2岁半集体动作游戏教案 2岁宝宝大动作活动方案
一、幼儿园大班健壮教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效进步教学效率。快来参考教案是如何写的吧！下面内容是我整理的幼儿园大班健壮教案7篇，欢迎大家借鉴和参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班健壮教案篇1活动主题目标：
1、练习十根手指头相互抛接大球，进步幼儿的投掷能力和动作的灵敏性、协调性。
2、培养幼儿养成遵守制度的良好习性。
3、了解多运动对身体有好处。
4、喜爱参与体育锻炼，养成爱运动的好习性。
活动主题准备：
大皮球塑料圈
活动主题经过：
1、开始部分。
听口令练习走及变换队形：大圆四路开花八路开花大圆四路纵队。
2、基本部分。
（1）交代游戏名称后，教师讲解游戏的方法：将全体幼儿分成两队，分别站在相距3米的线上，各请一幼儿站在中间做夺球人，每队排头幼儿拿壹个大皮球。游戏开始，两队幼儿用十根手指头相互抛接大皮球，夺球人在中间夺球，如果夺到球，立即和抛球人交换位置，游戏继续进行。
（2）交换制度：抛、接球时不得踩线，夺球者只能夺抛出的球，手触到球即为夺到。
（3）幼儿进行游戏时，教师提醒幼儿遵守制度，如夺球者长时刻夺差点球，可另换人。
（4）复习游戏“过小岛”，交代“过小岛”的游戏制度。
3、结束部分。
放松整理活动主题：教师带领幼儿做秋风吹、树叶飘落的动作，动作柔软，以起到放松影响。
教后感：本活动主题进步了幼儿的投掷能力和动作的灵敏性、协调性，幼儿能从中养成遵守制度的良好习性。
活动主题反思：
本节课通过让幼儿玩球感受和同伴玩球的高兴，了解怎样用脚去踢足球，通过这节课让幼儿学会了踢足球，也达到了段练的目的。
幼儿园大班健壮教案篇2活动主题设计背景
在幼儿的午睡经过中，发现有部分孩子老爱趴着睡觉，通过此课，希望能培养幼儿正确的睡眠姿势，培养幼儿的自我保护能力。
活动主题目标
1、让幼儿了解心脏是人体的重要器官，初步了解心脏的位置和功能。
2、培养幼儿自我保护的能力。
3、初步了解健壮的小常识。
4、了解生病的症状，了解感冒后身体不舒服要及时告知大人。
5、了解人体需要各种不同的营养。
教学重点、难点
了解如何保护大家的心脏
活动主题准备
心脏图片心脏模型
活动主题经过
1‘听一听，让幼儿的耳朵贴在旁边幼儿的胸口上，互相倾听心跳的声音。
2、出示挂图和模型，看一看，心脏在人身体的啥子位置，说一说心脏的形状，并帮助幼儿指出心脏的位置。
3、让幼儿了解心脏有啥子功能。心脏日夜不停的跳动，将血液送到全身的各个地方，使身体得到营养物质和氧气，保证身体健壮。
4、发现运动后的心脏：带领幼儿到户外跑两分钟回到教室，让幼儿相互听听心脏的跳动，
5，分组讨论，如何保护大家的心脏?并请各组代表发言。
6、结束活动主题：引导幼儿说出：锻炼身体能使心脏健壮，但不能长时刻作剧烈运动，否则会使心脏疲劳，发烧和害怕时，心脏会加快，发烧时要及时治疗，平时多呼吸新鲜空气，睡觉时不能趴着睡，以免压迫心脏。培养幼儿正确的睡眠姿势。
活动主题延伸：
提供听诊器，让幼儿相互听听心跳的声音。选择易懂的碟片让幼儿观看。
幼儿园大班健壮教案篇3设计思路：
在开展主题活动主题《变变变，长大了》时，有壹个分题活动主题是“身体的秘密”。当大家说起男女小兄弟入厕的情景，立即炸开了锅。他们对两性难题表现出的早熟倾给引起了大家的关注：有的孩子在课后拉住我提了很多他关于成人生活的话题；还有的孩子在大便、小便的时候竟忍不住好奇，偷偷看对方……于是，大家决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的答复，同时对学前教学阶段怎样开展启蒙“性教学”进行寻觅，生成了本次活动主题“身体的秘密”。
活动主题目标：
1、带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。
2、有初步的自我保护觉悟，了解基本的防卫方式。
3、引导幼儿积极地思考，自在地表达。
活动主题准备：
1、幼儿的准备：活动主题前的调查记录，对两性的不同差异有了初步的认识
2、教师的准备：搜集大量的性教学资料，以应对课堂上孩子们的突发提问；人物分工、互助协调；布置有关两性姿势的活动主题区角（包括人物、动物），提供较为丰盛安全的可操作材料。
活动主题形式：集体活动主题、小组活动主题
活动主题经过：
一、谈话引入，讲解啥子是“性”。
1、请小兄弟按性别分成男女两组，两名老师明确分工。
2、引导幼儿通过观察，阐述自己所看到的“男、女有啥子不同差异”，请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。
3、提问引发思索：啥子是“性”？
教师小结：“性”是和大家的身体密切相关的，不关是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是大家身体的某些部位，是代表着性别差异的。是哪些部位呢？就是大家穿衣服遮起来的部位。
二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。
1、请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。
2、出示洋娃娃，请幼儿指出啥子部位是要保护的，不能随便给别人看的？（用“游泳”讲解）
小结：大家身体的某些部位是不能随便给别人看的，大家要尊重自己和别人的身体，由于那是大家的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。
3、游戏“找兄弟”，尝试和兄弟的亲密接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触？
小结：除了母亲，大家的隐私部位别人不能碰，如果有人叫你单独一人去没人的角落或屋子，千万不要去……
三、案例解析，幼儿分组开展“参和式讨论”，老师做好引导和记录。
1、教师结合本班幼儿的实际进行案例讲述，组织幼儿开展讨论。
2、分组“参和式讨论”，提出自我防卫的策略。
（打电话给父母、报警、给可信赖的成人求助、大声呼叫求救……）
四、教师小结：教学幼儿在日常生活中要保护好自己，同时要尊重别人的身体。
活动主题提议：
1、此活动主题的开展，一定要根据本班幼儿的实际需求来进行。
2、活动主题在开展之前，教师要搞好充分的调查，了解幼儿对此相关姿势的了解程度，以便有的放矢。
3、自主选择活动主题区，丰盛有关身体的姿势。
4、了解幼儿关注的热点，捕捉有价格的教学素材，继续生成、开展相关的主题活动主题。
5、教师应根据本班幼儿的实际，充分思考到孩子们也许会提出的一些关于“性”姿势的难题，教师要做好相应的解答的准备。
活动主题反思：
这个活动主题结束以后，孩子们对自己身体中的小秘密都基本了解，了解了保护自己身体的简单方式。特别是讨论小新随便脱裤子这一环节，孩子们的积极性很高，都说出了自己的看法，从中了解随便脱裤子是不对的，是不尊重自己的表现，在日常生活中不仅要尊重自己的身体，也要尊重别人的身体。在玩游戏“找兄弟”时，个别幼儿不遵守纪律，还是有不友好现象，通过讲解了解自己的行为是不对的。我觉得在活动主题开展之前，对幼儿对此相关姿势的了解程度还不是很充分，形式还应该再丰盛些，要力求和各个领域相结合，可以配上琅琅上口的儿歌、形象有趣的谜语等，来唤起幼儿对自己身体的了解欲望，效果会更好。
幼儿园大班健壮教案：身体动起来
幼儿园大班健壮教案：身体动起来
活动主题目标：
1、了解自己身体的不同部位的不同影响，进修运用身体不同部位移动身体，进步身体的灵活性和身体动作的表现力。
2、引导幼儿积极寻觅新的动作，从不同角度思索，独立或合作设计完成动作标准，进步幼儿创造技能。
3、在活动主题中让幼儿尝试游戏的趣味，培养合作互助的灵魂。
活动主题准备：
音乐磁带、各类数字卡装扮的数字园，草地、雷区，电网等障碍物。
活动主题重点：
想办法运用不同部位移动身体。活动主题难点：设计并完成脚不沾地移动身体。
活动主题经过：
（一）准备活动主题
1、在音乐伴奏下师生进入场地进行走、跑、跳、蹲、扭动身体等热身运动。
2、探讨活动主题。
提出难题：“刚才大家都用了身体哪些部位做了啥子动作？”（脚走跑、腿弯、屈膝、手动、腰弯、臀扭等）。师生共同小结身体不同部位的影响。
（二）寻觅活动主题
1、自在寻觅身体的移动方式。
1）幼儿一次寻觅。
教师：“大家的身体各部分可以做很多动作，请你们用壹个和别人不一样的动作把你的身体移动到老师身边？”（幼儿迅即走或跑），师生探讨。
2）幼儿二次寻觅：自己移动身体的方式。
教师深入提出难题：“如果不用小脚，可以用其他部位代替脚移动身体吗？”：教师启发幼儿多角度思索：“大家尝试看，还可以用啥子部位移动身体，比比谁的办法多。”鼓励幼儿独立尝试或自在选择同伴合作，教师观察、启发、引导辅助，发现不同的方式，以语言点拨、肢体动作、表情激发保持幼儿活动主题兴趣。
探讨同享，相互进修移动方式：请个别幼儿示范有代表性的脚不沾地移动身体的动作，集体练习。如手膝着地挪动、手膝爬、同伴扶助倒立走、横躺滚、葡匐前进、翻跟头等。教师亲切地帮助个别动作进步差的幼儿。
3）幼儿三次寻觅：两人合作移动身体的方式，享受合作进修的愉快。
教师仔细观察幼儿的表现，发现好的方式及时请幼儿探讨同享。如牛耕田、螃蟹走
2、游戏：奇特的数字园
①以神奇的口吻激发兴趣：“小兄弟学会了这么多的动作老师决定跟大家做壹个游戏--巧至数字园。在这个奇特的园子里，挂满了各种数字，小兄弟想去奇特的数字园看一看吗？用啥子方式上路呢？”
②师生讨论去数字园的方式：过草地（坐后撑或膝盖走），经过地雷区翻个跟头给前走或绕曲线走，经过电网小心触电（匍匐前进或爬行等）。教师和个别动作进步差的幼儿合作，协助其到达目的地。
③幼儿用商讨好的方式到达数字园，欢呼胜利，并欣赏各类数字。
（三）放松活动主题
1、以问激趣：“数字园真奇特，大家的身体能变成数字吧？”幼儿单独或相互合作，用肢体动作表现数字。
2、小结：“大家的身体真灵巧，会做那么多有趣的动作，还能脚不沾地做高难度动作，因此大家要爱护身体的每一部分。”
3、结束：“大家的身体累了，该休息了，现在回家吧。”同幼儿一起走回活动主题室。
幼儿园大班健壮教案：《极点爬行》
活动主题目标：
1.尝试用多种方式过不同的障碍物，从中尝试挑战活动主题带来的惊险刺激和成功趣味（重点）。
2.幼儿乐于接受挑战，能和他人合作有冒险灵魂和创造能力。
活动主题准备：
垫子小凳子（红外线）
活动主题经过：
一：开始部分：放音乐，老师和幼儿一起做热身活动主题
二：基本部分
1、放音乐——兔子舞，让幼儿和老师一起做律动。
2、老师告知幼儿做——极点爬行运动
（1）先让女孩子平躺在垫子上（做木头人，十根手指头贴在腿边），男孩子从女孩子身上爬（老师师范，手先过去，再把腿抬过去）。
（2）让女孩子拱起身子来做山洞状，让男孩子爬过去。
（3）让男孩平躺或拱起身，女孩子爬过去。
3、老师发给幼儿每人两个红色圆圈，让幼儿贴在身上准备游戏——冲破敌阵（注意一定不要碰到红外线，否则能量会减少）最后谁剩的能力量多就获胜。
制度：三个孩子平躺，三个孩子拱起身，让其他幼儿爬过三个平躺的孩子，爬过有红外线的地方，在爬过拱起身的孩子，到达终点（记录男孩和女孩剩下能量的几许）。
4、换另一组幼儿进行游戏（交替练习），记录剩下的能量几许。
三：活动主题延伸
创设“小雪人”情境，听老师口令做放松运动，结束活动主题
幼儿园大班健壮教案――我会旋转
活动主题内容：
大班健壮
活动主题目的：
1、运用肢体表现的动作。
2、培养幼儿身体的节拍感和能高兴的和同伴合作。
活动主题准备：
八音盒壹个。
活动主题经过：
1、开始部分：导入活动主题。
（1）做第一套广播体操。
（2）音乐：对列入场
2、基本部分：
教师：老师给大家带来了一段好听的音乐和一段典雅的舞蹈。请小兄弟们看看！（幼儿欣赏）
（2）提问：小兄弟刚才看到了啥子？（小娃娃跳舞）那大家也来学学这个娃娃跳舞好吗？（幼儿开始学跳，提醒幼儿速度要慢）
再提问：你做完以后又啥子感觉？（…）何故会有这种感觉呢？（由于…）（引导幼儿说出转）你是如何转的？（…）
教师小兄弟说的很对，那听我来说：小兄弟和娃娃都是用自己的身体顺着壹个路线转圈，这就叫旋转。（请幼儿再次尝试）
(3)全体幼儿坐下休息，大家讨论一下，除了用身体做旋转以外，还可用身体的啥子地方旋转。（幼儿讨论，回答，并请幼儿进行示范）。
(4)全体幼儿起立：
音乐：教师带领幼儿跟着音乐，将说出的旋转动作结合音乐做一遍。（做完后，小结，再来一遍）
（5）启发幼儿相互结合着做旋转的游戏。
教师：刚才呀！每壹个小兄弟都是自己用自己的身体部位旋转，那如果两个两个小兄弟，三个三小兄弟，或是更多的小兄弟在一起，还能旋转吗？（大家试一试，请小兄弟找一下自己的小伙伴讨论一下）教师对每一组小兄弟进行指导。
音乐：待每组小兄弟准备好后，教师放音乐，请每组小兄弟而跟着音乐做自己的动作。
3、结束部分：
每组的小兄弟做的都很好。
教师：小兄弟刚才只玩了其中的壹个，还有好多，小兄弟都可以玩！（提醒幼儿游戏可以互换…）
延伸活动主题：
各种旋律的物品:球、木棒、椭、螺帽、沙包、瓶子、风扇。
幼儿园大班健壮教案篇4教学意图：
报纸是小兄弟们在家里常见的，报纸可以有很多的方法，孩子对报纸有了很大的兴趣。于是利用这一好的教学契机，设计了这次的活动主题《趣味报纸》。运用各种感官动手动脑，探究难题。培养幼儿合作进修的觉悟和能力。利用报纸寻觅各种方法，进步幼儿多种运动的综合能力。进步幼儿动作的灵活性和协调性。
教学目标：
1、自在结伴玩报纸，尝试集体活动主题和创新的高兴。
2、寻觅各种方法，掌握跳、钻、爬等技能，进步动作的灵活性和协调性。
3、学会和同伴协商合作游戏。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
5、学会在日常生活中保持乐观的心情，逐渐养成乐观开朗的性格。
教学准备：
废弃报纸制作的作品、旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。
教学经过：
1、准备
老师带领幼儿，随音乐做准备活动主题。
2、讨论
(1)参观用废旧报纸制作的物品。
(2)如何玩报纸?注意事项。
(3)自在寻觅方法：可一人玩，也可几人合玩，寻觅多种方法。
(4)相互示范并进修各种玩报纸的方式。如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远等等。
3、结伴玩
展示不同方法，教师对幼儿创新的`方式及时给予肯定和鼓励。
(1)轻轻落地跳
请能力强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。
(2)跳远
将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随意调节距离，幼儿分散练习，教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。
(3)钻“山洞”
指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。
(4)爬行
幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上给前爬行，小心不能弄破报纸。
4、游戏结束
在典雅的音乐声中，幼儿自编报纸舞愉快结束活动主题，回教室休息。
教学反思：
活动主题以幼儿自在寻觅报纸的方法为主线，充分发挥幼儿的想象能力和创新力，幼儿和同伴在一起想如何玩就如何玩气氛相对活跃，大部分幼儿还是愿意跟着老师玩游戏，但还是有少部分幼儿不愿意玩。活动主题满足了幼儿的自我寻觅能力。
不足之处：
准备的报纸量有点少，导致有的小兄弟把报纸弄坏了，就没有足够的报纸供他们玩耍，这需在以后的活动主题中多加注意。
幼儿园大班健壮教案篇5活动主题目标：
1、巩固对手足口病的病症认知。
2、了解预防手足口病的方式。
3、心理上了解重视自己的身体健壮。
4、初步了解健壮的小常识。
5、初步了解预防疾病的方式。
活动主题重点难点：
活动主题重点：
巩固对手足口病的病症认知。
活动主题难点：
了解预防手足口病的方式。
活动主题准备：
预防手足口的专题视频、医护人员外套
活动主题经过：
一、谈话导入
在大家的生活中藏着一些可以在人群中传播的病菌，一旦潜伏在大家身体上，大家也会成为疾病的传播者，而且身体会很不舒服。请说说你了解的传染病有哪些？
二、基本环节
1、今天大家来了解一下手足口病，你听说过这种病吗？说说你了解的病症。
2、看视频：预防手足口
3、回顾（请幼儿以小组为单位，将视频里看到、听到的预防手足口的方式记录下来，大家讨论，推选美术技能强的一名同伴做记录）——由于看过听过也许会忘记，然而自己记录一遍会有很深的印象。
4、请各小组做记录的幼儿带上记录好的大纸卡贴在黑板上，并指着记录的内容一一陈述，师幼倾听。
5、小结：看记录卡拓展资料幼儿熟悉的几种方式，教师适当补充。
三、结束部分
老师准备了红色和绿色的小卡放在图书区，小兄弟们每天来幼儿园后根据自己的身体健壮情况哪一张卡在晨检谈话中告知大家：红色的卡表示身体有病或者需要多喝水等，绿色的卡表示很健壮。没有发热或者不是转染病的小兄弟可以上幼儿园，带上医生开的药，保育老师会照顾你喝药。健壮的身体需要学会自己关心。
活动主题反思：
幼儿能用自己的方法记录预防手足口的方式，相对形象，效果好。看动画视频的效果比教师口头说明有直观教学影响。幼儿的口语表达能力较强。
幼儿园大班健壮教案篇6活动主题设计背景
在日常生活中，我发现幼儿对自己的身体器官很感兴趣，常常会提出一些很值得思索的难题，也有一部分幼儿对一些器官的认识和其对人体的重要性以及怎样爱护却知之甚少，如，耳朵是大家身体必不可少的器官。
活动主题目标
1、通过观察，了解耳朵的外形特征和构造。
2、让幼儿在相对、讨论中了解耳朵的三大影响以及在生活中该如何保护自己的耳朵。
3、进步幼儿的听觉感官，培养寻觅自身奥秘的兴趣。
4、喜爱参和游戏，尝试。
5、能积极参与游戏活动主题，并学会自我保护。
教学重点、难点
人耳朵的外形特征、构造以及影响。
活动主题准备
《纲要》指出“提供丰盛的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方法进行寻觅提供活动主题的条件。”我做的准备是易拉罐做成的各种响罐(里面装的物体不同)
活动主题经过
(一)兴趣导入——教师出示制作好的装有沙子和弹珠的易拉罐两只，晃动罐子，请幼儿倾听，根据声音的不同，来判断罐子中装的是啥子。让幼儿对本活动主题产生兴趣，增加趣味性。
(二)了解耳朵的构造。
1.引导幼儿用镜子观察耳朵，为后面准确区分各部位做准备。
2.结合教材上的耳朵解剖图请幼儿看多媒体课件(耳朵的结构图)——采用多媒体教学法和多渠道参和法，让幼儿在观察后说，在看后了解在参和后掌握耳朵的各部位名称。
(三)了解耳朵的影响
1.了解耳朵听音的功能(采用尝试法，让幼儿感受到耳朵的重要性)。
2.了解耳朵的听觉功能——采用感知尝试法。让幼儿通过各种感官来认识和判别事物的特性。这种方式能有效地激发幼儿参和活动主题和在活动主题中探究的兴趣，加强他们对事物认识的印象。
3.了解声音的传递——(采用了游戏法)。请四个幼儿扮演外耳、中耳、内耳和大脑，每隔1米站一排，幼儿边游戏教师边讲解声音的传播经过，让幼儿直观形象了解声音在耳朵的传递经过。
(四)讨论怎样保护耳朵——本环节幼儿和教师要产生共鸣，在感受耳朵的重要性的同时学会保护耳朵的基本方式。
(五)活动主题延伸：拓展训练，姿势延伸。
教师扮演医生给幼儿讲述保护耳朵的卫生姿势，加强对不掏耳朵等习性的引导。
教学反思
1、本堂课教学内容的选择相对适合幼儿生活故事，因此课堂上幼儿兴趣浓、积极性强。
2、由于课前准备充分，准备了丰盛的可操作的各种响罐，每个幼儿都能运用多种感官、多种方法进行寻觅，对实现三大活动主题目标起到了积极有效的影响。
3、在教学环经过中，学生成为活动主题的主体，他们主动、自愿、积极参和;老师适时参和、指导、启发、调整，使幼儿活动主题始终处于一种积极给上的求知情形，幼儿玩中学，学中玩。
4、由于本班幼儿年龄差异大到2岁，幼儿在活动主题中的个体差异导致的异样反馈不能得到及时有效的处理，需要课后个体指导;另外在讨论怎样耳朵进由于幼儿生活故事不多，能说出正确保护方式的较少，这也为老师适时调整教学策略提供了壹个机会，也是考验教师课堂教学的驾驭能力。
幼儿园大班健壮教案篇7活动主题目标：
1、引导幼儿通过自身的寻觅活动主题，了解自己身体能动的一些部位，使幼儿对自己的身体感兴趣。
2、激发幼儿敢于寻觅和勇于发现的进修兴趣，培养幼儿互相合作，互相谦让的优良质量。
3、培养幼儿敏锐的观察力。
4、愿意和同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。
活动主题准备：音乐
活动主题经过：一、游戏《木头人》，指出人不动是很难受的。
二、让幼儿明白人有各种各样的活动主题，是由于人的许多部位都可以动。
1、听音乐做动作
提问：刚才，大家跟着音乐在干啥子？是身体的哪些部位跟着音乐在动？
2、引导幼儿观察周围生活
提问：除了舞蹈是人身体的一种活动主题外，你还了解大众有些啥子样的活动主题？它们分别是大家身体的哪些部位在动？
三、让幼儿通过自身的寻觅活动主题，感知自己身体可以动的部位。
1、每组发壹个纸娃娃，让幼儿把认为可以动的部位用笔做上记号，标准互相协作，教师巡回指导，提醒幼儿假如你不能确定的话，就可以起来再动一动。
2、请你来动一动，你的身体还有哪些地方会动。
3、游戏《听口令做动作》。
由教师说出壹个可以动的部位，请幼儿用此部位做个动作。
四、课后延伸
让幼儿继续寻找身体里许多看不见，甚至感觉差点的会动的部位。
教学反思本主题是以身体的哪些部位可以动主线，在看一看动一动摸一摸的活动主题中，让幼儿去尝试人体有许多部位会动。了解哪些事能做，哪些事不能做，掌握简单的自我保护的方式。
二、幼儿园亲子活动主题教案
有关幼儿园亲子活动主题教案集锦9篇
作为一名人民教师，总归要编写教案，借助教案可以让教学职业更科学化。教案应该如何写呢？下面是我为大家整理的幼儿园亲子活动主题教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园亲子活动主题教案篇1活动主题时刻：
年月日上午9：00
活动主题目标：
1、通过亲子制作活动主题进步幼儿动手能力的同时增进亲子情感。
2、亲子共同感受新年的高兴气氛。
活动主题准备：
1、面具模型壹个。
2、家长自备各种装饰材料：如光片、彩纸、彩色鸡毛、花边等。班级准备：剪刀、胶水、双面胶、橡皮筋。
3、舞曲音乐《快乐拍手歌》《找兄弟》《新年好》
活动主题经过：
1、家长和幼儿准时到达班级教室。
2、主持人致开幕词。
3、亲子制作“秀丽的面具”
（1）主持人教授制作方式。
（2）各家庭自在制作，鼓励家长和孩子一起动脑设计，在制作经过中让幼儿动手参和。
4、制做完成后，以家庭为单位，模仿时装表演的形式进行面具展示。
5、化妆舞会“高兴的新年”
幼儿和家长戴好自己制作的面具，随着音乐一起跳舞，共同感受新年的高兴。
（在音乐声中结束活动主题）
幼儿园亲子活动主题教案篇2 1、引导幼儿为母亲送祝福的话，利用各种方法表达对母亲的爱。
2、让母亲和幼儿一起游戏，感受亲子活动主题的高兴，增进母子情感。
3、给幼儿进行感恩教学。
活动主题准备
录音磁带皱纹纸线绳枝条等。
活动主题组织
开始部分：
今天是三月七号，明天是几月几号？是啥子节日？
大家如何表达自己对母亲的爱？
1、集体唱歌曲《我的好母亲》
大家像歌里唱得一样，帮母亲做力所能及的事务。自己的事务如何办？
2、集体表演唱歌曲《不再麻烦好母亲》
3、幼儿动手制作礼物，送给好母亲。老师个别巡回指导。老师给你准备了皱纹纸、线绳、枝条等物品，你自己动脑动手做母亲喜爱的物品。作为礼物送给好母亲，让母亲更年轻、更
漂亮，更开心。
4、把自己制作的礼物送给母亲根据礼物的不同，幼儿选择赠送方法。
活动主题结束：
幼儿和母亲一起随音乐《小乌鸦爱母亲》进行表演活动主题。
活动主题活动主题中，家长和幼儿的积极性高，充分表现了相互之间的爱，幼儿、家长、老师尝试到亲子活动主题的高兴，家长和孩子充分进行了互动，大家的孩子懂得了感恩。孩子了解用祝福的话、画画、唱歌、制作礼物等各种形式，表达自己的爱。。大家的孩子和家长个个表现突出，家长充分起到了榜样的影响，孩子充分表现了自己的语言表达能力、想象力和创新力。孩子们送上了各种各样的自己制作的礼物：项链、胸花、各种各样的花、红旗、钓鱼竿、小扇子、毽子、小伞……家长在表演、做操的时候，个个奋勇争先……场景让大家高兴并感激着……
当然,还要反思自己的活动主题设计,也敬请家长提出真贵的提议。
幼儿园亲子活动主题教案篇3教学目的：
1．引导学生用彩泥来表现生活中的事物，尝试材料带来的审美。
2．在创作经过中强调发扬团结合作的灵魂。
3．培养学生的动手动脑能力。
教学重点：
1．彩泥制作方式的掌握及其运用。
2．彩泥的色彩组合。
教学难点：利用彩泥大胆地造型
教学准备：
教具：范作、各种动物、植物和人物头部的图片，彩泥、彩色卡纸、水彩笔、牙签、铅笔、尺、剪刀等。
学具：彩泥、垫板、水彩笔、彩色卡纸及其制作彩泥的工具。
教学经过：
一、回忆导入
小兄弟，去年大家做过许多《香甜的水果》，还记得吗？是用啥子做的？（橡皮泥）对，橡皮泥不但能做香甜的水果，还可做出许多其它有趣的物品来。揭示课题──《有趣的彩泥》。
二、启发讨论
1．拍手歌：彩泥全球高兴多，捏一捏，搓一搓，今天大家来做啥子？
2．学生自在回答，老师小结：植物、动物、人物、风景都可以，只要你喜爱的都可以做。
三、教师示范制作，并教学生掌握简单的制作方式
1．出示材料，并引导学生配色。（以蝴蝶为例）
想一想蝴蝶是啥子样子的，请学生来想象。学生说，老师现场制作（头、身子、翅膀、眼睛、触须等），并由学生选择颜色组合，（提醒学生制作时需先后再前，先远后近，先下再上，运用捏、搓、揉、压、刻、切、割等方式），做出壹个蝴蝶。
2．启发学生想象，利用生活中事物来添加景色
以蝴蝶在花丛中飞舞，请学生配上景色，学生回答，教师从中选择，依次配上鲜艳的花朵，小草或其它景物等。（添加的景色也可用绘画的方法）
四、探讨探究进修
1．师：看了刚才蝴蝶的制作经过，你心里是不是也想玩一玩有趣的彩泥，做壹个有趣的动物？植物？人物或者其它的物品呢？（语言激趣）
2．分小组探讨讨论：想好了？那就说出来给大家听听，看看谁的想法最有趣？
五、欣赏开阔视野，拓宽思路
1．欣赏同龄人或艺术家的作品，启发学生想象。
你觉得何处漂亮？何故？它运用了哪些方式？颜色有啥子特色，是不是跟生活本身是一样的色彩？
2．欣赏中引导学生讨论，“如何利用彩泥制作有趣形象，你准备如何做？如何做才是最漂亮的？
3．集中集体的意见，进行小结：你所设计的造型和色彩可以突破常规，进行大胆的夸大、变形、想像和创新。色彩组合要鲜明，对比要强烈，能突出主要的造型。
六、布置课堂作业
以四人小组为单位，讨论并分工每人制作一、两件自己喜爱的彩泥作品，接着合在一张彩色卡纸上，有时刻可用水彩笔进行添画，做成一幅完整的作品。（出示一些有趣的简笔画或卡通画图形，使创作有一定困难的学生有所参考。）
幼儿园亲子活动主题教案篇4活动主题时刻：延中环保日
活动主题标准：
1、了解纸的环保利用方式，积极参与节约资源的大行动。
2、父母和孩子一起用环保材料制作一件时装衣服。
活动主题准备：各种废旧材料、双面胶、剪刀等等。
活动主题经过：
一、了解纸的用途
教师提问：生活中啥子地方要用到纸？
幼儿互相探讨：吃完饭要用餐巾纸擦嘴；写字的时候要用书写纸；小便、洗手后要运用便纸……。
二、各种各样的纸
收集各种各样的纸，并根据主题活动主题进行环境创设——纸
认识墙饰中各种各样的纸，说说运用的方式。
幼儿：我从家里带来了写信用的信纸；我看到墙面上有挂历纸；有大家折纸用的手工纸……。
三、纸的特性
教师梳理：纸的特性薄，轻，较易撕碎。
四、探讨节约用纸的办法
教师提问：大家平时应该如何节约用纸？
幼儿：打印纸要双面运用；废旧报纸可以擦窗；广告纸可以包书……。
五、利用各种收集纸或废旧材料做环保衣服
六、时装表演
幼儿穿着和爸爸母亲一起制作的衣服进行时装表演。
幼儿园亲子活动主题教案篇5目标：练习双脚离地连续跳，2岁半以上的宝宝可以连续跳2米，不宜距离太长，以免宝宝疲劳。连续跳是练习弹跳力的方式其中一个。
准备：呼啦圈，事先画好起点和终点
方法：
1、带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵，双足离地跳跃，跳到终点。
2、在起点另一头放置呼啦圈作兔子的家，让宝宝离开圈2米，用双脚跳到兔子的家。家长在“家”等待宝宝。
3、、幼儿和家长合作，每组两个呼啦圈，家长帮忙放呼啦圈，幼儿跳圈，直到到终点。给予贴纸奖励。
幼儿园小班亲子活动主题：幼儿园户外亲子游戏
1、高兴一家人
游戏制度：爸爸母亲十根手指头交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投球，爸爸母亲共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸母亲手拿木棒，孩子十根手指头吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。
2、拾方块
游戏准备：自己准备方块（石子）5块。
游戏制度：每次只能拾一块，拾起后握在手里继续拾。
游戏方法：首先有家长将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，同时迅速将方块拾起，接着再抛沙袋拾起第二块，直至拾完第五块为止，接着把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。
3、抢板凳--户外游戏
游戏准备：12张板凳（分两组，每组各放6张）、鼓。
游戏方法：（分年级幼儿进行，家长也可参与）把板凳摆成壹个圆圈，每组10人分别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓，参赛者在裁判敲鼓时，要围着板凳转，裁判说停，参赛者马上坐到板凳上，没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最后一轮就剩4人和3张板凳，谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。获胜者可得印章一次。
4、比比谁的眼力好--室内游戏
游戏准备：矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条
游戏方法：每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距离（已用绳子设定好）投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。
5、你扔我接--户外游戏名称
游戏准备：吸盘球5个、场地准备。
游戏方法：孩子抛吸盘球，家长来接，接住5个为胜
游戏制度：根据不同年龄段，设有不同间距，在间距抛接。
6、剪羊毛
游戏制度：每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹子最多的家庭获胜
7、滚筒乐
游戏目标：进步幼儿的手脚协调性。
游戏道具：滚筒6个
游戏制度：家长滚动滚筒，幼儿在桶内爬行，从起点出发至终点，快者获胜。
8、穿鞋比赛
游戏目标：
1、培养孩子思考的灵活性和发散能力。
2、练习跳跃等动作。
游戏制度：出发前先脱掉一只鞋子，把鞋子放在终点，家长和孩子的鞋子混在一起。哨声响，家长和孩子同时从起点单脚跳给终点，到终点后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，系好鞋带。接着双脚跑回起点，最先跑到起点的获胜。
9、接球游戏
游戏目标：练习投掷动作，培养孩子的协调性和灵敏性。
游戏道具：球、塑料桶
游戏制度：孩子投球，家长用塑料桶接球，在规定的时刻内，谁接的球最多谁获胜。（限时1分钟）
10、小白兔拔萝卜
游戏目标：进步幼儿的跨越和跳跃能力；尝试亲子活动主题的趣味。
游戏道具：泡沫垫子12块，在终点处放置萝卜模型。
游戏制度：家长交替移动两块垫子搭桥，幼儿在垫子间双脚跳跃过桥，起点出发，至终点拔萝卜后亲子携手跑回起点，用时最短者获胜。
幼儿园亲子活动主题教案篇6适宜年龄： 25～30个月
适宜人数：
14人以内（成人、孩子各半）家长进修目标
1．了解25～30个月龄段的宝宝认知里外的三个等级及相应的指导方式。
第一等级：能用自己的身体感知里外方位。
第二等级：能指认实物的里面和外面。
第三等级：能指认图片上物体的里面和外面。
2．学会观察宝宝的行为，了解宝宝对里外的现有认知水平，学会在家里开展相关游戏。
宝宝进步目标
1．能在三种不同等级的活动主题中认知里外。
2．愿意并尝试用各种材料进行寻觅。
活动主题准备
呼啦圈、手套和袜套（宝宝人手一双）、糖果罐（宝宝人手一只）、各式糖果若干、黑色水粉颜料（人手一盘）、画有盘子的图片（人手一张）
活动主题经过
按目标难度层层递进，家长可以选择最适合宝宝的游戏，进行里外概念的认知。
1．问候环节（等级一）
（1）将一只呼啦圈放在地上，教师站在呼啦圈里给大家打招呼。
（2）每个宝宝依次上前，走进呼啦圈里给大家打招呼，接着跨出来回到原位。
2．小手小脚躲猫猫（等级一）
（1）教师示范戴手套、穿袜套，再把手和脚拿出来。
师：我把手和脚藏到手套和袜套里去了，看不见了；又拿出来了，能看见了。
（2）宝宝自己尝试戴手套，穿袜套，再脱去。
师：宝宝们赶快把小手小脚都藏到手套和袜套里面。
3．调皮的糖果（等级二）
（1）教师示范，剥开糖果纸，把糖果装进罐里。
师：看，调皮的糖果藏在衣服里面呢，衣服在外面把它包起来了。
（2）宝宝尝试自己剥糖果，并装进罐里。
（3）完成后请宝宝将糖纸放进垃圾桶里。
4．点点乐（等级三）
（1）出示画有盘子的图片，教师示范用一根手指蘸颜料，在画面中的盘子里点一点。
师：大家一起来点点点，把黑黑的瓜子都点在盘子里面。宝宝注意不要把瓜子掉到盘子外面。
（2）请宝宝在画面上玩点瓜子的游戏。
家长指导语
里外概念是空间方位认知的重要组成部分，对宝宝日后行为习性的养成、数学中的几何进修、美术绘画等方面都有重要的基础影响。25～30个月是宝宝里外方位认知进步的决定因素期。本次活动主题大家就提供了三个难度等级的活动主题来进步宝宝对于里外方位的认知。
等级一的两个活动主题都是用身体去感知里外方位，家长可以用语言告知宝宝身体在啥子的里面或外面，帮助宝宝在感知的同时更好地领会里外方位。等级二和等级三的活动主题需要按标准指认事物的里外。当宝宝没能正确指认时，家长不要急于纠正或代替，可以用游戏化的语言，如“瓜子掉到盘子外面去了，小花猫要吃掉了”来鼓励宝宝尝试。
家长需要认真观察记录宝宝的认知水平，根据宝宝的认知水平选择相应等级的活动主题并进行指导。
家庭活动主题延伸
婴幼儿用自己的身体感知里外，接着能指认实物的里外，再能指认抽象画面上物体的里外。为了让宝宝循序渐进地掌握里外概念，在家里可以这么做：
1．用大纸箱、大伞等做道具，和宝宝玩躲猫猫、火车过山洞等游戏，让宝宝用整个身体感知里外；在穿脱衣裤、鞋袜、手套时，让宝宝用身体的局部感知里外。
2．结合日常生活为宝宝提供认知里外的机会，如把玩具放进筐里、把垃圾扔进垃圾桶里、把勺子放进碗里、把吸管插进饮料瓶里等，或是把水果放到盘子外面、把笔放到盒子外面等；还可提供俄罗斯套娃、套杯等玩具。
3．为宝宝提供纸、笔、胶棒、剪刀、颜料等工具，尝试在一定轮廓范围里涂鸦、粘贴等。
幼儿园亲子活动主题教案篇7游戏目的：
1.锻炼孩子的模仿能力；
2.进步身体的运动能力；
3.认识各种动物，了解这些动物走路的样子。
游戏准备：
找一块开阔、平坦的场地来玩这个游戏。
游戏经过：
1.小鸡、小鸭、小猫、兔子、大象都是孩子们所熟悉的小动物，可以让孩子来模仿这些动物的走路姿势。在活动主题开始之前，家长要先确认孩子的确了解这些动物的走路姿势。如果孩子不了解，家长可以带孩子到动物园去玩，观察这些动物的样子。
2.家长带孩子到平坦开阔的场地，家长可以先给孩子做示范，接着让孩子来模仿。
小鸡：小鸡的嘴是尖尖的，模仿小鸡走路时两只手放在胸前，十根手指头五指合在一起作尖嘴状，大拇指在上，小拇指朝下，一边走路，一边作小鸡啄米的样子。
小鸭：小鸭的'嘴是扁扁的，模仿小鸭走路时两只手在胸前合拢，一只手的手背在上，另一只手的手背在下，作鸭嘴状，走路时左右摇摆。
小猫：学小猫走路步子要轻，两手在嘴边给外划，好比小猫的胡须。
兔子：学兔子走路时，两只手放在头上，竖起食指和中指作兔子耳朵，蹦跳着走。
大象：学大象走路时，一只手臂举到鼻子前，甩动着手臂模仿大象鼻子，慢慢悠悠地走。
观察和评价：
1.观察孩子模仿得象不象，如果孩子模仿得象，说明孩子具有较强的模仿能力。
2.观察孩子行走时，是否稳健自如。如果孩子走得很稳，很灵活，说明孩子身体大肌肉动作进步良好。
游戏提议：
1.随着孩子年龄的增长，可以让孩子模仿更多的动物，如大猩猩、蛇、袋鼠、乌龟等。
2.如果能找到节拍明快的音乐伴奏，会更加有趣。
3.家长还可以跟孩子玩你做我猜的游戏，一人用动作表现一种动物，让另一人来猜是啥子动物。
设计意图：
这个年龄阶段的孩子认知能力不断加强，会认识越来越多的动物。模仿动物走的游戏，既有助于孩子身体运动能力的进步，又促进了孩子对动物的认识。游戏本身轻松有趣，孩子会特别愿意玩。
幼儿园亲子活动主题教案篇8活动主题背景：
大家班的小兄弟最喜爱听故事了。平时小兄弟们之间谈论得最多的也都是“我爸爸．母亲给我买了一本书，里面讲的……”．“我家里有动画片，里面讲的……”。在这样的谈论经过中．孩子们极大的丰盛了自己的语言表达能力。在游戏活动主题中，大家都争先恐后的讲述自己学会或者是创编想象的故事。在现在的“母子读书”故事会的比赛活动主题中，大家班先后开展了请爸爸、母亲和小兄弟共同表演故事的活动主题．取得了较好的效果。在此基础上，我设计了一系列的活动主题，“找兄弟”是其中其中一个。这个活动主题让小兄弟过足了故事大王瘾同时也让幼儿在和家长、和同件的相互合作中学会合作，学会交往．增强了表演能力、口语表达能力和创新力。
系列活动主题：
1、“小小”故事会。
2、“亲子”读书赛。
3、给图片涂色。
活动主题目标：
1、找出有因果关系的图片进行讲述，根据图片编故事，进步创编能力。
2、进步初步的逻辑思考能力。
3、培养幼儿的合作能力，人际交往能力。
相关领域：语言、艺术
适用对象：中班幼儿
教学方式：看图片、讨论、游戏
活动主题准备：
1、幼儿人手一张图片。(上次活动主题请幼儿涂色)。(图片内容为A、B、c三组每两张一组。)
2、头饰若干、皱纹纸、剪刀、回形针等。
活动主题经过：
一、自在讲述
幼儿围成壹个大圆圈，每人一张图片，幼儿自在讲述(家长坐在幼儿身后)。师：老师将上次活动主题时小兄弟涂色的图片发给大家。请小兄弟仔细地看一看自己手中的图片，讲一讲图片上有谁?他们在干啥子?小兄弟们相互之间可以随意地讲讲说说，也可以跟你们爸爸、母亲商量着讲。教师启发幼儿仔细观察图片，讲清图意，领会内容。
评议一：该教师没有套用传统玩法一一指定图片讲述或提出难题讲述，而是一开始就让幼儿人手一张图片讲述，这样做有好处。其一，符合幼儿心理特征，．幼儿控制能力差，难以做到一开始就把注意力集中到指定的图片上，而让幼儿看看自己手中的图片．让幼儿随意和别的小兄弟探讨，自己支配注意力，很适合幼儿无意注意占优势的特征。其二、有利于激发幼儿兴趣、图片是幼儿亲手劳动的成果，幼儿讲起来必然会积极、主动。其三．为下一步讲述做铺垫，幼儿的讲述需要有壹个观察领会的经过，自在讲述有利于这个经过的完成。
二、找兄弟
师：小兄弟手中的这些图片还有壹个小秘密呢，每两张图片是一对好兄弟。讲的是同一件事务，也就是说．大家小兄弟可以根据自己手中的图片去找好兄弟，你手中的图片必须和您好兄弟手中的图片讲的是同一件事务。1、幼儿找兄弟，换座位。找到兄弟的小兄弟将座位换到一块儿。（家长同样调换座位)2、提问：“你何故找他做好兄弟？”“你们谁应该排在前面?谁应该排在后面?”启发幼儿对每组两张图片的排列先后进行讨论，明白因果关系。
评议二：老师指出了图片的秘密，两张图片是一对好兄弟，由于幼儿是人手一张图片，这样呢，每两个幼儿也就成了一对好兄弟，极大的调动了幼儿的主动性、积极性。而在幼儿找兄弟的经过中，教师巡回指导给幼儿进行询问，让幼儿说出自己的想法，能调整思路，了解幼儿的不同想法和行为。
三、创编小故事表演讲述
1、师：每一对好兄弟都可以编成壹个很有趣、很动听的小故事。就请小兄弟来做“故事大王”，好兄弟之间相互合作，用自己的小图片，和你的爸爸、母亲一起来编、讲、表演故事。老师给你们准备了头饰、皱纹纸、回形针等一些物品，小兄弟们可以根据自己的需要选择，适合自己故事的道具，呆会儿表演时可以用，可以请你们的爸爸、母亲和你们一起表演。
2、家长和幼儿共同创编想象，老师巡回指导。
3、幼儿和家长各种同边讲故事边表演。
幼儿园亲子活动主题教案篇9一、运动主题：大手牵小手，一路来加油！
二、运动目标：
1、动力目的：尝试活动主题的快活，竞争的兴趣以及法则觉悟及协作精力；
2．本领目的：在和怙恃游戏中生长幼儿的走、扔掷和跑的本领；
3、常识目的：进修走、投准和助跑跨栏等根基行动；
4、亲子目的：督促家长存眷孩子的体能生长，和孩子一路造就对体育运动的喜好，为孩子的未来创建精良的活动主题习性。
三、运动情势：体操演出、亲子体能角逐。
四、运动时候和所在：
4、5月份幼儿园大操场或体育馆
五、运动守则：
1、平安第一。不管在园里举办照旧在表面租园地举办，必需包管每壹个孩子的平安。
2、幼儿手工制作家长和孩子齐到场。让每一位家长和孩子都到场到大家运动中来，家长不再是纯真的不雅众和观赏者，要努力到场做壹个让孩子高傲自满的爸爸母亲！
3、公正、泛爱守则。运动中表现公正竞争，公正角逐守则，让孩子们建立精良的比赛气势派头，尝试乐成的快活，同时要给每个孩子准备一份奖品，嘉奖孩子和家长们的经心投入。
六、物品准备
1.主席台部署
2.冲气拱形门、条幅
3.音响（国歌、运发动举行曲音乐）
4.拍照机、摄像机
5.饮水处、医疗处、领奖处
6.活泼气氛的小喇叭，叫子
7.各个方队的班级牌和手持物（购置塑料花几许、制造三角小彩旗几许、绸帕几许）。
8、幼儿园教案国旗、园旗
9、游戏道具（皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小红旗几许、小黄旗几许）、号码牌。
10、奖品（冠军奖状、小奖品几许）
三、幼儿园大班体育教案
作为一位杰出的老师，也许需要进行教案编写职业，借助教案可以恰当地选择和运用教学方式，调动学生进修的积极性。那么你有了解过教案吗？下面内容是我帮大家整理的幼儿园大班体育教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班体育教案篇1跳绳、踢毽子、跳房子、老鹰捉小鸡……相信很多爸妈小时候都玩过。这些游戏是由民间自创、自编并逐步流传下来的，称为民间体育游戏，不仅是我国民间文化的重要组成部分，也是幼儿体育活动主题的重要内容，能够激发幼儿对体育活动主题的兴趣，进步肌肉的力量和灵活性。然而现在的孩子离传统游戏越来越远，应当引起家长重视。幼儿园在继承和发扬传统游戏的做了适当的改编和创造，让游戏更贴近家庭、贴近生活。下面简单说明五个小游戏，家长不妨和孩子一试。
量步
目标：在进步孩子跨跳能力的锻炼平衡能力，以及进修用脚进行测量。
适合年龄：5～6岁
“量步”这个游戏，源于古代测量距离或布匹的长度时要用壹个“咫子”做标准，并由此演变而来。
方法：
孩子和家长共同认定起点和终点。两人站在起点处，玩“石头、剪子、布”猜拳，赢的一路线前跨一步，家长要控制自己的步伐和孩子大致相同，以此类推，先到终点者为胜。胜者用脚跟对着脚尖测量的方式，测量两者相差几只脚的距离。
捉小老鼠
目标：增进家长和孩子之间的情感，使孩子在游戏中感受到父母对自己的爱。
适合年龄：3岁左右
这个游戏是根据“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来”的民间童谣改编而来。游戏之前，爸爸母亲需要准备一条结实的床单。
方法：
孩子当小老鼠，爸爸母亲当老猫。老猫闭上眼，小老鼠边说儿歌边藏起来。“老猫睡觉醒不了，老鼠偷偷往外瞧，老鼠老鼠爱游戏，悄悄跑到外面去。”儿歌说完之前小老鼠须藏好。老猫开始找小老鼠，找到后，老猫把床单铺在地板上说：“终于抓到这只小老鼠了，大家把它抬回家，一起吃掉它吧。”孩子躺到床单中间，爸爸、母亲一前一后手握床单四角，把孩子抬到床边，两人分别一手高一手低地将孩子倒到床上，分别亲吻孩子的脸颊，意为一起吃小老鼠，这时孩子会高兴不已。
提议老猫在寻找时，边找边说“小老鼠藏在哪里儿呢?如何找差点呀”，假装没发现，这样孩子会觉得更有意思。
闯三关
目标：在进行追逐躲闪跑的经过中，锻炼动作的协调性和灵活性。
适合年龄：5岁左右
“闯关”游戏是根据古代战争期间，在古老城门守护重要关口的勇士，想方设法挡住敌人，保卫领土的故事和情节改编而来。游戏不借助任何器械，只是在壹个规定的范围内用粉笔画三个方格，每个方格为“一关”，叫做“闯三关”。
方法：
孩子当守关者，家长当闯关者。守关者集中注意力守在自己的活动主题范围之内，阻挡闯关者闯入自己的关口。当闯关者进入第壹个关口内，守关者就要退到第二个关口，以此类推。
闯关者首先设法闯进第一道关口，孩子在关口内，想办法碰到闯关者，一旦触及，闯关者就“击毙”。闯关者也可以在关口外，想办法触及到守关者，一旦碰到，守关者也输了。孩子必须灵活躲闪，想办法不让对方碰到自己。
孩子有独特的权力，觉得有些累了可以休战。如果休战时刻过长，家长可以叫阵，说：“一二三，闯三关，我来闯，谁来挡?”孩子回答：“我来挡!”边说边跑到边上，和闯关者追逐躲闪。
闯关者必须闯过三道关才算胜利。家长可以和孩子互换人物。
小鲤鱼跃龙门
目标：锻炼双脚障碍跳的能力，增强腿部肌肉的力量。
适合年龄：4～5岁
“小鲤鱼跃龙门”是孩子特别喜爱的民间童话，故事务节大致是，小鲤鱼在大海里畅游，遇到龙门游不过去了，需要跳跃。一开始，小鲤鱼跳不过去，有些失望。后来在爸爸母亲的鼓励下，小鲤鱼鼓足了勇壮，终于越过了龙门。游戏就是根据这个故事改编而来。
方法：
用露露罐、薯片桶、矮纸箱、高纸箱做成障碍，由低到高摆放，逐渐增加难度，高纸箱代表“龙门”。在游戏前，家长和孩子一起做好准备活动主题，充分活动主题关节，尤其是脚腕，避免孩子在游戏中发生危险。在做完准备活动主题后，孩子当“小鲤鱼”跳“龙门”，双脚并齐，跳过由低到高的四道障碍物。
在游戏经过中障碍越高，膝盖弯得越低，孩子在跳跃相对高的障碍物时，家长从旁保护，或牵住孩子的手，给以一定的外力帮助，防止摔倒。
小钟摆
目标：抻拉孩子双腿，锻炼腿部肌肉力量，有助于长高。
适合年龄：2岁左右
方法：
家长攥住孩子的脚腕，将孩子倒立，唱歌谣：“小钟摆，小钟摆，摇一摇，摆一摆。”左右摇摆孩子，孩子说“停”，家长将孩子放到床上。如果孩子感到这个游戏新鲜好玩，不喊停止，家长也要适当掌握摇摆的时刻。
很多家长不敢玩此类游戏，操作证明，2岁左右的孩子很喜爱，也相对适合这类游戏。当然家长要注意，一定要抓稳孩子脚腕，保证安全。
幼儿园大班体育教案篇2一、环境和材料创设
1、材料准备
（1）收集、利用废旧报纸制作的物品。
（2）旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。
二、活动主题目标
1、能自在结伴玩报纸，尝试集体活动主题和创新的高兴。
2、在报纸上寻觅各种方法，掌握跳、钻、爬等技能，进步动作的灵活性和协调性。
三、活动主题经过
1、热身运动
（1）幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。
2、尝试活动主题
（1）参观用废旧报纸制作的物品展。
（2）讨论如何玩报纸？需要注意啥子难题？
（3）自在寻觅方法：幼儿可一人玩，也可多少人合作着玩，引导幼儿寻觅多种方法。
（4）鼓励幼儿相互示范并进修各种玩报纸的方式。如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远，横躺在报纸上滚动等
等。
3、结伴玩
幼儿结伴展示不同的方法，教师对幼儿创新的方式及时给予肯定和鼓励。
（1）练习轻轻落地跳
请能力强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。
（2）练习跳远
将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随意调节距离，幼儿分散练习，教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。
（3）练习钻“山洞”
指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。
（4）练习爬行
指导幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上给前爬行，小心不能弄破报纸。幼儿分散练习，教师及时鼓励有提高的幼儿。
4、集体游戏：横躺滚比赛
（1）方式：幼儿自在组成两路纵队，大报纸一张连一张分成两组平铺在地上。游戏开始，每队第一名幼儿横躺在报纸
上，手脚伸直，和身体保持一条直线，连续做横躺滚动的动作，直到滚到最后一张报纸，接着起身跑回原地拍第二名幼儿的手，自己站到队伍第二名幼儿按同样的方式接着横躺滚动，速度快，方式对者为胜。
（2）幼儿练习横躺滚动的动作。
（3）幼儿横躺滚动比赛，以快者为胜。
（4）在比赛中增加难度，并增加幼儿对游戏的兴趣，强调游戏中的安全，以快者为胜。
5游戏结束
在典雅的音乐声中，幼儿自编报纸舞愉快结束，幼儿拿自制的报纸玩具回班玩耍。
幼儿园大班体育教案篇3游戏一：挑水
目的：
①练习在椅子上侧走，锻炼协调能力安宁衡能力。
②引发幼儿对体育游戏的兴趣。
准备：九把小椅子，小棒，小水桶若干。场地布置如图示。
方法：
①把九把小椅子摆成左右交错的两排。
②幼儿用小棒挑着小水桶，在两排椅子上交错前进，从一端走给另一端。游戏可以反复进行。
提议：在游戏前，提醒幼儿注意安全；游戏经过中注意做好保护职业。
游戏二：抬花轿
目的：练习双人协同抬物走，培养合作觉悟和能力。
准备：小轿子，小担架，十把椅子两两相对、间距相等摆好。
方法：幼儿两人一组抬着轿子(担架)从椅子的一端走到另一端。注意保持轿子(担架)的平衡。
提议：椅子之间的距离可以根据幼儿的能力进行调节。但不宜太远。
游戏三：运苹果
目的：练习绕障碍跑，培养障碍跑的能力。
准备：把苹果卡片装在小塑料筐里，数把椅子纵给间隔摆放。
方法：幼儿绕椅子成“S”形跑到终点，从小筐里取出壹个苹果卡片，直线跑过来。游戏可以反复进行。
提议：椅子的间隔可以根据幼儿的实际能力确定。幼儿熟悉游戏的方法以后，可以增加椅子的数量，进步难度。
游戏四：小刺猬运水果
目的：
①练习蹲着走，进步下肢肌肉的力量。
②培养四肢的协调能力。
准备：四把椅子，一盒水果图片，自制丝带编织网，刺猬头饰若干。场地布置如图示。
方法：用四把椅子支起丝带网，网的一端为起点、一端放一盒水果图片。幼儿带上刺猬头饰，从起点开始，在丝带网下正面蹲着走，去拿水果图片。游戏可以反复进行。
提议：可以根据幼儿的能力调节丝带网的高度。
游戏五：小螃蟹
目的：练习手脚着地爬，进步动作的协调性。
准备：竹竿，自制丝带编织网，把一些小鱼卡片放在塑料筐里。场地布置如图示。
方法：指导幼儿手脚着地侧身爬行，从编织网的一端爬到另一端。手脚不能碰到网线。爬到终点后，在筐里拿一张小鱼卡片，从两侧直线跑回原来的位置。游戏可以反复进行。
提议：竹竿的高度可以根据幼儿的能力进行调节。
幼儿园大班体育教案篇4大班体育游戏教案《盲人摸象》适用于大班的体育主题教学活动主题当中，让幼儿能用手指触摸的方式辨认同伴，能用手指触摸的方式辨认同伴，了解班级小伙伴的外形特征，快来看看幼儿园大班体育游戏《盲人摸象》教案吧。
活动主题目标：
1、了解班级小伙伴的外形特征。（重点）
2、能用手指触摸的'方式辨认同伴。（难点）
3、尝试游戏的高兴。
4、进步动作的协调性和灵敏性。
5、进步身体协调性。
活动主题准备：
1、自制高矮胖瘦的图片
2、眼罩
活动主题经过：
一、导入活动主题
1、出示图片，引起幼儿观看的兴趣。
师：
（1）图片中都有啥子？它们有啥子不同？（引导幼儿说出高矮胖瘦）
（2）请幼儿举例说说身边高矮胖瘦的小兄弟，并进行相对。（引导幼儿仔细观察每个小兄弟的外形特征。）
二、准备活动主题。
1、游戏之前，教师引导幼儿观察兄弟的外形特征及衣服的特征。
2、教师进行人物分配并讲解游戏方法。
教师指导全班幼儿手拉手围成壹个大圆圈，自主推选一名幼儿为盲人，站在圆圈的中心，全体幼儿边念儿歌边转圆圈，等“盲人”说停的时候，全部的幼儿不能动，盲人给前去摸人并说出其名字，若猜不出来，去摸摸别的幼儿。
3、组织幼儿边念儿歌边转圈。（在教师的引导下游戏第一次。）
三、摸人比赛
教师将选出两名幼儿在中间做盲人，两人进行比赛看谁猜的更快。
游戏循环进行。
活动主题延伸：
平时生活中多观察周围兄弟的外形特征及服饰的特征，以便游戏顺利进行。
小百科：盲人是指视觉有障碍的人。视障人士主要分为两类，一为失明或称全失明（即盲人），二为弱视（低于正常视力60%）。
幼儿园大班体育教案篇5①师：何故要变成这个正方形？请两个幼儿来示范将地毯抬高，大家猜一猜要玩啥子游戏？
②再请三个幼儿进入地洞做下蹲的动作。请小兄弟再猜要做啥子游戏？引导幼儿说出打地鼠游戏。
三、幼儿尝试玩打地鼠游戏
1、出示图五，请每组小兄弟搭成地洞，站在打鼠王周围围成壹个正方形，请幼儿根据图站在指定的线上，做好准备开始进行真人版打地鼠游戏。地洞搭好，地鼠进洞，游戏开始。（教师先示范打地鼠，播放音乐）。
2、以幸运大抽奖的形式抽出一位幼儿当打鼠王。
3、根据情况，进行人物交换，再次进行打地鼠游戏。
四、放松活动主题
将垫子移开，伴随音乐进行放松活动主题。
活动主题反思：
经过园区内的户外游戏赛课后，推选我去参与本次的区级比赛。在思索本次户外体育活动主题时，反复试验后设计创作出了多功能布垫。在园领导的指导下，对教案反复修改，经过多次在每一次的磨课中都会有不小的收获。虽没有在比赛获取理想成绩。然而这并不是最终审判书，恰好指出自身的不足，使自身看清自己的缺点，了解哪些不足之处。有了明确的目标，就了解如何样去改进和努力的路线。
先说一说本次活动主题的硬伤，整个活动主题结束后，我感受到自身第一次参与这种大型比赛的难以把控，不管自身的情形还是教态方面，都落后于其他同行老师。在组织幼儿游戏和临场应变能力也较薄弱，现场的语言组织表达能力有待进步。整个活动主题中没有很好到关注到每一位幼儿，难以让幼儿达到本次的教学目标。幼儿虽喜爱玩本次活动主题打地鼠的游戏，然而之前的准备任务太多，幼儿真正的运动的时刻太少，幼儿的运动量过少，没有达到大班幼儿运动量的标准。整个活动主题中，幼儿都要完成拼接垫子的任务才能玩游戏，使体育运动时刻减少，没有认识到体育活动主题运动真正含义，只片面的注意到体育游戏字眼。
虽在此次比赛中失利，然而我觉得收获颇多。至少我作为一名新老师有一次机会参与这种比赛。在整个经过中，自己也成长不少，收获不少。感谢园领导给予我这个机会，并在磨课中一直不厌其烦地指导我，从反复的修改教案，引导我对一字一词斟酌推敲，让我认识到该如何去完成一篇完整的教案撰写。这种认真的灵魂将让我进修到对任何职业的都需全力以赴。虽不是幼教专业毕业的，但我从此次的经验教训中，学到很多姿势，不管是专业姿势方面还是职业态度，都使我受益终身。摆正自己的心态，积极面对，正视难题，多花时刻去进修，去适应，去化解，这才真会正的成长。