一、幼儿园中班游戏教案

作为一名老师，时常需要编写教案，编写教案有利于大家准确把握教材的重点和难点，进而选择恰当的教学方式。那么写教案需要注意哪些难题呢？下面是我收集整理的幼儿园中班游戏教案5篇，欢迎大家同享。

幼儿园中班游戏教案篇1【活动主题目标】

1、练习立定跳、爬、钻等，并能双脚立定从20-30厘米处往下跳。

2、不怕困难敢于尝试，喜爱和同伴共同游戏。

【活动主题准备】

1、圆圈、凳子50只、珊瑚、鱼贝壳等图片若干(稍多于幼儿)。

2、适宜的场地，背景音乐，水桶壹个。

教学重点和难点：能双脚立定从20-30厘米处往下跳。

教学方式和手段：情境法、示范法、练习法等。

【活动主题经过】

一、组织幼儿锻炼身体。

1、师：孩子们，夏季到了，好热啊，大家一起去海边玩吧!快跟着我去海滩边吧。

2、引导幼儿跟着老师一起跑到操场上。

3、师：孩子们快看，这么多的救生圈啊，请你找到你的小点子，拿起救生圈，跟老师一起来锻炼身体吧。

4、播放音乐，组织幼儿跳救生圈舞。

二、组织玩救生圈。

1、提问：大家除了可以和救生圈跳舞，还可以如何和救生圈玩游戏呢?请个别幼儿说一说。

2、师：现在请你拿着你的救生圈跟它玩游戏吧。(玩两分钟，教师指导)

3、师：孩子们大家把救生圈拼起来一起玩吧。

4、指导每组幼儿将救生圈壹个壹个接着排列在场地上，接着进行跳连续跳。

三、创设情境练本领。

1、师：今天大家不只是来游泳的哦，大家是来当潜水员去探宝的，大海里面有很多的宝贝，你想跟老师一起去探宝吗?

2、带领孩子来到布置好的场地。

3、师：潜水员们，探宝之前大家先要来练本领，你们看前面有很多障碍。

4、提出标准：请你先游一游，再跳一跳，注意哦，游泳的时候请把你的小手伸开。跳的时候要双脚并拢一起跳。

5、教师示范。

6、指导幼儿练习。

四、组织游戏“潜水员探宝”。

1、师：本领练潜水员们，今天大家一起出海探宝去吧。

2、说明游戏方式：潜水员们先要通过障碍，接着来到椅子围成的大海，每人孩子站到壹个椅子上，你就会看到海底有许多物品，当指挥员(老师)发出信号后，潜水员们从椅子上双脚立定往下跳到“海底”，接着游泳去海底找一样宝贝。拿到宝贝以后迅速站到椅子上。潜水员可要注意安全哦。

3、组织幼儿练习一次。提醒幼儿游戏制度并注意安全。

4、师：大海里还有很多宝贝，大家再去寻宝吧。组织幼儿在此给下跳去寻宝。

五、一起收集宝贝，整理场地。

1、师：潜水员们，把你们找到的宝贝放到老师的水桶，等等大家去给其他班的孩子看看。

2、组织幼儿一起整理场地。

幼儿园中班游戏教案篇2游戏目标：

1.在寻觅橡胶圈的方法中，进修膝盖套圈走、跳的技能；

2.能大胆尝试有一定难度的活动主题，感受经过努力获取的成就感和游戏带来的陕乐。

游戏方法：

1．按圈的颜色将幼儿分成四组，结合游戏场地说明游戏制度。

师：哇!前面有好多浮萍啊，这是鸭宝宝最喜爱的绿色食物了，鸭母亲希望通过你们自己的努力来得到浮萍。你们愿意吗?

幼：愿意!

师：大家要按圈的颜色来分成白、黑、红、黄四队来比赛运浮萍，游戏的'方法和制度是这样的：大家要用膝盖套圈走到小河边，接着用膝盖套圈跳过小河，捡起壹个浮萍，往回跳过河，走回家把浮萍放入筐中．拍一下自己队中后壹个鸭宝宝的手，接着排到队伍最后面。被拍过手的鸭宝宝依次去捡浮萍．哪一队能按游戏的制度先运完浮萍的就是胜利者。

2.教师示范一次游戏。

3.幼儿游戏。

师：比赛的时候无论是走还是跳一定要把圈套在膝盖这里，万一你不小心掉下了圈，你必须马上在原地捡起圈来，继续按标准进行比赛，否则你就是一只不守制度的小鸭了。好，游戏开始了。

4.公布比赛结局。

5.庆祝胜利，小结活动主题情况。

放松运动：敲敲打打真开心

师：鸭宝宝们，今天大家学会了这么难的本领，真了不起，大家在腿上来个敲敲打打，来庆祝自己的本领，你可以是自个儿敲打庆祝，也可以是互相敲打来庆祝，注意一定要使腿舒服哦!

幼儿园中班游戏教案篇3活动主题经过：

1、能大胆尝试调配墨色的浓淡层次，了解水和墨的相互关系。

2、在尝试、寻觅、欣赏中感受中国画的特殊审美。

3、激发幼儿感受不同的艺术美，尝试作画的趣味。

4、培养幼儿耐心完成任务的习性，享受水墨活动主题的趣味。

活动主题准备：

1、两幅幼儿水墨画作品;大师的水墨画作品一幅;

2、水墨画常规用具(毛笔、墨汁、抹布、洗笔桶、宣纸等);

3、一次性水杯若干。

活动主题经过：

一、相对，引出主题

1、出示两幅幼儿作品，对比：“这两幅画在墨的颜色上有啥子不同?”

2、教师小结。

二、探究水墨

1、交代标准：老师为每个小兄弟准备了很多杯水，请你让水和墨一起做

做游戏，看看有啥子变化?

2、幼儿尝试、探究。

3、探讨，小结。

三、欣赏水墨

出示大师的画，讨论：画上画了啥子?墨的颜色有变化吗?你是如何

看出来的?

四、表现水墨

1、交代标准：请你运用大家刚才调好的不同浓淡的墨去画画自己最想画的物品。

2、幼儿作画。

3、展示作品，同伴间互相探讨。

教案反思：

通过对水墨画的教学活动主题，使学生发现自己的能力，建立起大胆创新的信心，让幼儿在动手操作的经过中把自己潜在的创新力充分表现出来。这种创新的经过将会使幼儿体会成功。每个幼儿的点滴创新不单能受到大家的尊重，同时也学会了尊重别人，唤起幼儿美妙的情感，建立起健全的人格。

让幼儿开始尝试各种美术表现方式，对美术能力的发掘具有重要的意义。水墨画长期被儿童美术教学所忽略，认为它陈旧、僵化，会束缚孩子。其实，水墨画自有其随机、变通、接近童趣的一面。让幼儿们在水墨中玩起来，在游戏中了解传统、感悟天然、创新自己的表达方法，就开辟出了一块儿童绘画活动主题的新天地。

幼儿园中班游戏教案篇4【活动主题目标】

1.学唱歌曲，并在此基础上按制度进行游戏。

2.进修青蛙的叫声，并能分辨出同伴的声音。

【活动主题准备】

1.青蛙头饰壹个，青蛙玩具壹个。

2.音乐磁带。

【活动主题经过】

一、根据教师的讲述，领会歌词。

1.教师：小兄弟们,昨天有一只小蜻蜓给我带来了一封信,我打开一看呀，原来一个谜语,可是老师猜了好半天，就是猜不出来,你们能帮我猜一下吗?(多媒体出示谜语)

母亲有腿没有尾，

儿子有尾没有腿，

儿子长成母亲样，

断掉尾巴长出腿。

(打一动物)

回答后，拓展资料:母亲有腿没有尾”那是青蛙，而有尾没有腿的儿子又是谁吗？（小蝌蚪）。对，小蝌蚪大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，在水中游来游去，挺逗人关注着的.他们和青蛙母亲住在壹个秀丽的池塘边，慢慢的，小蝌蚪长成了青蛙。

“冬季到了，小青蛙收起了小鼓，钻进了小屋。小兄弟，你们了解冬眠是啥子意思吗？”

2.幼儿讨论寻觅青蛙冬眠的动作。

二、幼儿学唱歌曲。

1.欣赏教师范唱歌曲。

2.随音乐念歌词。

3.跟着学琴声学唱歌曲

三、讨论游戏方法和制度。

教师：“小青蛙就要去冬眠了，它们围成了壹个圈，最后一次跟母亲学本领。母亲站在中间说：“小青蛙真能干，母亲叫你打呼噜的时候，你就要立即蹲下，闭上眼睛睡觉，放手在身后。”母亲会在一只做的最好的小青蛙手上放壹个玩具，你要，呱呱叫两声，让哥哥姐姐猜猜你是谁。”

四、教师和幼儿共同游戏。教师扮演青蛙母亲，幼儿扮演小青蛙，游戏要遵守游戏制度。

幼儿园中班游戏教案篇5游戏功能:

1、通过共同游戏尝试绘画游戏带来的趣味，并增进亲子之间的情感。

2、练习画毛毛虫，能抓住毛毛虫的特征--贪吃。

游戏材料:

画纸、油性笔、油画棒。

游戏经过：

1、家长讲故事导入游戏。

家长："今天大家要变成贪吃的毛毛虫了，好饿啊，大家到处找物品吃。啊，找到个苹果，啊唔一口吃个桔子，啊唔一口吃个大鸡腿……，毛毛虫变得肥肥的。"

2、家长在空白的纸上边缘位置画上苹果，幼儿画毛毛虫，并张开大嘴巴。等幼儿画好，家长再在纸空白处画上橘子，幼儿再在橘子旁画毛毛虫……

3、等作画完毕，家长和幼儿共同涂色，涂色好后，讲述"贪吃的毛毛虫"的故事。

二、幼儿园中班体育活动主题教案

作为一名为他人授业解惑的教学职业者，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、进步教学质量的基本条件。那么啥子样的教案才是好的呢？下面内容是我精心整理的幼儿园中班体育活动主题教案（通用10篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园中班体育活动主题教案篇1教学目标：

1、通过摸、捏、闻、听、做，丰盛对泥巴的感知，了解泥巴的可塑性。

2、通过听说探讨，丰盛对泥土的联想，建立对泥土的情感，对大天然的热爱。

3、通过玩泥巴，刺激泥塑欲望，锻炼动手能力。

4、让幼儿尝试自主、独立、创新的能力。

5、感受作品的审美。

教学重难点：

1、教学重点：让学生感受、了解，并初步认识尝试泥巴的特性，感受捏泥给大家带来的趣味。

2、教学难点：怎样把作品做得生动、形象、有趣，锻炼学生的动手能力，激发学生热爱大天然的情感。

教学准备：

师：泥巴、教学课件壹个、泥塑工具五套（教师一套，学生每组一套）、水桶

生：围裙、毛巾

教学经过：

1、激发兴趣，感知泥性

老师在你们的抽屉里放了一样挺好玩的物品，找一找。每人拿一块放在桌上，看看谁先和泥巴成了好兄弟。

2、尝试泥性，探究方式

（1）摸摸揉揉泥巴，用你的感觉去尝试，把你的感觉告知同学。

（感觉：冰冰的，凉凉的，凉爽，很舒服，很柔软。）

（水多了很沾手，水少了太硬）

班级探讨对泥巴的手感，再互相说说自己的感觉。

（2）用鼻子闻一闻，体会、想像泥巴散发的气味。（器官尝试，逐渐调动学生生活经验和情感参和尝试）

用鼻子闻时，一定要用心去尝试。

闻闻泥巴，把闻到的气味告知小兄弟。

班级探讨：你闻到了啥子味？（泥土味、臭味、草根味、青草味、泥土的香味，还有稻香、菜香、果香味）

（3）亲亲泥巴，用小耳朵听一听，体会、想像泥巴在说啥子？亲亲泥巴，可以缩短学生和泥巴的距离，让学生喜爱泥巴。（思考和想像尝试，培养学生对泥巴的情感，逐步认知泥土和人类的关系）小组、班级探讨：用小耳朵听听泥巴在说啥子？

a教师引导：从泥巴和水、泥巴和陶器、泥巴和植物、泥巴和环境的关系去讨论、思索和尝试。

b小组讨论：你听见泥巴在说啥子。

c班级探讨：我听见泥巴说

亲近泥巴，探究使泥巴听话的方式。

玩玩泥巴，可以运用泥塑工具。你用哪些方式让泥巴听话，泥巴愿意做大家的好兄弟，你多亲近亲近它，让它听话，看谁的办法多，先试一试再和同桌同学互相说说。

班级探讨，展示让泥巴听话的方式：搓、揉、压、团、沾、捏、切等方式。

3、自主选择内容，尝试泥塑方式

（1）老师这里有壹个事先做好的小泥人，你们想了解是如何做出来的吗？教师示范如何做泥人。除了做泥人以外，还可以做小动物，器皿都可以做。课件展示一些泥巴做出来的作品。

（2）小组讨论准备做啥子作品，动手尝试。可以独立完成，可以小组合作。

4、展示作品，观摩评价

告知大家你们组的作品啥子地方最丰盛，最有创意，最精妙。你认为别人作品中有啥子地方最有创意？你能给今天的泥塑课作壹个小结吗？

和同学互相观摩讨论，找出有新意的地方。

评出兴趣奖，情感投入奖，合作进修奖，进修习性奖，作品制作奖（造型奖、精致奖、创意奖）

5、课后延伸

“泥彩绘”中国传统的民间工艺。

今天同学们用了这么短的时刻，用一双灵巧的小手，制作出了自己喜爱的作品。时刻虽短，但收获却不小，老师希望同学们把今天的活动主题小编认为是一个起点，以后可以利用所学到的姿势和同学们结成兴趣小组，在业余时刻创新主题作品来进步技能、拓展资料一些经验，如果有同学想在这一领域有所成就还可以通过进修、深造来继承泥塑这一民间艺术，在这一基础上不断的去寻觅、创造，将它发扬光大，一代代传下去。

教学反思：

泥巴对于大家农村的孩子并不陌生，是再熟悉不过的物品。大家从小和父母在田间和泥土打交道，挖泥土、捏泥巴、玩过家家，对泥土的可塑性及其用途有一些实际生活的姿势。我记得我小时候就经常和门口的多少小孩一起用水和泥巴，玩过家家，可以说泥巴至少和我有着很深厚的情感。本课采用尝试性进修方法，激发了学生的兴趣，调动了学生的视、听、感、触、嗅等体感功能，全身心地投入到对泥巴的尝试和感悟中去，形成了学生尝试、情感投入的专注态度，促进了思考的进步。通过操作、制作而进修，贴近生活，激发他们的兴趣，在“做中学”进步了学生的进修兴趣。在教学的刚开始，我事先在学生的抽屉里放了一块泥巴，让学生找，来激发学生的兴趣。让学生通过摸、闻、亲、听来探究泥巴的特性，特别是听。

这个环节充分培养了学生的想象能力和创造思考。在学生基本掌握了泥巴的特性以后，我再来让学生利用泥巴做一件喜爱的物件，题材不限。我事先肯定先示范，接着让学生欣赏一些其他的小兄弟制作的泥巴作品，在这个基础上，学生动手制作，最后评价作品。在整个教学经过中，我始终注意培养学生的兴趣，通过激发兴趣，感知泥性，尝试泥性，探究方式，欣赏作品，自在讨论。动手尝试展示作品，观摩评价，尝试泥塑的趣味，激发学生热爱家乡文化的情感和弘扬民间艺术的梦想，培养了他们的独立灵魂和协作质量。教学本身一个创新性的活动主题经过，产生优质教学的前提应该是让教材去合理、优化地适合学生，而这中间的纽带就是教师。新课程改革主要是改变学生的进修方法，教学应该创新能够让学生自主进修，充分发挥创新特点的进修环境，给学生提供展现自己以及和同伴探讨的平台。为学生提供更大的空间，是培养学生创造觉悟和操作能力的壹个重要途径，而教师在研究教学的也应该不断思索：怎样充分利用教材、利用学生熟悉的事物、创新性的组织课堂教学。

《听话的泥巴》这节课的内容安排稍觉过多，学生的激情由于时刻关系没有被充分满足，有些基础薄弱的学生没有很好的参和进来，教师应该鼓励创新、大胆夸大，让学生享受创新的趣味，高兴的投入人物。

幼儿园中班体育活动主题教案篇2一、活动主题目标：

1、尝试和同伴游戏的愉悦和参与体育游戏的高兴。

2、培养灵敏的反应能力和手眼协调能力，锻炼腿部力量。

二、活动主题准备：

1、塑料网袋加填充物做成的小球（数目是幼儿人数的两倍）

2、活动主题经过：

（一）准备活动主题：

1、教师和幼儿做热身活动主题：点头、伸臂、弯腰、踢腿、跳跃等动作。

2、反应练习，听哨声做动作。

（二）游戏活动主题：

1、游戏：《我比球快》。

（1）幼儿听见哨声从起跑线往前跑，教师将球滚落在地去追幼儿。

（2）幼儿拾球投入篮子，比比谁投得准。

（3）第二种方法：幼儿不拾球，用各种动作（走、跑、跳等）回到起跑线，以脚不能碰到球为准。

（4）游戏玩三遍。

2、游戏：《打老鼠》。

（1）将幼儿分成两组：一组演老鼠；一组演小鸡。

（2）哨声响起，老鼠从始跑线跑到终止线。经过小鸡面前时，小鸡可用球瞄准老鼠，并将球投在老鼠身上（除脸以及有害部位）。

（3）老鼠从终止线往回跑时，小鸡可再投掷。

（4）两组互换人物，游戏从头开始。

三、放松活动主题：

和教师一起做放松练习，并自在走出场地。

幼儿园中班体育活动主题教案篇3目标：

能十根手指头端物走过平衡木。

产生做一名送货员的积极性和职责感。

准备：

场地上画几条平行线（相距20—30厘米）

平衡木2———4组，纸托盘若干只，盛点心的篓子4—8个，幼儿自制糕点若干。

经过：

一、货员锻炼忙。

许多商店给大家的糕点店定货，送货员要有很好的身体才能完成任务，因此送货员一定要锻炼好自己的声身体。

以送货员身份进行上肢、下肢、腰部、背部等部位的动作练习。

二、过河送货去

小河对面有许多小商店，需要各种各样的糕点，大家得过河送货去。

幼儿在平地上沿着平行线练习一只手端盘子走。

幼儿练习在平衡木上一只手端盘子走。

三、超级送货员

幼儿分为人数相等的2—4组。听到口令后，每组排头的“送货员”从起点处的篓子里取出一块“糕点”放在托盘中，一只手托盘从平衡木上走过，将“糕点”放在终点的篓中，沿原路线跑回，将托盘给第二位幼儿，依次进行，直至最后一名幼儿送完为止。

根据幼儿完成动作的情况，再次游戏时可适当增加难度，如十根手指头托盘或十根手指头托盘举过头等。

带领幼儿做放松活动主题，结束。

幼儿园中班体育活动主题教案篇4活动主题目标：

1、通过嗅觉猜测各种食物的名称。

2、在亲子互动中体会亲情的温暖。

活动主题准备：

1、事先请每位幼儿的家长带一种运动嗅觉能猜测得到的食物，如：三明治、薯条、爆米花、咖喱鸡、臭豆腐、香蕉、苹果等。

2、眼罩或蒙眼的丝巾，数量和幼儿数一样多。

活动主题经过：

1、请幼儿闭上眼睛仔细地闻闻母亲精心准备的慈爱餐。

2、若幼儿猜不出，家长可以喂他尝尝看，并提供线索让幼儿猜谜。

——闻起来的味道是啥子？

——吃起来的味道是啥子？

——是平常你最爱吃的菜，是用鸡肉做的喔......

3、摘下眼罩，请幼儿看看自己猜得对不对。

4、游戏告一段落，请家长和幼儿一起享用慈爱餐点。

课后解析：幼儿大多时只注意其他小兄弟准备的餐点而导致课堂注意力不足活动主题延伸：日常活动主题当中可请幼儿闻一闻食物味道，猜测食物名称。午餐或点心时刻可一起享用这些食物。

幼儿园中班体育活动主题教案篇5活动主题目标：

1、尝试当小特工的趣味，激发幼儿乐意挑战的情感。

2、寻觅过障碍物的多种方式，学会匍匐爬行。

3、能用不同方法，动作协调地过障碍物。

4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的质量。

5、教学幼儿养成做事认真，不马虎的好习性。

重点：学会匍匐爬行。

难点：寻觅通过低障碍物的方式。

活动主题准备：

1、了解特工队的生活

2、场景布置：

（1）封锁线：

①适宜跨越通过的封锁线；

②适宜钻通过的封锁线；

③适宜匍匐爬行的封锁线

（2）飞檐走壁（架梯）

（3）战壕（沙袋，子弹箱配置的战壕）

3、红旗，口哨，

4、音乐：《一二三四歌》《BGM》《打靶归来》

活动主题经过：

一、热身活动主题，激发当小特工的情感

1、（口哨）音乐热身，表演《一二三四歌》。

口号：我是特工，我有本领；我是特工，能打胜仗。

2、激发情感，接受任务。

师：小特工，在哪里里？

能打胜仗吗吗？能。

刚刚，接到壹个紧急任务，前方来了一批敌人，需要大家去消灭。只有练好过封锁线的本领，才能消灭敌人。大家一定要想办法越过封锁线，但不能碰响警报铃铛。

二、自主寻觅，小特工们过封锁线

1、自主寻觅通过三种高低不同封锁线的方式师：大家先看看这三组封锁线高低一样吗？

师：自己选择一组封锁线，想一想，去试一试，如何的方式才能安全通过，不碰响警报铃铛。

2、同享探讨，尝试用跨跳、钻、匍匐爬行等方式通过封锁线。

①（口哨集中）师：刚才有许多小特工想办法安全通过了封锁线，但也有特工碰响了警报，谁来试一试这组封锁线如何安全通过？

他是单脚跨过去的，还有双脚跳过去的。这两种方式都很好，大家一起试一试。

②师：通过这组封锁线用啥子方式？谁来试一试？

他用的啥子方式？（钻）咦？他们方式不一样呢！他是单脚弯腰钻过去，他是十根手指头撑地钻过去。来，大家一起试一试。

③师：看看这组封锁线有啥子特征？你们刚才用啥子方式通过的？（爬）请两个小特工试一下？

警报响了，师：咦？他哪儿把警报碰响了？（xx）如何爬，xx才不会碰响警报？

顺利通过了，师：哇！他顺利通过了！大家仔细看看他爬的时候肚子，胸，膝盖是如何的？

3、巩固练习，用匍匐前进的方式通过低封锁线。

（1）进修匍匐爬行的诀窍（口哨集中，走到旁边）师：看来，通过这组封锁线用爬行相对合适，但在爬行时一定要注意，胸，肚子，膝盖要紧贴地面。大家先到草地上练习一下吧。

（2）练习过低封锁线师：大家已经学会了匍匐爬行，现在大家去过封锁线尝试

三、综合游戏：小特工演练

1、熟悉训练基地：说说你想如何通过？

飞檐走壁——战壕——草地——封锁线（口哨集中）小特工们，大家练好了过封锁线的本领，现在要集中演习，来，看看演习场地。

走到飞檐走壁处，师：这飞檐走壁可以如何过去呢？说的好，可以爬过去，可以滑过去。

战壕处，师：再来到战壕，如何通过呢？（幼儿试着一起通过，老师可以释放不一样的方式，可以蹲下来躲避子弹。）最后通过封锁线。

2、综合练习：攀爬、跨跳、匍匐爬行（口哨）演习开始。

教师注意观察，重点指导幼儿选择合适位置成功过线，及时鼓励幼儿挑战自我勇壮，并进行适当点拨）

3、攻打敌人（口哨）

师：我公布，演习成功。小特工们特别勇气，准备执行任务，去消灭敌人，大家先通过演习基地到达前线，找到秘密武器来攻打敌人。（吹口哨）执行任务。（小特工特工演习场地后，在城堡里找到枪，和敌人对打，直到把敌人消灭）

四、整理放松，小特工回营

1、同享喜悦，整理放松。

师：（吹口哨）大家胜利啦！

2、随《打靶归来》音乐，胜利归营。

幼儿园中班体育活动主题教案篇6活动主题目标：

1、了解一些常见的运动项目，了解运动能锻炼身体。

2、积极的参和活动主题，大胆的说出自己的想法。

3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

经验准备：活动主题前经常关注一些常见的运动项目。

物质准备：

1、户外场地，有各种小型运动项目及其运动员代表的图片、照片。

2、幼儿收集各种运动项目及其运动员代表的图片、照片。

3、非竞技运动项目的录像，统计表、笔。

活动主题重点：了解一些常见的运动项目，会简单的说明。

活动主题经过：

一、我了解的运动员。

1、幼儿说明自己了解的运动员，展示自己收集的相关图片、照片。

2、鼓励幼儿用较连贯的语言，清楚地说明这些运动员在进行的运动项目，如：这是自行车运动员，他们每天练习骑自行车，想让自己骑得快一些。

3、引导将幼儿收集的图片展示在展示板上，请幼儿在活动主题结束后和同伴继续探讨。

二、他们也在运动。

1、出示幼儿没有谈到的其他运动项目的图片，请幼儿看一看、说一说图片上的人在干啥子。

2、播放一些非竞技运动项目的录象，如放风筝、打太极拳、跳伞、舞剑、水上芭蕾等，使幼儿了解有很多运动项目都能锻炼身体。

三、大家来做运动员

1、幼儿自在到户外场地上作准备运动。

2、教师说明场地上的运动项目，引导幼儿说说这些运动器械的名字。

3、幼儿自在选择活动主题项目运动。

4、集中：引导幼儿相互探讨自己进行了啥子运动，教师用简笔画的形式记录在统计表上，并用竖线记录参与各项运动的人数。

5、带领幼儿观看记录表，数一数，大家一共锻炼了哪些项目，哪些运动参与人数最多，哪些项目，哪顶运动参与人数最少。

反思：活动主题中孩子们能大胆得参和各项运动项目进行比赛，特别开心。

幼儿园中班体育活动主题教案篇7活动主题目标：

1、培养幼儿独立自主、耐心专著的良好质量。

2、培养幼儿的弹跳力、体耐力、灵巧性、协调性、距离感和路线感

活动主题准备：

呼啦圈4个，音乐

活动主题经过：

1、引导部分：

（1）师生问好

（2）营造气氛

引导：

小兄弟还记不记得小青蛙的游戏？小兄弟知不了解小青蛙最怕啥子？引出蛇来！

游戏一：《青蛙赛跑》方式：小兄弟呈四路纵队游戏，以青蛙跳为比赛形式，比比看哪只小青蛙是跳的更快的，是最棒的'！比赛以四人一组进行。距离8——10米左右。

游戏二：《勇气小青蛙》小兄弟继续以四路纵队游戏，每四人一组。（在对面8——10米处放个呼啦圈）

方式：小青蛙比赛吃虫子，大青蛙说1小青蛙就往前跳一下，数2就跳两下，以此类推。小青蛙听大青蛙口令吃虫子，听到大青蛙说“蛇来了”小青蛙就迅速回到点上。比比看何者小青蛙最先回到点上。（乱集团游戏请注意幼儿安全）

（游戏三）：小动物找家：每一组代表一种动物，前方放四个呼啦圈，每个呼啦圈代表一种动物的家，当老师说到啥子动物的时候，该动物就用动物的方法跳到它的家里。

结束部分：

（1）放松：跟着音乐做舒缓的动作

（2）师生拜拜

课后反思：本次教学活动主题设计的目的是培养幼儿独立自主、耐心专著的良好质量和培养幼儿的弹跳力、体耐力、灵巧性、协调性、距离感和路线感。在这次游戏活动主题中孩子们兴趣很高，充满积极性。活动主题引导部分进行热身练习，在这一环节中为下壹个环节奠定了基础。孩子们平时都喜爱蹦蹦跳跳，而学青蛙跳这个本领增加了孩子们的新鲜感，本次活动主题既有游戏又融入了竞赛的成分，因此孩子们的热诚很高涨。

幼儿园中班体育活动主题教案篇8活动主题目标：

1、能听信号进行前后、左右的运动，进步身体协调性。

2、积极参和活动主题，尝试和同伴合作游戏的高兴。

活动主题准备：

广告横幅、蓝色浴巾各一条。

活动主题经过：

一、热身活动主题。

1、原地踏步走。

2、快慢交替原地踏步走。

3、手臂活动主题。

4、腿部活动主题。

二、游戏：飞龙乘云。

1、出示横幅，吸引幼儿兴趣。

2、讲解游戏标准：站在红布根据红布的位置，调整自己的位置。

3、幼儿游戏，教师指导，提出注意事项。

4、拓展游戏：十根手指头抓住布的两边，将布拉直。

5、放松活动主题。

三、游戏：同舟共济。

1、谈话导入：划龙舟。

2、自在寻觅：

（1）怎样能和同伴一起坐到“船”上？

（2）遇见有浪打过来，身体会如何样？

3、模仿划龙舟，听口令进行前后左右的运动。

4、根据信号进行前后左右的运动。

四、放松活动主题：齐心协力。

1、幼儿讲红布抓在胸前站成一排。

2、讲解标准：请幼儿做和教师相反的动作。

3、听口令进行放松活动主题。

4、结束。

幼儿园中班体育活动主题教案篇9目标

1、激发幼儿积极尝试活动主题的兴趣和信心。

2、进步幼儿上下肢动作的灵敏性和协调性。

3、培养幼儿不怕困难的质量。

准备

垫子（席子）、平衡板、硬纸板剪成的一些“大石头”，弓形门、蘑菇图片若干份、多少小篮子等。

经过

1、启发教师当兔母亲，幼儿当小兔子。告知幼儿：兔母亲要带小兔子去大森林里采蘑菇。可是，路上要爬山、过河、钻山洞庭湖，很不要易。哪些小兔子不怕困难，愿意和兔母亲一起去采蘑菇？

2、练习本领兔母亲提问，幼儿回答并试着练习。

①“遇到小山如何办？”

“爬过去。”

让小兔子在垫子和席子上练习爬行动作。

②“遇到小河如何办？”

“从小桥上走过去。”

“卷起裤腿趟过小河。”

小兄弟小心翼翼地过“小桥（平衡板）”，卷起裤腿中趟过小河的动作（在“大石头”上跨跳）。

③“遇到小山洞如何办？”

“钻过去。”

教给幼儿紧缩身体，变得小小的，从弓形门下钻过。

3、采蘑菇鼓励幼儿跟“兔母亲”一起去采蘑菇。标准幼儿壹个接壹个、不拥有挤地“爬山”“过河”“钻山洞”“采蘑菇”。还标准幼儿在采蘑菇的路上，要像小兔子一样双脚连续前跳。

4、把采到的蘑菇放进几只篮子里，请几只小兔子帮兔母亲拿着。全体从原路返回。

提议

1、事先布置好“山洞”“山”“小河”，有关的活动主题器械要有目的有秩序地摆放好，根据场地情况灵活安排。

2、有条件的话，可让每个幼儿戴上小兔子头饰；增设一些活动主题器材和内容。

3、活动主题结束，及时让幼儿把手洗干净。

幼儿园中班体育活动主题教案篇10活动主题目标：

1、主动参与体育活动主题，尝试运动带来的趣味。

2、进修肩上挥臂投远，在投远时能挥臂甩腕。

3、能友好游戏，不互相冲撞，遵守游戏制度。

活动主题准备：

1、经验准备：6幼儿用多种方式玩流星球。

2、物质准备：红色、蓝色流星球若干（红色、蓝色靶心和活动主题人数相等），录音机、磁带。

3、场地准备：如图。

活动主题重点：

通过寻觅游戏，引导幼儿进修肩上挥臂投远。

活动主题难点：

幼儿在投掷时，能转身、挥臂、甩腕。

活动主题经过：

一、教师和幼儿一起听音乐做准备活动主题。

二、教师引导幼儿进修肩上挥臂投远的基本动作。

1、幼儿自主尝试肩上挥臂投远的方式。

2、引导幼儿说出肩上挥臂投远的动作要领。

3、教师和幼儿进一步综合归纳出投掷方式：准备时要转身，身体后倾，一脚前一脚后，右手举球在肩上，挥臂、甩腕给上投出。

4、幼儿练习。

三、通过游戏“星球大战”，引导幼儿复习巩固投远的动作要领。

1、教师观察幼儿投掷情况，进一步发现难题，提出标准，强调动作要领：挥臂、甩腕。

2、教师根据幼儿活动主题的情况提出新的游戏方法，增加奔跑游戏设计环节，加大运动量。

四、放松活动主题：“流星球归队”。

教师指导哟而整理自己队相应颜色的球。

随音乐放松：引导幼儿用流星球拍打身体不同部位，进行放松。

活动主题评价：

活动主题中，幼儿对投远的动作要领进行了进修，大部分幼儿能基本掌握肩上投远的要领。由于重点强调了挥臂甩腕的动作，因此幼儿对这个动作得到进一步掌握，幼儿的投掷距离和投准程度有了很大提高。

幼儿对活动主题很感兴趣，能积极地参和游戏，寻觅流星球的方法。有的幼儿在练习时还互相比赛，看谁投得更远。在玩游戏中，幼儿能进入情境，将球投到对方的区域。

在进行动作练习时，幼儿自己投掷完，用粉笔进行记录，不太恰当，幼儿不能直观地进行对比。应该由教师事先画好不同距离的线，幼儿进行投掷，这样幼儿能直观地看到自己的投掷距离，并进行对比。

三、中班体育游戏教案

2024中班体育游戏教案5篇

作为一名默默无闻的教学职业者，课前有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提高自己的教学能力。下面是我给大家整理的中班体育游戏教案，希望大家喜爱！

中班体育游戏教案（篇1）

活动主题目标：

1、运用“小担架”练习两人协调速度走、跑运球以及钻等基本动作。

2、进步创新力、协调能力和合作能力。

3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

4、在活动主题中，让幼儿尝试和同伴共游戏的高兴，乐意和同伴一起游戏。

5、使小兄弟们感到高兴、好玩，在不知不觉中应经进修了姿势。

活动主题准备：

小担架、皮球若干。

活动主题经过：

(一)热身活动主题

幼儿两人面对面手拉手，跟着老师进行相互上下甩手、举手、晃动手臂、掌心对掌心推拉，以及踢腿、绕脚踝等热身运动。

(二)尝试“小担架”的多种方法

1、两人一组练习抬担架的基本方式。

2、游戏：运西瓜

以帮助农民伯伯运西瓜的情节，练习两人合作协调速度走跑的运动技能。

3、游戏：过隧道

幼儿举起小担架成“隧道”练习手部力量和钻的技能。

(三)放松运动

1、按标准收放好“小担架”。

2、以集体合作的形式进行放松活动主题。

幼儿分小组竖排站好，后面幼儿给前面幼儿捏捏肩膀、捶捶背、拍拍腰;两人面对面手拉手相互上下左右甩甩手等进行合作放松。

活动主题反思：

针对器械“小担架”的特征，以及运动技能练习的目标，活动主题的各个环节以合作的形式进行的，特别是热身运动和放松运动采取合作的方法，孩子喜爱，心情也特别地高兴，而且运动的效果也很好;通过有一定情节的游戏，让孩子进行运动技能的练习，孩子始终保持高涨的兴趣，游戏的运动技能的练习在设计上能遵循循序渐进的进修经过。但在增加难度进行第二游戏前，应该小结第一游戏中技能练习存在的难题，要帮助孩子正确掌握练习技能的基本方式后，再进行下壹个游戏。

重视孩子体育常规的培养方面还是不够，在竞赛时，很多孩子出现犯规的情况。应该及时帮助孩子学会遵守制度，保证游戏的有秩序地进行。

中班体育游戏教案（篇2）

活动主题目标：

1、通过花样玩床单，丰盛幼儿身体运动尝试，进步动作的灵活性和协调性，激发幼儿创造能力。

2、通过游戏，让幼儿尝试和同伴友好合作游戏的趣味，进步幼儿交往能力。培养活泼开朗的性格。

活动主题准备：

1、床单若干（幼儿人数一半，长1米、宽1.5米）、一条稍大师用床单；一张大鱼网。

2、场地：绿色草坪地毯。

3、壹个配合做鱼婆婆的教师。

设计意图：

此活动主题我选择了幼儿日常生活中熟视无睹的日用品——床单来作为活动主题器具，意在让幼儿感悟到：在大家的身边，每一样物品除了它特定的用途外，还可以挖掘出许多其它功用。

整个活动主题经过，主要以创新、趣味性强的连环游戏为主线，以壹个放开自在的创造活动主题开始，让幼儿的身体和心理都充分地放开，用轻松、积极、自主的情形逐步过渡到制度性强的活动主题中来。随着游戏的不断开展，幼儿的身体动作也由放开的、放松的、大幅度的、合作性强的动作变为封闭的、紧张的、小幅度的、富有合作性的动作，心理上也有主动变为被动，使幼儿的运动企划能力和合作能力逐步进步。最后的放松活动主题给幼儿剧烈运动后的一种调整和舒缓，也再一次让幼儿尝试合作游戏的高兴。

活动主题经过：

一、开始部分：花样玩床单

1、教师：“春季到了，天气暖洋洋的，正是大家结伴外出游玩的好时机。现在就让大家用床单做成小车，去草地上玩一玩、乐一乐，好吗？”

小兄弟按自己的领会方法两个两个一组，用床单模仿成小车状，壹个当车夫，壹个当顾客，随轻快音乐绕场一周。

2、教师：“呀！这里真美！阳光暖暖的，草地绿绿的，就让大家先在这儿歇一歇，用床单来做会儿游戏，好吗？现在可以想一想，两个小兄弟可以用这条床单如何玩，玩出新花样。”

背景音乐响起，幼儿结伴自在活动主题，教师可引导幼儿用多种方式游戏，如：跳床单、拉大锯、翻被子、拔河、抬轿子、划小船、钻铁丝网、绞麻花、袋鼠跳等动作，鼓励幼儿创造方法。

二、基本部分：游戏“小鱼和浪花”

教师：“刚才，每对好兄弟都尽情地玩了床单，大家都开动小脑筋，玩出了许多新花样，玩得也很开心。老师要来考验考验每对好兄弟，遇到困难能不能一起想办法去克服，好吗？“

1、游戏一：好兄弟

教师：“大家都了解，小鱼和浪花是一对好兄弟，它们一起生活在大海里，不管风浪有多大，总是相亲相爱，从不分开的。现在大家把床单当做浪花，你们当小鱼，我来当风婆婆。风小得时候，海面上风平浪静，小鱼可停在大大的浪花上稳稳当当；风渐渐变大，浪花就会如何样呢？”

幼儿：“浪花会随着风渐渐变小。

教师：“如何让浪花随着风变大变小呢？”

幼儿：“风小时，风平浪静，将床单全部打开；风变大时，波涛汹涌，将床单折叠成小块。”

教师：“不管风多大，两条小鱼要想办法停在一朵浪花上，不能掉下来。”

游戏开始，教师：起风啦！“呼！呼！”海面上刮起了一级风。好舒服啊，小鱼们可以稳稳地停在浪花上；“呼！呼！呼！”风大起来了，已吹到三级了，波浪开始摇晃，越变越小，小鱼可要小心啦，不要让好兄弟掉到河里去；“呼！呼！哗——！”风越吹越大，一下子吹到了五级大风波，浪花是不断翻滚，越变越小，小鱼们可要想办法保住自己的身体，不让自己掉下去，看哪对好兄弟能想出最好的办法，坚持到最后不掉下去。

鼓励幼儿寻觅两人一起站在不断缩小的床单上的方式，及时表扬几种特殊的站法，如背着、抱着、搂抱着金鸡独立的等等。

2、游戏二：保护好兄弟

教师：“嘘！鱼婆婆来了，她想要抓小鱼回去做鱼卷，小鱼赶快想个办法把自己和好兄弟藏起来，鱼婆婆来了就抓差点小鱼了。”

鼓励幼儿两两合作快速地躲到床单下，尽量缩得小些。

（鱼婆婆在幼儿中间转一圈后返回）哈！小鱼真伶俐，鱼婆婆一条小鱼也没抓到，灰溜溜地走了。

3、反复游戏一一次

4、游戏三：网小鱼

当幼儿正站在全部展开的床单上时，教师：“这会儿，风终于停了，小鱼儿可以自在自在地休息一会儿了！”“不好！鱼婆婆又换了一张大网（两位教师十根手指头分别抓住床单的四个角），这次她一定能捕到很多小鱼喽！

教师捕鱼数次，直至把全部鱼儿全抓走。

5、游戏四：做鱼卷

教师：“鱼婆婆捕到了这么多的小鱼，好开心喏！她哼着歌儿，做起了鱼卷。”

教师示范做“鱼卷”：做、做、做鱼卷，摊平鱼卷皮儿，放条小鱼儿，卷一卷、滚一滚，壹个鱼卷做好啦！

教师：做“鱼卷”真好玩呀，大家也来做“鱼卷”吧！

幼儿两个好兄弟互相合作，壹个躺在床单上抓住一边滚动，做成鱼卷后，另壹个幼儿将床单拉开。鼓励幼儿比赛谁做的鱼卷又多又漂亮。

三、结束部分：放松动作

教师：大家做了好多游戏，有点累了，让大家坐下来休息一会儿，互相捏一捏，拍一拍，按摩一下。

让幼儿在安静的音乐声中相互按摩一会后结束活动主题。

中班体育游戏教案（篇3）

目标

1.指导幼儿进修纵跳触物，进步跳跃能力。

2.培养幼儿动作的协调性和灵活性。

准备

青蛙头饰若干，在架高的竹竿或绳子上悬挂画在纸上的小虫子(数目和幼儿人数相等，“虫子”距离幼儿高举十根手指头指尖20～25厘米)，红花若干。

经过

1.复习引入

(1)教师集中幼儿成四路纵队，接着组织幼儿走成圆形队，听口令齐步走，跑步走，再成四路纵队。

(2)引入主题：教师告知幼儿，小青蛙本领大，最会捉虫子，今天老师就要当青蛙母亲，请小兄弟当小青蛙一起来捉虫子。

2.进修纵跳触物的动作

教师示范讲解纵跳触物的动作要领：腿微屈，体前倾，臂后摆准备，双腿用力蹬直，双臂由后往下给前上方摆起，右手上举触摸物体，腾空时不低头。

小兄弟原地练习2～3遍。

3.玩《青蛙捉害虫》的游戏

全体幼儿玩《青蛙捉害虫》的游戏，教师注意悬挂的小虫子应高低不同，适合不同身高的孩子，以便每个幼儿都能捉到虫子，虫子用回形针或线绳悬挂，能反复运用。最后比比看谁捉的虫子多。

玩一会儿后，坐下来休息评比，捉虫子多者奖励红花一朵，可反复游戏2～3次。

4.整理评价

整理成四路纵队，做放松练习，最后评价结束活动主题。

中班体育游戏教案（篇4）

活动主题目标：

1、幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。

2、能和同伴协一致的进行运球活动主题、共同玩球。

活动主题准备：皮球。

活动主题经过：

一、玩球。

幼儿人手壹个球，分散进行玩球活动主题，鼓励幼儿想出各种玩球的方式。

让幼儿相互探讨、进修各种玩球方式。

二、移球游戏。

教师：想一想，壹个人如何给球搬家?

鼓励幼儿自在寻觅各种“搬家”方式，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。

引导幼儿想一想：两人合作该如何搬运球?请两个小兄弟示范运球，接着两两结对进行运球练习。

采用接力的形式开展游戏活动主题---胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。(可采用接力赛进行)

结对开展集体游戏----背夹球。采用接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。

三、放松活动主题——玩球。

中班体育游戏教案（篇5）

活动主题目标

1、进步幼儿在沙中的跨跳能力。

2、鼓励幼儿能发挥想象力和创新力，愿意和同伴合作。

3、通过大带小的合作形式，增强幼儿间的互帮互助灵魂。

活动主题准备

1、场地布置：50—80厘米宽的“小河”，对岸堆有两堆积木。

2、音乐，鼓一面。

活动主题经过

一、导入

1、教师：欢迎小兄弟来参与“小马盖房”的活动主题，今天要一起合作，互帮互助，

帮小马盖一座又高又好的房子，你们有信心吗?

2、小马散步

引导幼儿壹个跟壹个做“小马跑”的动作，教师敲起小鼓，标准幼儿根据鼓点的快慢改变跑的速度。

二、游戏：小马过河

1、教师：小马要造新房子，材料在河对岸，让大家来进修跨跳过河的本领。

2、教师示范跨跳动作，重点强调单脚轻轻落地。

3、请幼儿分散自在练习，鼓励中班幼儿在练习期间保护和了解小班幼儿。

三、小马盖房

1、交待游戏制度

每两匹“小马”跨跳过小河，取一块积木再跨跳过来，和同伴合作盖一座新房。

2、游戏重复进行，视幼儿心情定次数。

四、结束活动主题

“小马”们围着新房子高兴的随音乐舞蹈，以示庆祝。