一、适合小班玩的游戏有哪些

一：幼儿园小班娱乐游戏：新年的联欢

游戏目标：能大胆在哥哥姐姐面前表演节目，尝试和哥哥姐姐一起做游戏的高兴

年龄段：小班上学期游戏准备：提前联系好哥哥姐姐、准备好节目

方法：

1、找壹个哥哥或姐姐做自己的好兄弟，相互说明自己。

2、和哥哥姐姐一起相互表演节目：唱歌、故事、跳舞，形式不限。

3、一起进行游戏：击鼓传花，轮到的孩子表演壹个小节目。

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二:幼儿园小班娱乐游戏：猜名字游戏

目标：能够集中注意力观察老师的口型，愉快地进行游戏

年龄段：小班上学期游戏准备：活动主题前围坐成半圆形

方法：

1、幼儿围坐在一起。

2、教师讲解游戏方法：教师不发出声音，但会用嘴型叫壹个小兄弟的名字（夸大的），幼儿猜测老师叫的是谁？

3、猜对的幼儿上来和老师抱抱以示奖励，没猜对的话换人进行猜。

4、请幼儿尝试用嘴型叫壹个小兄弟的名字（夸大的），请大家猜测叫的是谁？

游戏提示：

游戏经过中不可以发出声音，如果三次没人猜中则公开答案。

三：幼儿园小班娱乐游戏：卷炮仗

游戏目标：尝试和兄弟合作游戏，尝试集体游戏的趣味。

年龄段：小班上学期

方法：

1、教师和幼儿搭乘开火车状，教师当火车头

2、集体念儿歌：新年到！真热闹！大家一起卷炮仗，卷啊卷啊卷啊卷，卷啊卷啊卷啊卷……卷成壹个大炮仗，"呯啪！"

3、在"卷啊卷啊卷啊卷，卷啊卷啊卷啊卷……"部分，教师以火车头带领幼儿给内开始一圈圈围起来，直到幼儿都围进来，念到"卷成壹个大炮仗"，全体幼儿蹲下，之后，随着一起高喊"呯啪！"，大家一起把手伸高，从地上往上跳起，就像真的放了壹个炮仗一样。

游戏提示：

卷炮仗时提醒幼儿不能相互推挤，炮仗可以卷得松些

四：幼儿园小班娱乐游戏：挑礼物

游戏目标：能有节拍地击掌，感受游戏中选择的高兴。

年龄段：小班上学期

方法：

1．教师握住幼儿任意一手的指尖，掌心朝上，另一手随歌谣的节拍轻击幼儿掌心，一字一击：狗母亲，穿长袍，骑红马，过大桥。毛爪爪，打开包，有礼物，你来挑，不挑就要挠三勺，挑不挑?(幼儿可选挑或不挑)2．"不挑!"老师一手拉住"不挑"的幼儿的手，手心朝上，用另一只手的壹个指甲尖儿，轻轻搔痒幼儿手心，并伴随语言"一勺，两勺，三勺"，搔得幼儿笑起来效果最好。

3．"挑!"教师则问："要听的?要看的?"要听的--两个手指搓搓小耳垂儿。要看的--老师可将手缩至袖筒内，将袖筒罩在幼儿眼前，用藏在袖内的拇指.食指轻轻捏捏幼儿的小鼻子……游戏提示：

1．如游戏者多可围站(坐)成圈，每个幼儿伸一只手至圆心内，老师依次拍击每个手掌，最后一句的最后一字落在那只手上，哪位幼儿即获取选择礼物的机会。

2．挑的种类可随幼儿经验的增加而逐渐变化，但都要有积极的体肤接触，使幼儿感受高兴；另外体提问也可变为放开性选择。

五：幼儿园小班娱乐游戏：扣纽扣大赛

游戏目标：练习十根手指头拇指、食指间的协调性及灵活性，尝试竞赛类游戏的高兴

年龄段：小班上学期材料准备：有扣子的衣服6件

方法一：

6名幼儿一组，游戏开始，谁在最短的时刻内将桌上的衣服扣子扣好者为胜。

方法二：

6名幼儿一组，游戏开始，先将外套穿好，再以更快速度扣好扣子的幼儿为胜。

游戏提示：

可根据孩子扣纽扣技能的成熟，加入其他技能一起游戏，如从为自己扣纽扣到给兄弟扣纽扣等。

附儿歌：

"小扣子，圆溜溜，好像眼睛找兄弟，小洞子，忙招手，欢迎扣子钻洞口，"

六：幼儿园小班娱乐游戏：捉迷藏

游戏目标：进步幼儿的躲避、控制能力及辨别声音方位的能力，尝试游戏趣味。

年龄段：小班上学期

方法：

1、请一位幼儿用布蒙上自己的眼睛当"瞎子"2、其他幼儿在教师数到5后，马上躲避，可以是桌底下、柜子后面，但不能离开大活动主题室，躲好之后不可再移动位置。

3、蒙着眼睛的幼儿依靠耳朵来辨别声音方位，捉到壹个幼儿后，交换人物，游戏继续。

七：幼儿园小班娱乐游戏：打水仗游戏

目标：感受玩水的趣味年龄段：小班上学期材料准备：水枪

方法：

1、请孩子穿戴好雨衣、雨靴，将头发也用雨衣帽遮起来。

2、相互在塑胶场地上比比尝试，谁的本领大，水的水枪喷得远。

3、打水仗：交代游戏制度：可以用水枪去打别人，然而注意不能将水对准脸喷。

4、幼儿游戏游戏提示：

此游戏最好在阳光明媚的天气进行。

二、幼儿园小游戏锦集

一、游戏名称：贴人游戏

方法描述：

1、小兄弟手拉手围成一圈站立

2、老师请小兄弟一二一的报数，接着让报一的小兄弟站在报二的小兄弟的前面。

3、老师讲游戏制度。老师先请出两位小兄弟做示范。壹个小兄弟跑另壹个小兄弟追，跑的那位小兄弟贴到何者小兄弟前面，这组小兄弟的最后一位就开始跑。跑的那个小兄弟被抓，这个小兄弟就要反过来抓刚刚追她的的那个小兄弟。依次循环。

二、游戏名称：老鼠笼

方法描述：

1、老师带领幼儿围成大圈，教孩子念儿歌《老鼠笼》

老鼠老鼠坏物品，偷吃粮食偷吃米。

大家做个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。

2、老师讲游戏方法和示范。老师请三分其中一个的幼儿做老鼠，其余的小兄弟做老鼠笼。做了笼子的幼儿大声念儿歌，老鼠不停地从“笼子”里钻进钻出，当儿歌念到“咔嚓”时，小老鼠要抓紧钻出“笼子”，扮演“老鼠笼”的小兄弟抓紧蹲下。没有钻出去的“小老鼠”就被捉到了。被捉到的幼儿，就去做老鼠笼，没有捉到的“小老鼠”继续游戏。

三、游戏名称：小兔种萝卜

方法描述：

老师讲述游戏制度。

小兄弟们都到老师的身边来，今天大家玩壹个小兔种萝卜的游戏。老师当兔母亲，小兄弟们都是兔宝宝。春季来了，兔母亲想在远处的天地里种一些萝卜。要想中萝卜呀，就要先松松土，小兔子们，快帮兔母亲去给田地松松土。(小兄弟们学兔子跳着跑过去给土地松土。)那松完土，该干嘛啦?对了，撒种子。那小兔们快去帮兔母亲播种吧。播种完，该做啥子呀?对了，该浇水了，那小兔子们快去帮兔母亲给萝卜浇浇水吧。

小老鼠呀在这个时候，经常出来偷吃刚长出来的小苗了，兔宝宝们，赶快去帮兔母亲看看又没有小老鼠在偷吃小苗，把小老鼠抓过来呀!哎呀，抓过来那么多的小老鼠呀，快，把转来的小老鼠都扔到下水道里。这下大家的萝卜就能快快长大了，等到秋季的时候，大家再过来一起收萝卜吧。

四、游戏名称：熊和石头人

方法描述：

老师指定壹个小兄弟扮演熊，其他小兄弟当石头人，熊在前面走，石头人在后面跟，全部小兄弟一起边走边说：“熊和石头人”，当说到“人”字的时候，熊回头看，其他小兄弟看到熊回头时必须立即停止不动，保持原来的姿势，装作石人，熊数5个数，在这个时刻里，熊如果发现谁动了，就喊出他的名字，该幼儿要被熊吃掉，不能继续参与游戏。接下来再如此反复游戏。

五、游戏名称：捉星星

方法描述：老师请一位小兄弟做科学家，其他小兄弟做小星星。大家一起念儿歌《小星星》小星星，亮晶晶，一眨一眨像眼睛，我做宇宙小飞船，飞到天空抓星星。说完最后一句，当科学家的小兄弟去抓其他小兄弟，抓到两个小兄弟后游戏结束，换另外的小兄弟继续重复玩这个游戏。

六、游戏名称：送信

1、教师先教幼儿学儿歌

咚咚咚…

谁呀?

我是送信的邮递员呀

哪来的信呀?

Xx来的信呀(任意壹个地名)

把信送给谁呀?

把信送给xxx呀(任意壹个小兄弟的名字)

谢谢送信的邮递员呀

2、小兄弟围成一圈，老师请壹个小兄弟来问，其余小兄弟来回答，小兄弟轮流来玩这个游戏。

七、游戏名称：老狼老狼几点了(走的游戏)

形式和人数：集体游戏，10~25人

准备：在场地一端画一条横线

方法描述：

参与游戏的小兄弟在横线后面站成一横排，请壹个小兄弟当老狼，站在横线前边。游戏开始时，小兄弟和扮演老狼的人一同往前走，并齐声问：“老狼老狼几点了?”老狼回答：“一点了。”接着又问：“老狼老狼几点了?”老狼回答：“两点了。”就这样继续下去，直到老狼答：“天黑了”或“12点了”时，小兄弟就转身给横线跑，老狼转身就追，然而不能超过横线，在横线钱被拍到的为失败者。经过几次后，可另选一人当老狼，游戏从头开始。

注意：1、老狼回答几点钟时，不准回头看。

2、小兄弟和老狼问答时，必须往前走，不能停留。

3、老狼只有说“天黑了”或“12点”时，小兄弟才能转身往回跑，老狼才可以回转身来追。

4、老狼不能追捕已经过横线的小兄弟。

八、游戏名称：小孩小孩真爱玩(室外游戏)

形式和人数：集体游戏 10~20人

方法描述：

老师和小兄弟坐在场地一端的小椅子上一起说：“小孩，小孩真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿，摸摸xx(指大树或其他目标)跑过来!”最后一句儿歌由老师壹个人说，当老师说完“来”字后，小兄弟就给着老师所指的物品跑去，摸到所指的物品后，再跑过来，坐在小椅子上休息。更快到达的小兄弟为优胜者。游戏从头开始。

注意：1、小兄弟们要等老师说完“来”字以后才能开始跑。

2、小兄弟必须摸到所指的物品后，才能跑过来。

九、游戏名称：捞鱼

形式和人数：集体游戏，10~30人

方法描述：

指定两个小兄弟当鱼网，他俩到一边各自悄悄地定下名字，壹个叫大海，壹个叫大河。他们的名字要对鱼保密。其余的小兄弟当鱼。听到开始的信号后，当鱼网的小朋互相把手架起来，让鱼排成纵队，按顺序从“鱼网”下穿过，同时当渔网的小兄弟还要说着歌谣：

“一网不捞鱼，而网不捞鱼，三网捞一条小尾巴，小尾巴，小尾巴……鱼。”

“尾巴二字可以任意重复。当说完最后壹个鱼字时，当鱼网的小兄弟就扣住一条鱼，并把他拉到一边悄悄地问：”去大海还是去大河?”如果他回答：“去大海。”就让他站到叫大海的小兄弟的后面。如果他回答“去大河。”就让他站到叫大河的小兄弟后面。游戏继续进行。最后看哪一边人多。

注意：1、说完鱼字后，当鱼网的小兄弟才能网鱼

2、被网着的小兄弟不能给没被网着的小兄弟透漏谁是大海和大河

3、鱼网的数目可根据小兄弟人数的几许灵活安排。

十、游戏名称：老鹰捉小鸡(表演游戏)

形式和人数：集体游戏，20人以内

方式：从参与游戏的小兄弟中选择壹个人出来当老鹰，其余的小兄弟排成一列纵队，排头的小兄弟当公鸡，老鹰则站在公鸡前面。接着老鹰则对着公鸡大声叫道：

“母鸡太太!”

“啥子事?”母鸡问道。

“我想吃掉排在后面的那只小鸡。”老鹰标准说。

“有本事，你就自己过来抓吧!”母鸡接着说

于是，老鹰开始进攻了，他对准排在队伍后面的那只小母鸡扑了过去。老鹰可以从任何路线跑过去，也可以利用声东击西的假动作去抓小鸡。

如果排在队尾的小鸡能逃过老鹰的追捕，跑到队伍最前边就算得救了，母鸡的人物也就由他担任。如果他在逃跑的途中被老鹰抓住，那么他就必须和扮老鹰的小兄弟更换人物，担任老鹰;而老鹰则换下来扮演小鸡。

幼儿园课堂小游戏

打电话(小班游戏)

目的

( 1)复习有关汉字。

( 2)练习运用打电话习性用语。

准备

幼儿每人一张不同的字卡。

方法

教师边做打电话的动作，边说儿歌：“叮铃铃、叮铃铃……”全体幼儿接着说：“叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。”(做听电话动作)幼儿：“喂，您好，请问你是谁?”师：“您好，我是××老师，我找××字宝宝。”拿相应字卡的幼儿站起来，举起字卡说：“我是××字宝宝。”游戏依次进行。

照相机(小班游戏)

目的：复习有关字词。

准备：相应的大、小字卡(小字卡每人一套)。

方法

大家面给教师坐好，集体说儿歌：“我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。”教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说：“咔嚓”，接着就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。幼儿园小班游戏：捉老鼠一、教学价格捉老鼠游戏在轻松愉悦的气氛中，既能进步幼儿钻、跑及躲闪的技能，进步幼儿的大肌肉群，又能锻炼幼儿身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力，并培养幼儿互助合作的觉悟。

二、传统方法教师和幼儿手拉手站成壹个大圆圈做“老鼠笼”，3～5名幼儿站在大圆圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌，扮演“老鼠”的幼儿则在“老鼠笼”四周钻进钻出。当念到“咔嚓一声”时，扮演“老鼠笼”的幼儿立即放下手，同时蹲下。在“老鼠笼”内的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼儿表演节目，接着站在大圆圈上做“老鼠笼”。游戏继续进行，直到“老鼠”全部被捉住再调换部分人物，游戏从头开始。

猜猜我是谁(中班游戏)

1.全班幼儿坐成半园形，请壹个幼儿背对大家坐好，请另壹个幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问：“是谁敲我的门呀?”敲门的幼儿说：“是我，猜猜我是谁?”

2.如幼儿猜不出，可再问：“你是啥子人?”答：“我是你的好兄弟。”

3.猜对了，就调换幼儿，游戏从头开始。

提示：1.标准幼儿根据声音辨别同伴，练习说疑问句。

2.游戏可逐步加深标准，如：敲门的幼儿可故意压低、变细自己的声音，也可两个幼儿同时去敲门，同时回答难题，要猜出两个同伴的声音。

游戏：解绳结(中班游戏)

目标：能坚持将绳子上打的结解开，不怕失败。

材料：幼儿穿珠用的绳子若干。每一根绳子打5个～8个结;定时钟一只;小苹果贴花。方法：1.任意拿出一根打结的绳子，观察绳结。

2.按自己的方式逐一解开绳结，直到解完该绳上全部的绳结。

3.继续取一根打结的绳子，将绳结解开。

4.坚持l0分钟.每解完3根绳可以给自己贴上小苹果贴花壹个。

制度：1.必须将一根绳上全部结解开才能解第二根绳结。

2.游戏开始，教师拨好定时钟，必须在规定时刻内，解完3根绳结，才能贴一只小苹果贴花。

游戏：钓瓶子(中班游戏)

目标：能动脑筋、有耐心地用钓鱼竿钓起不同形状的瓶子，坚持完成任务，不言败。材料：筷子、细绳、吸管、装饰过的可乐瓶。

方法：1.用蓝色的纸板围壹个池塘.将装饰过的瓶子放进去，瓶口朝上。

2.拿一根钓鱼竿，把鱼线(线的尾部系一小截吸管)放进瓶子里，抬起鱼杆将瓶子钓起来。制度：1.可以调整鱼竿上的小吸管，但不能用手将吸管放进瓶子里。

2.钓过的瓶子及时还原，钓竿用完放回瓶子里。

变脸(适合大班)

游戏目标：正确运用有关表情的词语，并尝试创编出和表情相关的故事。材料准备：透明的塑料杯、纸杯、饮料瓶、各色包装纸、毛根、各色复印纸。

制作方式：1.将不同颜色的复印纸裁成小纸片，在上面画上不同的表情，粘在纸杯的不同侧面上。2.在透明塑料杯上用毛线装饰迷恋发。

3.将纸杯固定在饮料瓶上，用包装纸制作木偶的衣服，最后进行装饰。游戏方法：转动塑料杯，就可以看到表情的变化，小兄弟可以用它来表示自己的心情，也可以用它来讲述“心情故事”。

高兴舞龙(适合大班)

游戏目标：能根据音乐的快慢变化做出不同的动作。材料准备：即时贴、长布条、龙头、废旧的5升油桶、PVC管。制作方式：1.请幼儿将即时贴剪成鳞片状。2.将鳞片贴在长布条上做成龙身。3.教师协助幼儿完成后面的组装职业。

游戏方法：幼儿合作舞龙，标准按音乐快慢变化做出不同的动作。如音乐较抒情柔缓的时候可以做些较平缓的动作，到了音乐较热烈激昂的时候就可以做些奔跑、翻腾的动作。但一定要提醒幼儿注意合作、注意安全。)

玩偶小球星(适合大班)

游戏目标：能手眼一致地操控玩偶，并能瞄准“球门”射球;在游戏中相对数量的大致。材料准备：筷子、丝袜、棉花、纸杯、塑料叉子、各种装饰材料、小鞋盒、橡皮筋、乒乓球。

制作方式：1.在筷子头上缠上棉花，用丝袜包裹在外面，扎紧，制作成玩偶的两条腿。2.在纸杯的底部挖三个小洞。

3.在卡纸上画好头部并剪下，贴在筷子上端。将做好的两条腿插在杯子两侧的小孔中。

4.用两把叉子配置在纸杯的两边做手。可用橡皮筋从里面固定。

5.用各种材料按愿望装饰玩偶。方法一：将小鞋盒剪掉一边做“球门”，在“球门”前50厘米处画一条线作为起点。幼儿操纵玩偶双腿踢乒乓球，轮番从起点处“射门”，看看谁射进的球数多。

玩偶换装秀(适合中、大班)

游戏目标：练习穿衣服的方式。材料准备：泡面碗、一次性塑料碗、吸管(有弯头的)、筷子、各种款式的服装、卡纸、亮片。制作方式：1.在泡面碗底部中间扎壹个洞，插入吸管;接着将塑料碗粘在卡纸上，碗底装饰上五官做头部，并将筷子粘在头部后方卡纸上。

2.在纸杯两边靠底部处各扎壹个洞，将吸管穿过洞中，弯头朝外做手。两边吸管留在纸杯里面的部分要固定在一起(用透明胶粘)。

3.进行“衣服”装饰。

方法一：幼儿可根据人物的需要变换小动物的头部(只需选择需要的头部，将筷子插入吸管中即可)。

方法二：幼儿可以为玩偶换上自己喜爱的、装饰好的“衣服”，在换服装的时候可结合扣纽扣、摁摁扣、打结、粘子母扣等技能的练习。

蝴蝶找花(适合小、中、大班)

游戏目标：巩固对颜色、形状的认识。材料准备：气球棒、大致毛球、废旧包装袋、即时贴、毛根。

制作方式：1.将包装袋剪出一大一小两块方形，重叠在一起(小块的放在大的中间)，沿中线捏皱，用透明胶扎起来，固定在气球棒上。

2.在大毛球上画出眼睛和嘴巴，接着把大毛球粘在气球棒的顶端。

3.把毛根对折，两个小毛球分别粘在毛根的两端，作为触须。把“触须”粘在“头”顶上。

4.用即时贴剪出蝴蝶的身体，粘在气球棒上。最后用即时贴进行装饰。游戏方法：准备各种颜色的花，或用不同的几何图形拼成的花。让幼儿按老师(或同伴)的指示来找到相应的花。如：“蝴蝶蝴蝶飞呀飞，找到红花做兄弟。”或“蝴蝶蝴蝶飞呀飞，请找不是白色也不是红色的花做兄弟。”对大班下学期的孩子可以提出三维的标准，如“蝴蝶蝴蝶飞呀飞，请找白色的、有三角形花瓣的、里面是黄色花心的花儿做兄弟”。教师可根据不同水平的幼儿提出不同的标准，亦可让孩子来发出指令，进步游戏的趣味性。

适合幼儿园小班的小游戏

1、手指游戏

目标:认识手指名称

方式:两手放到腿上准备.接着边念儿歌边做动作.

一只小手出来了,[举起一只手]一只小手也出来了[举起另一只手,两手手心相对]

大拇指见面点点头,点点头.[左右手大拇指各弯曲两次]"您好,您好"[左右手大拇指各弯曲一次]

食指见面弯弯腰,弯弯腰.[左右手食指各弯曲两次]"您好,您好"[左右手食指各弯曲一次]

中指见面顶顶头,顶顶头.[左右手中指相碰四次]"您好,您好[左右手中指碰两次]"

无名指见面亲亲脸,亲亲脸[左右手无名指轻轻磨擦]"您好啊,您好啊"

小拇指见面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉两次]"您好,您好"[小拇指勾住拉两次]

两只小手要回家[两手相对]"拜拜,拜拜[手指全部弯曲左右手各一次]

一只小手回家了[将一只手放在腿上]一只小手也回家了[将另一只手也放在腿上]

又如：猜物游戏：老师将糖果放在一只手的手心，捏紧拳头，念儿歌：公鸡头，母鸡头，糖糖在哪里头，在这头，(伸出左手)在那头，(伸出右手)请你猜猜在哪里头。幼儿猜猜。猜到糖果归幼儿。

2、桌面滚球

目的：练习在桌子上滚球，进步手眼协调能力。

准备：三张桌子，壹个大球。

方法：

将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚给对面的幼儿;对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。

提议：提示滚球的幼儿掌握好球的滚动路线、接球的幼儿手眼要配合好。

3、猫捉老鼠

目的：练习躲闪爬，进步身体的灵活性。

准备：猫和老鼠头饰，将两张桌子纵给并在一起。

方法：

戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬，戴猫头饰的幼儿在“洞口”(桌子的两端)捉“老鼠”。“老鼠”要注意边爬边躲闪。“猫”摸到“老鼠”的身体，就算捉住了。

提议：根据活动主题室的空间确定桌子拼接的长度。

4、退得快

目的：练习退爬，进步身体的协调性。

准备：将几张桌子纵给拼接摆放。

方法：

幼儿依次从桌子的一端爬上桌面，身体给后倒退着爬到桌子的另一端，接着下来。游戏可以反复进行。

提议：幼儿熟悉游戏的方法以后，可以将桌子摆成多种形状，如：四方形、三角形等。

5、上上下下

目的：①练习钻、攀爬，进步动作的灵活性。②进步四肢的协调能力。

准备：两张桌子拼接起来为一组，设计两三组，间隔摆放。桌子下面铺设海绵垫子。

方法：

幼儿以桌子的一端为起点，先在第一组桌子下钻爬，再站起来从第二组的桌子上面爬过去……游戏可以反复进行。

提议：桌子的间隔距离要适当，不宜太小。

适合幼儿园中班的小游戏

填满洞洞

两名幼儿各自选择一组(20个)颜色相同的球。游戏开始，两名幼儿站立在洞洞墙的同一面，在规定的时刻内迅速的把自己一方颜色的球嵌入墙内。时刻到，老师敲响铜锣，幼儿停止动作，以墙上同色小球数量多的一方为胜。

制度：

1.幼儿每次只能嵌入壹个小球，不能同时嵌入多个。

2.每个小球安全嵌入墙内不落下为准。

连体人

进修和同伴合作同共同做好一件事，体会协作游戏的高兴。

准备：报纸若干张。平衡木两个。

方法：请幼儿自选伙伴，两人一组。将报纸展开挖两个洞，分别套在两人的脖子上，将两人连在一起，两人按指定路线走、跑、走平衡木等。如报纸中途破碎则停止游戏，以报纸不破碎者为优胜。

蚂蚁排队走

方法：请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(第壹个幼儿站立，两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰，十根手指头抱住前面壹个孩子的腰)。请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。配置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。

捉迷藏

方法：幼儿围成壹个圆圈,老师用手绢蒙住眼睛。老师唱儿歌:“小鸡小鸡在哪里里?”,其他幼儿回答:“叽叽叽叽在这里”。老师抓到幼儿必须猜幼儿的名字，猜对了则幼儿表演节目，猜错了则老师表演节目。或者:“xx在哪里里?”,xx幼儿回答:“老师我呀在这里”。被抓住的xx幼儿则表演节目。表演完后游戏继续。

保龄球

方法：幼儿1，2报数，均分成两组，比赛。老师准备好皮球和矿泉水瓶子。将瓶子中倒入少量的水。老师说：“准备”，幼儿们站成一排。“开始”，则用力将球滚出去，击倒瓶子者得一分。老师在旁边“加油”。统计得分顶尖者获胜。

投球进圈

方法：幼儿1、2报数，均分成两组。一组计数，一组投球。幼儿手拿皮球对面站着，中间画上壹个大圆圈，隔开几米。老师说：“开始”，幼儿们将球投机圈内，看谁进的球多。统计得分顶尖者获胜。

适合幼儿园大班的小游戏

游戏1：蒙人打鼓

游戏准备：壹个鼓、几条蒙眼布

游戏方法：请幼儿蒙着眼睛，从起点走到大鼓前，用锤子敲鼓三下，就可以拿到礼物了。

游戏2：投球

游戏准备：球若干、大篮子两个、礼物。

游戏方法：请家长和孩子一起站在起点的线上，每人从篮子里拿壹个球，接着夹到两膝盖间，手拉手一起给前跳，途中不要让球掉下来，跳到终点时，两人把球拿出来投到前面的大篮子里，投中了可获取礼物一份。

游戏3：联想ABC

游戏准备：单词卡片若干

游戏方法：每个幼儿抽签选择，并对所抽内容进行联想，假如能准确做出3个就得奖。如：老师说出run这个单词后，小兄弟就做跑这个动作和这个单词接洽起来。

游戏4：毛毛虫

游戏准备：呼啦圈

游戏方法：每次3人一起玩，第壹个呼啦骗局在前面两人身上，第二个呼啦骗局在后两人身上，三人一起跑过独木桥、绕过小椅子到达终点，先到者为胜。

游戏5：双龙戏珠

游戏准备：球若干

游戏方法：亲子分两组进行竞赛，游戏开始，亲子手拉手头顶球达到终点，以速度快慢获取不同的礼物。

游戏6：贴鼻子

游戏准备：蒙眼布

游戏方法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小兄弟用语言指挥家长将鼻子贴到动物的正确位置即获胜利。以速度快慢获取不同的礼物。

游戏7：袋鼠跳

游戏准备：大口袋2个

游戏方法：家长站在起点,拉筋的好处，孩子站在终点，家长站在大口袋里，十根手指头捉住袋子两边模拟袋鼠给前跳，跳到对面孩子处，家长从口袋出来，将孩子放入口袋充任小袋鼠，最后家长扶着幼儿跳至起点，以速度快慢获取不同的礼物。

游戏8：夹珠子

游戏准备：珠子、筷子、圈

游戏方法：幼儿从出发点单脚跳圈，跳至桌子前拿起筷子夹10粒珠子，夹完后就可以领取礼物。

幼儿做游戏的好处

1幼儿的生活全球由三个镜头构成，睡眠、饮食以及运动，彼此交替、昼夜上演。其中的运动画面，随着宝宝年龄的增加，出现频率越来越高，活动主题量也越来越惊人!

2运动的好处在于促进神经、肌肉以及骨骼的生长，对自我身体形象的建立，及对外在环境的认识均有所助。幼儿的动作如果进步得好，可以保护自己不会东一下跌倒，西一下撞倒，还可以控制环境、超越障碍，避免许多潜在的危险，像是跨过水沟、越过高地等等。

3游戏帐蓬运动在户内户外进行都可，在平日居家生活当中，配合各种造形儿童游戏帐蓬即能增幼儿的活动主题兴趣也达到了运动效果，并可做各种各样的游戏。父母不妨一起参和，使成为最佳的亲子休闲方法!

4在此提醒各位父母，在展开游戏运动之前，请先注意四周环境是否有尖锐、棱角突出的家具物品，确保安全为重;在幼儿的穿着方面，以吸汗、舒适为守则。不必担心小孩在激烈运动之间会滑倒，只需在游戏帐蓬内配以足够的海洋球即可以防止滑倒而摔伤并有蓬布保护无论兄弟们的宝宝，运动后别忘了喝点水，以补充流失的水分，或是换下汗流浃背的衣衫，免得受凉。

5游戏运动是重要的生理刺激其中一个，是体系地刺激活动主题感受解析器的有效方式。大脑支配人的各种复杂活动主题，大脑产生相应的条件反射。让幼儿早期进行适当运动，不仅可锻炼肌体

三、中班体育活动主题教案5篇体育游戏方法锦集

在幼儿阶段对学生进行体育活动主题的教学主要在于进步幼儿的动作发育能力，健全幼儿的身心健壮进步，帮助幼儿适应身边的生活环境。下面内容是我精心收集整理的中班体育活动主题方法，下面我就和大家同享，来欣赏一下吧。

中班体育活动主题方法1

目标：

让幼儿用自己身体运动的办法，来体会地球和卫星运行的特征，进步幼儿动作的表现力和和同伴合作的能力。

准备

教师简单了解人造地球卫星旋转的情况。自制小坐垫若干个。

经过：

1.让幼儿初步了解人造地球卫星运行的特征，接着和幼儿一起讨论：如何用身体的动作来表现卫星和地球的运行?

2.在讨论的基础上，幼儿两人一组，一人扮作“地球”，一人扮作“卫星”，进行身体运动的寻觅和操作。教师进行个别指导和帮助。可参考的活动主题方法有：

①“地球”端坐不动，“卫星”围绕着“地球”走、跑、跳、转圈爬等。

②“卫星”和“地球”相对而站，手拉手转圈。注意：身体要稍给后倾斜，手臂拉紧，可以沿不同的路线旋转。

③“卫星”十根手指头抬着“地球”的双脚，“地球”两手撑地，一起慢慢地转圈。

3.幼儿分成两组，一组手拉手围成壹个小圆，另一组在小圆外围成壹个大圆，听到老师的指令后，两圆(两组幼儿)给相反路线运动(走)。老师可作两圆的圆心。还可以自编儿歌，如：“走走走，转转转，卫星绕着地球转”。

提议

1.“地球”坐在坐垫上旋转，以免弄脏磨破裤子。

2.幼儿牵手旋转，不能用力过猛，牵拉过快，以免拉伤关节或肌肉。

3.此活动主题可以和认识地球的教学活动主题配合进行。

4.有也许的话，此活动主题可以在室内较干净的地板上进行。

中班体育活动主题方法2

一、指导想法

贯彻落实全国学校体育职业会议灵魂和教学部、民族体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生“阳光体育运动”活动主题的通知》灵魂。积极贯彻“健壮第一”、“每天锻炼一小时，健壮职业五十年，快乐生活一辈子”的现代健壮理念，以综合实施《学生体质健壮标准》、大力推进体育大课间活动主题为重点，蓬勃开展“阳光体育活动主题”。

二、职业目标

通过“阳光体育运动”的开展，逐步完善学校的体育器材和基础设施建设，丰盛课内外体育活动主题内容，使学生每天在校锻炼一小时的时刻得到保证，让每天的体育运动和锻炼成为学生的自觉行动和行为习性，促进学生体质健壮和各方面的综合进步，实现学生活泼高兴、健壮成长。

三、职业内容

1、加强宣传、营造气氛。

加强“阳光体育运动”的宣传，大力营造活动主题气氛。各中小学要充分利用升旗、姿势竞赛、校园广播站、班会、团会、宣传画、征文、标语等形式，使广大师生深入了解“阳光体育运动”的重要意义。使“健壮第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健壮职业五十年，快乐生活一辈子”等口号深入人心。开展“致家长一封信”活动主题，使“阳光体育运动”深入到校外教学和家庭教学中。发挥新闻媒体的宣传影响，及时宣传、报道学校的“阳光体育运动”的开展情况，促进活动主题深入持久、扎实有效地开展下去。

2、完善校园体育基础设施建设。

开展“阳光体育运动”要有良好的体育设施和器材做保证。各中小学要严格执行民族《体育器材配备标准》，增加体育器材的数量和品种，配全、配齐体育器材，规范器材的运用制度，加快进步适合学生年龄特征的体育基础设施建设。

3、保证体育教师的数量和质量，开齐开足并上好体育课。

学校应按照《学校体育职业条例》有关学校体育教师配备的标准，结合《义务教学课程配置实施方法》和小学体育、初中体育和健壮课时比例进步的实际，科学核定体育教师的职业量，保证中小学体育教师编制的数额。防止因缺少体育教师而削减体育课课时的现象。

全乡各小学校必须严格按照《教学部关于落实保证中小学生每天体育活动主题时刻的意见》和新《课程标准》的标准，开齐开足体育课(体育和健壮)课时，综合提高体育教学的质量和水平。小学1—2年级每周为4课时，小学3—6年级和初中每周为3课时，高中每周为2课时。任何学校和个人不得以任何理由削减、挤占体育课时刻。

4、开展丰盛多彩的体育活动主题，激发学生的兴趣。

(1)、不断丰盛大课间体育活动主题组织形式和活动主题内容，科学合理地安排运动负荷。

各学校要注重开展群众性的文体活动主题，面给全体学生，遵循教学规律和学生身心进步特征，本着操作和研究相结合、普及和进步相结合、校内和校外相结合、统一和灵活相结合的守则，在创造活动主题形式、丰盛活动主题内容上下功夫。一般的体育活动主题有广播操、武术操、校操、素质操、健美操、轻器械操、校园集体舞和小型团体操，以及跳绳、踢毽、跳皮筋、游戏、球类活动主题、轮滑活动主题等。

(2)、学校每年要至少组织一次大型体育活动主题，如大型田径运动会等;每月要组织一次小型的体育比赛，如篮球、排球、足球、跳绳、拔河、踢毽子等项目及趣味性游戏等。要基本实现面给全体，小学以体育乐园为主体，突出娱乐性;中学以进步体能为主体，突出趣味竞技性。鼓励以班级、年级或学校为单位开展“一项特色的体育活动主题”，培养青少年学生树立终身锻炼的觉悟进而达到“快乐生活一辈子”的目标。

(3)、开展“阳光体育运动”要和北方冬季体育活动主题和民族传统体育活动主题相结合，对学生进行民族传统体育教学，弘扬民族体育文化，丰盛体育活动主题形式。充分利用北方冰雪优势开展冰雪竞技体育、冰雪趣味活动主题、冰雪户外健身活动主题等。

(4)精心设计各种活动主题，推动全市体育职业上层次、上水平。

坚持经常性的常规活动主题。教学局坚持每年举办全市中小学生篮球、乒乓球比赛、长跑比赛，每三年举办一次全市中小学生运动会。

(5)创建特色体育活动主题第二课堂，成立校内田径队、篮球队等，保证每个学生每天有一小时的体育锻炼时刻，帮助每位学生掌握“至少2项日常锻炼，终身受益的体育技能”，形成良好的体育锻炼习性，促进体质健壮水平切实得到进步。

5、加强学生体质健壮的评价。

(1)开展“阳光体育运动”要以“达标争优、强健体魄”为目标，要以综合实施《学生体质健壮标准》为基础。建立和完善《学生体质健壮标准》测试结局记录体系，测试成绩要记入小学生成长记录，初中以上学生要记入学生档案，并作为毕业升学的重要依据。建立《学生体质健壮标准》通报制度，及时把学生的体质健壮状况反馈给家长，对学生的'体质状况的差异提出好的化解方式，督促学生积极参和体育锻炼。各校《学生体质健壮标准》合格率要稳定在90%以上，良好率达到30%以上，杰出率达到15%左右。按照标准完成《学生体质健壮标准》的测试和数据上报职业。

(2)每年10月份对全市中小学校进行《学生体质健壮标准》的抽测。

6、加强专项督导评估，进行阶段性拓展资料表彰。

教学局督导室和基础教学科将联合进行“阳光体育运动”督导评估职业，将组织开展“阳光体育运动”示范校的评比活动主题，树立典型，表彰先进。对不开展或不认真开展“阳光体育运动”、不执行民族课程规划、不落实学生每天一小时体育锻炼时刻的学校，要在全市通报批评。

四、组织领导

为加强“阳光体育运动”的领导，保证活动主题落到实处，教学局成立开展“阳光体育运动”领导小组。

组长：

副组长：

成员：

五、职业标准

1、进步认识，加强领导。

(1)各中小学校要充分认识“阳光体育运动”的重要性，加强活动主题的统一领导，建立组织机构，明确分工、细化职责，校长要亲自动员和号召学生积极参和“阳光体育运动”，班主任、体育教师、学生会要成为“阳光体育运动”的组织者和推动者。

(2)要认真组织进修近几年，民族、省、市教学行政部门关于开展大课间体育活动主题、课外文体活动主题工程、“体育、艺术2+1项目实验”职业、落实保证中小学生每天体育活动主题时刻和全国亿万学生阳光体育运动等文件灵魂，结合本单位实际，认真组织本学校阳光体育运动的开展。

2、合理安排时刻，保证学生的进修和体育锻炼两不误。

各中小学校要科学制定“阳光体育运动”规划，使文化课教学和体育锻炼安排合理，保证文化课教学圆满完成，“阳光体育运动”又有效开展。

3、加强体育教师队伍建设，进步教师综合素质。

加强体育教师队伍的培训职业，进步教师专业姿势和岗位技能，为学校“阳光体育运动”的开展提供优质服务。

4、加强“阳光体育运动”的安全保障。

开展“阳光体育运动”要强化安全觉悟，建立各项保障措施。各项体育活动主题要做到精心策略，严密组织，组织开展的各项活动主题，必须在教师的监控下进行。同时要有完善的安全职业方法和具体的突发事件应急措施，坚定杜绝安全事故的发生。

中班体育活动主题方法3

【活动主题目的】

1、练习双腿夹物跳的动作,进步腿部力量。

2、激发对体育活动主题的兴趣,充分尝试游戏的高兴。

【活动主题准备】

小飞盘,沙包,若干,青蛙头饰,音乐(蝌蚪和青蛙)。

【活动主题经过】

引入:“今天,老师要和你们一起做个游戏,我当青蛙母亲,小宝贝们当我的青蛙宝贝,怎么样啊!”

一、准备活动主题:(蝌蚪和青蛙).

“宝贝们,大家先一起来跳跳舞,让大家的身体动一起吧”

二、进修基本动作(双腿夹物跳)

师:”宝贝们,你们都是最爱动脑筋好宝宝,你们看今天母亲带来了壹个飞盘(出示飞盘)。你们想一想如何用身体的壹个部分来玩呢?”幼儿动脑筋想办法并请个别幼儿上来尝试)

幼儿想出壹个方式教师就及时的表扬，并引导幼儿说出双腿夹住跳。

教师示范讲解:“宝贝们都很棒，不过今天要学的本领是双腿夹住飞盘跳哦!看看母亲是如何做的.”

重点讲解:双腿夹紧,双脚并拢,不让小飞盘从腿中间掉下来.

集体练习基本动作：

师：“宝贝们，跟着母亲一起双腿夹紧飞盘一起跳跳跳了。”

三、游戏:搬松果

师:“大家的邻居小松鼠想请你帮个忙,今天它摘了好多的松果,可它壹个人搬不完,可是大家没有运的工具,大家可以用刚刚学过的夹物跳来运啊?(引用夹物跳).”

师生共同游戏:”宝贝们,看到小松鼠的家要经过小河的，大家如何办呢?”“真棒，那我请壹个宝贝来表演一次。大家是跳这去小松鼠家的，过来要从旁边跳过来。”

一幼儿示范，教师请幼儿说出不足之处。引导说出跳到小河旁要先停下来再夹紧点松果跳过去。

幼儿运松果。

活动主题小评:结合游戏经过中出现的闪光及难题进行评价。

四、整理活动主题

师：今天你们和母亲一起学本领还做好事，母亲好开心啊!让大家放松一下吧!

师：天快黑了大家一起回家吧!

中班体育活动主题方法4

活动主题目的

1、巩固立定跳和侧跳动作，进步踝关节的灵活性。

2、幼儿在活动主题中尝试游戏的高兴，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队灵魂。

材料和环境创设场地及器材如右图。在地面上一队

放有5个圈。

活动主题流程：

1、做准备2、运动，3、活动主题身体

师：小兄弟们，等下大家就要进行壹个比赛，现在大家跟着我活动主题一下身体，等下才能表现的更好。(带领幼儿抖抖手脚，练习立定跳，在原地跳跃)

4、说明游戏制度

师：老师要说明游戏制度了，小兄弟要认真听。大家今天游戏的名字叫跳圈比赛。一听名字大家就了解了，大家今天比赛跳圈。四组同时进行，老师要提游戏制度了。跳圈要双脚同时落地。(教师示范)大家听老师的口令，第壹个小兄弟跳过去后就跑过来，第二个小兄弟就接上去。老师要看那组的小兄弟最最牛，最后壹个小兄弟到了终点就把手举起来。老师要标准你们，不能大喊大叫，要保护嗓子。而且不要推来推去，注意安全，学会保护自己。

5、游戏经过

(1)让幼儿比赛一次。

(2)老师进行观察。

(3)对能力较差的幼儿进行帮助

1老师对幼儿的比赛进行评价。

师：有些小兄弟没有遵守老师的游戏制度，大家再来一次，大家要双脚同时落地，最重要要注意安全。

(4)变换游戏制度。

(5)立定跳改为侧跳。

6、游戏结束放松身体。

师：到底是哪组的小兄弟最最牛呢?小兄弟为他们鼓鼓掌。大家都有点累了是吧?和老师做做放松运动。(做一些舒展的运动)等下就要回教室，大家记得下楼梯要注意安全，不准推来推去的。

中班体育活动主题方法5

一、竞赛目的：为了进一步引导幼儿积极参和晨间体育活动主题的兴趣，锻炼幼儿体质。

二、竞赛项目：大班组(跳竹竿，跳绳);中班(拍球，跳绳);小班(拍球，踢键子)。

三、竞赛制度及行为

每个项目的第一项为基本项，各班应为90%。

1、大班《跳竹竿》

①每班由四幼儿组成两对各持竹竿给下不断地敲打粗竹竿，随着节拍时开时合，班上其他幼儿随着节拍跳过四根竹竿，有秩序地从一面跳进另一面跳出，可个人跳或双人同时跳，跳时可单脚跳或双脚跳。

②幼儿能按标准跳过竹竿的算积分1分。

2、大班《跳绳》

①个人跳：幼儿能连续跳5个的算积分1分。

②集体跳：每10名幼儿组成一组，教师摇绳，10名幼儿壹个接壹个成8字跳，完成后算积分10分。

3、中班《拍球》

①原地拍球：幼儿能连续拍5下算积分1分。

②行走拍球：幼儿能边走边拍球10米算积分1分。

4、中班《跳绳》

幼儿连续跳3个以上算积分1分。

5、小班《拍球》

幼儿能连续拍球5下算积分1分

6、小班、《踢键子》

幼儿能带绳踢键子10下算积分1分。

四、比赛时刻：

初赛时刻为四月下旬，由班上组织比赛;决赛时刻为4月28日，由幼儿园和各年级组组织，参与《集体跳绳》的派出组数不限，但不能重复参与，其余项目各班派出班上幼儿三分其中一个的幼儿参与决赛。

五、奖励

1、集体奖：竞赛活动主题结束后，根据各班所得积分决定获奖等次，特等奖大班组、中班组、小班组各一名，一等奖大班组两名，中班组、小班组各一名，其余为二等奖。

2、个人奖：根据幼儿参赛项目及竞赛表现，选出“小小体育明星”大班组12名、中班组10名、小班组8名。

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