这一理念的转变促使教师在教学活动主题的设计和组织经过中，更关注孩子的全球，怎样走进孩子的全球寻找他们的兴趣点，了解他们的需要给予最切合的支持成为摆在每个教师面前的最重要的课题。要走进孩子的全球，我想应该有一双善于聆听的耳朵。

随着主题《大家的身体》的深入开展，我班开展了《小木偶》《小人国》《会变的身体》等进修游戏活动主题，孩子逐渐对身体能做出的各种姿态产生浓厚的兴趣：在自在活动主题中，孩子们和同伴自发而反复的做着“木头人”的游戏；在音乐区，孩子们乐意跟着欢快的音乐节拍学做“小木偶”；在美工区孩子们喜爱选择用火柴棒小人进行涂鸦；有的孩子还尝试用记号笔记录自己游戏的情景，然而孩子苦于技能的约束，不能清晰的表现人物的各种动态。

于是，我设想用点画满足孩子表达表现人物动态的梦想。对于点画，大家班的孩子在小班就有过手指点画的经验，但仅停留在用手指填色简单的基础上。我尝试引导孩子用手指印画的方式，在指纹图案上添加简略的线条来表现各种人物的动态，要比直接绘画人物动态容易掌握，更可为今后人物动态描绘奠定基础。

在活动主题设计中，我想到：小兄弟都很喜爱《小人国》的故事里生动形象的小人形象，因此尝试创设“格列佛巨人”的操作环境，在故事的情景中，激发幼儿创作兴趣，在手指印画的基础上，表现出小人的各种各样的动态形象，并尝试到不同的绘画方法带来的趣味。

活动主题目标：

1、运用手指点画的方法创新各种人物形象，并在指纹图案上添加简略的线条，表现人物的各种动态。

2、大胆想象和添画，尝试运用新的绘画方法进行美工活动主题的趣味。

教学重点和难点：

运用指点画表现小人的头和身体，并用记号笔添画表现人物的各种形象

活动主题准备：

小人国分段长卷画、红蓝印泥、记号笔、模拟手指海绵印章、抹布、ppt（小人国故事、示范流程）。

活动主题经过：

一、观察《小人国》故事中人物的不同动态

1、（出示小人国故事图片）你看到了啥子？猜一猜这个故事的名称。（小人国）

2、你们看，这些小大众都在做啥子，让大家用放大镜仔细的看一下。

重点：将小人放大，仔细观察人物的特征（四肢的路线），请孩子们模仿小人的动作。

1）喝水（重点观察：手臂是如何样，引导模仿动作）

2）站立握刀。（重点观察：人物的姿势，表情；说说手上还可以拿啥子，想做啥子）

3）擦汗（重点观察：如何看出小人很热，如何表现流汗的？）

二、观察点画流程，探讨表现人物动态的方式

1、巨人有那么多兄弟，再也不孤独了，他准备开壹个盛大的音乐会，邀请更多的小人一起参与。（出示手指印画出的小人）

重点：猜猜这些小人是如何变出来的？（随着幼儿的讲述，出示印泥等工具）

2、教师根据幼儿的选择，选取壹个小人的形象，引导幼儿探讨如何运用手指海面尝试点画。（邀请个别幼儿参和点画，教师发现孩子操作中的难题，及时引导。

重点：

1、右手大拇指肚蘸足印泥，稳稳地落在纸上，稍稍给下压，不要移动，印出清晰的指纹

2、幼儿印泥点画时头部和身体连接紧密，用记号笔添画四肢动态。

3、运用ppt，回忆操作流程。

三、幼儿绘画，表现人物动态

巨人想请小兄弟帮忙，多请一些小人参与音乐会，你们愿意吗？

1、幼儿两人或三人选取一张巨人画纸的一部分，边点画边思索，变化自己的手指、手指的路线或组合方式表现不同的人物。

2、画壹个人物后，添画四肢动作，并逐渐添发型和服饰等细节。

3、鼓励幼儿想象某些情节，继续用水笔加以表现。

四、探讨同享，尝试绘画的趣味

1、请幼儿把画好的分段画面连接为长卷巨人画。

2、谈谈说说你画的小大众在做啥子。

3、听音乐一起参与巨人的音乐会。

二、卡通人物素材ppt-ppt中的动画小人物如何弄的

何处有可人的可以用来做的PPT素材???

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ppt中的动画小人物如何弄的？

第一步:首先,打开officeppt,建立空白文档

第二步:删除文本框,鼠标放于文本框的虚线框上,会变为狮子箭头的样子时,单击鼠标,按Delete键即可删除

第三步:配置背景颜色为黑色,

1.单击鼠标右键,选择“配置背景格式”

2.在配置背景格式里选择“填充---纯色填充---填充颜色为黑色”,单击关闭按钮。

第四步:选择“插入”选项中的“形状工具”,在基本形状中选择“椭圆工具”绘制头部,选择“曲线和多边形工具”绘制身体,以此绘制五个小人行走的动作!

第五步:添加动画,从左往右逐个选择每个小人,在“动画”选项栏选择“出现”,在单击右侧的“添加动画”选择“消失”按钮。

第六步:单击“动画”选项栏的“动画窗格”在右侧动画窗格里选择全部动画,调整“开始:上一动画之后”,接着按住ctrl键选择红色星星的全部动画,调整“延迟为:00.15”

第七步:逐次把五个小人排放紧密一些,

第八步:全选全部小人,选择“绘图工具,格式---对齐方法---顶端对齐---横给分布”

第九步:选择全部小人,依次复制,粘贴,排列几组,

第十步:单击“保存”即可完成!

卡通人物形象设计素材

故事是这样的以前在各大学校里都流传着这么壹个恐怖故事说是A校有不干净的物品每当十五的时候学校门口的鲁迅像的眼睛就会动全部教学楼都会停电楼梯会从原来的13阶变成14阶实验室的水龙头放出来的水会变成红色还有1楼尽头的那个厕所只要有人进去了就再也出不来了于是一群不信邪的孩子们约好15那天去探险晚上12点他们准时来到了那所学校的门口鲁迅像的眼睛望着左边他们记下了生怕出来的时候记不得有没有动过他们来到了教室打开开关咦不是亮着的么?“骗人。”壹个男孩发出抱怨“再看看吧。”来到了楼梯口“123...13没错阿是13阶阿?”孩子们有点怀疑传说的真正性了于是他们又来到了实验室水龙头打开了白花花的水流了出来“真没劲阿大家白来了!”刚开始的刺激感都消去了一半。最后他们来到了那个厕所女孩子虽然口上说不相信可是还是不敢进去于是让刚刚很拽地说不怕的小C进去看了表1点整2分钟后男孩出来了“切都是骗人的”孩子们不欢而散。离家时壹个看门人发现了他们喝斥他们如何可以那么晚还在学校逗留。孩子们撒腿就跑小B特地注意了一下门口的石像没错眼睛还是朝左看得“骗人的”他嘀咕了一声“喂小B么?小C昨天晚上和你们一起出去玩如何还没过来?”第二天早上小C的母亲打电话过来询问。小C也没有去学校上课孩子们隐约感到不对了于是他们将晚上的探险之事告知了老师和家长大家在大人的陪同下回到了那个学校。“啥子?大家的鲁迅像的眼睛一直是朝右看的阿。”校长听了孩子们的叙述不可思议的说。“可是大家昨天来的时候是朝左看的阿”离家一看果然是朝右看得...“可是昨天的确有电阿”“昨天大家这里全区停电...你们如何开得灯?”“还有楼梯!”孩子们迅速跑到楼梯口“123...12?”“大家的楼梯一直是12阶的。”“不也许!!!”“还有实验室”壹个孩子提醒道“对实验室”一行人来到实验室就在昨天他们开过的那个水龙头下有一摊暗红色的痕迹。“是血迹。”“那...小C昨天还去过那个厕所...”大家都感到了一阵莫名的恐惧“走大家去看看”校长也觉悟到了事务的严重性...推开门...小C的尸体赫然出现在大家的眼前由于惊恐而睁大的双眼被割断的喉管血淋淋的内脏散落在已经干掉的水池里...“阿...”小C的母亲当场昏了过去多少老师马上冲出去呕吐...小B也被吓得目瞪口呆在他晕过去的前一秒钟他瞥见小C的手表指针停在了1点...就是小C进去的那个时候...顺便说一下他们去探险的那天晚上并没有门卫...将此贴转给5个以上的论坛不会魔鬼缠身且能实现壹个梦想。不回帖者晚上凌晨过后往往......对不起,我很不情愿,然而......请各位原谅!

三、好玩的大型网络游戏有哪些

《逍遥情缘》。

《逍遥情缘》是深圳天穹网络研发运营的2.5D人物扮演类冒险回合制网游；该游戏于2024年10月17日开始第一次封测，2024年3月23日开始不删档内测，2024年7月20日正式开始公开测试。

游戏背景设定：

相传在上古时期，人魔仙三族原本和谐共处，神州大地一片繁盛景象。然而有些别有用心之人，为了获取无尽的权力，强大的力量，而选择将自己的灵魂出卖给了邪魔，帮助邪魔降临世间，祸害苍生。

在邪魔王的带领下，大量邪魔入侵了原本和谐共处的三界，导致三界战火不断生灵涂炭，就在三界马上承受不住邪魔入侵之时，九位英雄横空出世，以拯救苍生为己任，和邪魔王决战于共工山。

起初九位天才联手和邪魔王平分秋色，大战三天三夜，随着时刻的推移，九位天才发现邪魔王的力量在不断的增长，而己方的能力在不断地消耗中减少，为了守护天下苍生，九位天才最终决定借助上古神器的力量以损耗自身修为为代价封印住了邪魔。