一、幼儿园大班疫情防控教案

作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动主题的依据，有着重要的地位。杰出的教案都具备一些啥子特征呢？下面内容是我帮大家整理的幼儿园大班疫情防控教案，欢迎大家同享。

幼儿园大班疫情防控教案篇1

教学背景：

2024年的春节由于一位不速之客的到来而变得特别。在这个没有硝烟的战场上，大家看到了日日夜夜奔赴在医院走廊、病房路上的医护职业者们，大家看到了药厂里为连夜赶制缓解病情药物和防护口罩的工大众，大家看到了巡走在大街小巷各个角落忙碌消毒的清洁人员等等，这么多勇气无畏的人在努力，为的是让疫情早日过去，为的是拯救更多人的生活，但也有人把别人的生活当儿戏，随意对待。大家要增强学生珍惜生活的觉悟，让学生树立正确的价格观、生活观。

教学对象：

大班

教学目标：

1.根据已有的生活经验，在谈话经过中初步了解轻视生活带来的危害；

2.通过趣味解释、探讨感受，领会生活的含义，清楚尊重生活的意义；

3.通过自身、他人、天然三个角度明确该怎样尊重生活，在“蝙蝠的自我说明”中，了解尊重生活也是一种职责；

4.在名言感悟、海报制作的经过中，体会到生活的真贵，引导从自身做起，把尊重生活践行于生活中，进一步增强尊重生活、保护生活的觉悟。

活动主题准备

学生：收集疫情中体现关爱他人的事例。

教师：课件、“蝙蝠的自我说明”音频、尊重生活名言等。

活动主题经过

第一板块：谈话导入，引出“生活”

1.师：同学们，祝贺你们，又长大一岁啦！现在过年你们都去何处玩儿啦？开心吗？（预设：不开心）

2.师：哦？何故愁眉苦脸的，发生了啥子？

预设：天天宅在家；门都出不去……

3.师：是啊，现在太独特了，有一位不速之客来到了大家身边，它使大家哪儿也去不了，哪儿也玩不了。专家们说它也许来自野生动物们身上，这个野生动物也许是蝙蝠，你想对它说啥子？

生：你真是太厌恶了！

4.师：可是真的是它的错吗？（出示“蝙蝠的自我说明”）生谈感受。

5.师：看来，罪魁祸首可是大家人类啊！大家把别人的生活当儿戏，便给自己遭来了祸害。大家就来聊聊“生活”的话题。（板书：生活）

设计意图：谈话导入拉近了师生的距离，由学生已有的生活故事入手，激发了学生的真情实感。通过“蝙蝠的自我说明”，学生能马上了解这场灾难的罪魁祸首其实是那些轻视生活的个别人，初步形成了尊重生活的认识。

第二板块：趣味解读，领会“生活”

1.科学定义“生活”

①师：哪些是有生活的？

生：蜻蜓、花草、人……

②大家来看看关于“生活”的科学定义（出示定义）

③师同学们的领会都正确，人、动物、植物都是有生活的。

2.趣味领会“生活”

①师引导：你觉得自己的生活在世上存在了几天？

生：几万天。

②师：真的如此吗？大家来算一算。（运用软件“生活计算器”计算）

③师你看，事实上同学们在全球上只待了三千多天，植物、动物的生活比大家更短。然而这几千天的时刻能重来吗？（不能）时刻不能重来，大家的生活也肯定无法重来，因此大家要珍爱生活，尊重生活。

设计意图：从学生的自身经验入手，结合科学定义准确解读了“生活”，用“生活计算器”让学生了解到生活的长度是可以用时刻来衡量的，然而即便是再短暂的生活，都无法重来，进一步认识到生活弥足珍贵，每个人都要尊重生活，不能剥夺任何一种生活。

第三板块：尊重“生活”，人人有责

1.保护自己，是尊重生活。

①师：在这场抗击肺炎的战役中，你为了保护自己做了啥子？

生：不离家，戴口罩等等

②师现在看到你们健健壮康地坐在这里，我了解你们做到了尊重自己的生活，不轻易让自己受伤、生病，为你们的行为点赞！

2.关爱他人，是尊重生活。

①出示对比材料

材料一：瞒报来往记录、身体状况的确诊病例；口罩偷工减料的无良商家；

材料二：日日夜夜奔赴在医院走廊、病房路上的医护职业者们、药厂里为连夜赶制缓解病情药物和防护口罩的工大众、巡走在大街小巷各个角落忙碌消毒的清洁人员的。

师询问：你更赞成哪种行为？（生：材料二）何故？

生：材料一中的人不把别人的生活放在眼里，只关注自己的.利益。

师追问：医生、工人、清洁人员他们那么辛苦是为了啥子？

生：为了生病的人能早日康复，为了健壮的人能不被感染。

②师是啊，这些人不光对自己，更是对他人的生活负责！他们用自己的行动在告知大家关爱他人，也是尊重生活的体现！

3.善待天然，是尊重生活。

①出示科普音频：人和天然接触的界限在哪里里？

②生谈感悟，师重点引导：保护天然万物的生活，也是保护自己的生活，善待天然，便是尊重生活。

师尊重生活，人人有责，要是每个人都把保护自己、关爱他人、善待天然作为自己的行为准则，那人和人、人和天然便会更加和谐、美妙！

设计意图：结合大班学情，这一阶段的孩子对尊重生活的领会尚浅，能零碎地说出自己能做啥子，然而不够综合、体系，从保护自身、关爱他人、善待天然三个角度，学生明白了尊重生活不仅要尊重自己的生活，还要尊重其他的生活，任何生活都是有价格的。

第四板块：尊重“生活”，一起行动

1.播放“各行各业众志成城防控疫情”宣传片，生谈感悟（师相机出示尊重生活名人名言）

2.绘制宣传海报“防疫明责，尊重生活”，生进行汇报宣讲。

3.师小结：通过本节课的进修，同学们对生活有了更深一层的领会，希望大家能把对生活的尊重扎根在心上，做壹个对任何生活都负责的小使者！

设计意图：宣传片、名言的出示让学生进一步明白了尊重生活的必要性，画报的制作和宣讲进一步引导学生做壹个尊重生活的小使者。

幼儿园大班疫情防控教案篇2

活动主题目标

1.让学生借助视频清晰认识到新型冠状病毒的危害。

2.通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的预防姿势，注重个人卫生。

3.进步学生的防范觉悟、安全觉悟。

活动主题准备

课件

活动主题经过

一、导入

同学们，过去的一段时刻，“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。由于它的易传染性，很多人不幸中招。大家直到今天才能顺利返回校园。这个抢占“春节”风头，在各种新闻客户端、微信公众号、兄弟圈强势“霸屏”的“新型冠状病毒”是啥子？大家又该怎样预防新型冠状病毒感染？今天大家就一起来深入了解一下。

二、进修新型冠状病毒的有关姿势

1.啥子是冠状病毒

(1)学生看视频《病毒的前世今生》

(2)听老师说明。

冠状病毒是天然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经体系疾病。冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。

除本次发现的新型冠状病毒外，已知感染人的冠状病毒还有6种。其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状；另外2种是大家熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。

但这次发现的新型冠状病毒和SARS冠状病毒和MERS冠状病毒有很大不同。它虽然传染速度快，潜伏期可达14天，但致死率低，还未表现出SARS那么可怕的特性，大家不必为此感到恐慌。

2.感染后的症状

(1)发热

(2)乏力

(3)以干咳为主，并逐渐出现呼吸困难

3.新冠状病毒传播的3个主要途径

(1)直接传播：病人喷嚏咳嗽说话的飞沫，让另外壹个人吸入，导致感染。

(2)气溶胶传播：飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入感染。

(3)接触性传播：飞沫沉积在物体表面，接触后感染。

三、预防病毒，大家这样做

1.注意保持室内空气流通，尽量不要到封闭、空气不流通的地方去。

2.勤洗手，正确地洗手，注意手卫生

吃物品前，玩玩具后，咳嗽或打喷嚏后，擤鼻涕之后，上厕所后，接触动物或处理动物粪便后，外出过来等都要洗手。

(1)洗手流程：

第一步：掌心相对，手指并拢相互搓擦。

第二步：手心和手背沿指缝相互槎擦，交互进行。

第三步：掌心相对，十根手指头交叉沿指缝相互搓擦。

第四步：十根手指头指相扣，互搓。

第五步：一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。

第六步：将五个手指尖并拢在另壹个掌心旋转搓擦，交换进行。

第七步：螺旋式擦洗手腕，交替进行。

(2)播放《洗手歌》，学生边做动作边唱歌。

3.正确佩戴口罩

如果要外出，应佩戴口罩。市面上常见的口罩有三类：医用外科口罩；医用防护口罩（N95口罩）；普通棉纱口罩。医用外科口罩可以阻挡70%的细菌，N95口罩可以阻挡95%的细菌，而棉纱口罩只能阻挡36%的细菌，因此大家应该选择前两种口罩。

戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段，将嘴、鼻、下颌完全包住，接着压紧鼻夹，使口罩和面部完全贴合。

(1)播放视频，进修正确戴口罩的方式。

A.医用外科口罩佩戴方式

a.将口罩罩住鼻、口及下巴，橡皮筋系在双耳后（深色朝外，有金属条的一边朝上）；

b.将十根手指头指尖放在鼻夹上，从中间位置开始，用手指给内按压，并逐步给两侧移动，根据鼻梁形状塑造鼻夹；

c.调整系带的松紧度。

B.医用防护口罩（N95）佩戴方式

a.一手托住防护口罩，有鼻夹的一面背给外，将防护口罩罩住鼻、口及下巴，鼻夹部位给上紧贴面部；

b.用另一只手将下方系带拉过头顶，放在颈后双耳下；

c.再将上方系带拉至头顶中部；

d.将十根手指头指尖放在金属鼻夹上，从中间位置开始，用手指给内按鼻夹，并分别给两侧移动和按压，根据鼻梁的形状塑造鼻夹。

注意：戴口罩前应洗手，在戴口罩经过中避免手接触到口罩内侧面，减少口罩被污染的也许。口罩湿了要及时更换，不可戴反，更不能两面轮流戴。

(2)脱卸口罩的正确流程

脱口罩时，不要接触口罩前面（污染面，即非脸部接触面）；

十根手指头同时捏住左边和右边的耳带，同时摘下；也可先摘下一边，再摘下另一边；

用手捏住口罩耳带，叠好，放入收纳袋；一次性口罩可直接丢弃至垃圾箱。

(3)比一比，谁口罩戴得又快又正确。

4.避免食物传播

(1)保持清洁，熟食品交替处理的经过中注意洗手。

(2)处理生食和熟食的工具和砧板要分开

(3)生鲜、禽类、肉类、蛋类彻底烧熟煮透。

(4)不吃过期变质食品

三、拓展资料

1.防疫儿歌读一读

小宝贝，要听好

冠状病毒很糟糕

潜伏久，传播快

人人叫它小妖怪

多在家，少离家

不凑热闹不串门

戴口罩，不乱跑

安心在家乖宝宝

多吃蔬菜和水果

增强免疫身体好

勤洗手，亲消毒

大家一起抗病毒

2.新冠肺炎病毒虽然传染速度快，但大家也不要害怕。早发现，早报告，早隔离，早治疗，加强身体锻炼，充足休息，消除恐惧心理，祝同学们都有壹个健壮的身体。

幼儿园大班疫情防控教案篇3

一、班会主题

抗击新冠肺炎，大家共同努力

二、班会背景

由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，和小伙伴玩耍的机会没有了，学生被标准进行自我保护，不能和外人进行接触，长时刻的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健壮。

三、班会目的

1.懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。

2.做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。

3.了解焦虑和突发状况的关系。

四、班会准备

1.将自疫情以来的相关事件进行搜集。

2.同享缓解心理压力的方式。

五、班会经过

老师以直播的方法

1.说明此次班会的流程，说明了班会召开的背景。

2.将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正给解析。

（1）啥子是冠状病毒？

冠状病毒是天然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经体系疾病。

本次发现的新型冠状病毒已命名为“2024-nCOV”，即2024新型冠状病毒。

（2）临床表现有哪些？

一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。

3.就容易引发的焦虑心情和突发状况的关系进行明确。

（3）啥子是焦虑？

心理焦虑：是由生物学影响（遗传影响、生化影响）和心理社会影响共同影响的结局。

（1）何故会产生焦虑？

（2）如何缓解焦虑心情？

①认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。

正确看待冠形病毒的危害，对它有壹个深入的认识，了解自己身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照标准正常应对即可。比如：做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不离家、多关注时事……

②行为疗法：呼吸训练、松弛训练。

做深深呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事务，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，而且适当进行身体锻炼，增加身体的免疫力。

4.就自我防护经过中的细节部分进行讲解。

5.学生连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行

(1)正确认识新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦；

(2)正确看待新冠病毒，树立正确的心态，积极应对，积极配合。

六、班会教学设想

安排这节《抗击新冠肺炎，大家共同努力――疫情期间缓解心理心情》主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调节心理心情，学会自我防护。

幼儿园大班疫情防控教案篇4

教学目标：

1.通过互动探讨对疫情的感受、看法、提议等缓解学生的心理压力，释放学生的紧张、害怕等不良心情。

2.说一说心中的抗疫英雄人物是谁？演一演他们的事迹。

3.想一想:怎样从点滴小事做起做到自我防护？

教学重点：

1.怎样做到自我防护。

2.释放压力积极面对疫情。

教学难点：

演一演英雄事迹，想一想小学生的职责是啥子？

课前准备：

学生：做拍手机游戏戏。

教师：关注学生心情。

教学经过：

一、导入：

同学们：2024年春节一个令人难忘的春节，面对新型冠状肺炎疫情，你害怕吗?

指名回答。

教师新型冠状肺炎主演通过空气飞沫传播，人人戴口罩不串门不聚会等。

二、互动探讨:

同桌探讨:寒假期间面对疫情自己的感受、看法、提议。

教师指名上台讲一讲。

同学们：大家通过互相探讨、诉说，现在你的心情有没有变化呢？

指名大声回答。

教师小结：只要大家做好自我防护，比如：勤洗手戴口罩不聚会按照老师的标准去做，听家长的话就一定能做好自我防护，远离疫情。

三、展开探讨：

在防疫期间你最佩服的抗疫一线英雄是谁？说一说他的事迹。

指名说。

谁愿意来演一演英雄人物的某个动作、表情、或者某个感动人的瞬间？

指名上台演一演。

学生评价

提问：作为小学生如何做好自我防护呢？

指名说。

学生记笔记。

齐读记录内容。

四、教师拓展资料:

五、学生反思：作为小学生心中的职责是进修。

六、拓展。

幼儿园大班疫情防控教案篇5

（一）活动主题背景

新年伊始，一场突如其来的疫情席卷中国，给全国带来了严峻的挑战。疫情当前，举国同心。在这场没有硝烟的战争中，各行各业的人挺身而出，众志成城，筑起了抗疫的钢铁长城。他们用牺牲自我的灵魂，负重前行，书写大爱诗篇，谱写感天动地的生活赞歌。

在这场没有硝烟的战争中，英雄用生活守护生活。作为学生，大家应该进修英雄的灵魂，努力进修姿势，不断增强本领，成为民族的有用之才！

（二）活动主题对象

大班学生

（三）活动主题目标

1.通过音频、视频、图片让同学们认识何为英雄。

2.激发学生给英雄进修的热诚，引导学生悟懂英雄灵魂。

3.让学生明确自身的职责和努力的路线。

（四）活动主题经过

1.激情导入，点明主题

师：孩子们，一场突如其来的疫情，让大家故事了壹个不一样的春节，故事了壹个超长版的宅家假期，故事了一种独特的进修方法――居家网课。独特时期，独特进修，让大家一起进入今天的独特班会课，这节班会课的主题是――《英雄,给无论兄弟们看齐》。

2.认识英雄

（1）释义英雄

师：春季已至，希望在前，我国疫情防控形势积极给好态势，大家马上取得抗击疫情的辉煌胜利。面对疫情，全国动员，全民参和，团结一致，各省之间展现出非凡的团结行动力。中国的方式被事实证明是成功的！新冠肺炎全球多点暴发并扩散蔓延，意大利彻底炸开，疫情彻底失控。世卫组织专家说：“中国为全球树立了标准。各国应借鉴中国疫情防控经验。”

师：在他们身上，我领会了啥子是英雄？英雄具有哪些灵魂质量？（播放抗击疫情·有声特辑《英雄》）

师：英雄是爱祖国、勇气、有职责、有担当、无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。

（2）话英雄

(出示图片：钟南山、李兰娟、王春季、汪勇……）

师：在这次抗疫战争中，有无数的战士奔赴抗疫前线，无数的医务人员，主动请缨，昼夜奋战在疫情的最前线。是他们这些逆行者的苦苦坚守，换来大家大多数人的岁月静好。他们是――真正的英雄！

（3）寻英雄

师：孩子们，在大家身边也有默默奉献的英雄，让大家一起来寻找吧。

（出示图片：交警、工人、环卫工人、快递员、教师……）

师：他们平凡普通，却有着不平凡的担当；他们默默无闻，却有着一心为民的情怀；他们无私奉献，凝聚起众志成城的战“疫”力量。他们是这个时代的英雄，他们是大家进修的榜样。

3.英雄榜样践行路线

师：孩子们，在这次抗疫战争中，英雄用生活守护生活！我从他们身上看到了奉献灵魂，看到了爱乡情怀，更看到了中国力量。亲爱的孩子们，少年强，则国强！祖国的希望在你们身上，作为一名新时代的少先队员，大家应该如何做呢？

4.拓展

师：孩子们，祖国守护了大家，大家要报效祖国！希望你们给英雄进修，把爱乡情、强国志、报国行融入到进修中、生活中，努力成长为有姿势、有品德、有作为的新一代接班人。大家今天的微班会到此结束。

二、防疫小姿势幼儿园大班教案

1.防恐小姿势大班教案

防恐小姿势大班教案 1.幼儿园防恐防暴姿势

幼儿园防空防爆姿势：一、辨别可疑人员，进步自我保护能力注意那些所穿衣服和脸型大致、身材不符者或和季节不符者；走路沉重，且走路表现很不天然者；假献殷勤，行为举止，神情异常者；眼睛往摄像头，防暴人员张望而紧张者。

发现上述几点或部分时，应沉着稳定寻求铁路职业人员或防暴人员的帮助，排除安全隐患。二、熟悉环境，暗记出口。

在陌生的环境里，如入住酒店、商场购物、进入娱乐场所时，为自身安全，要留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等，以便需要时能尽快逃离现场。三、遇到恐怖袭击，采取争取的处理方法。

遇到恐怖袭击时镇静，尽快撤离，避免进入实验室等有易燃易爆品的危险地点；不盲目跟从人群逃离，可以寻找有利地形地物隐蔽；按照指挥及时撤离现场，如果现实条件不允许，原地卧倒，等待救援；四、在商场和集贸市场发生爆炸的应对措施。保持镇静，迅速选择最近安全出口有序撤离现场；注意避开临时搭建的货架，避免因坍塌也许造成新的伤害；.注意避开脚下物品，—旦摔倒应设法让身体靠近墙根或其他支撑物；不要因顾及贵重物品而浪费真贵的逃生时刻；迅速报警，客观详细地给警方描述事件发生、进步的经过。

五、收到恐吓电话、短信或信件事件正确处理方式。收到匿名恐吓电话时，要保持镇静，对来电人的无理标准，不要马上回绝，通过商谈的形式延长通话时刻，尽也许从对方获取最多的信息。

有来电显示的电话机应记下对方的电话号码，否则可用写字条、做手势的方式示意身边的人员，给电信局查询电话号码，有条件的可对恐吓电话作录音。

2.幼儿园防恐防暴姿势

幼儿园防空防爆姿势：

一、辨别可疑人员，进步自我保护能力

注意那些所穿衣服和脸型大致、身材不符者或和季节不符者；走路沉重，且走路表现很不天然者；假献殷勤，行为举止，神情异常者；眼睛往摄像头，防暴人员张望而紧张者。发现上述几点或部分时，应沉着稳定寻求铁路职业人员或防暴人员的帮助，排除安全隐患。

二、熟悉环境，暗记出口。

在陌生的环境里，如入住酒店、商场购物、进入娱乐场所时，为自身安全，要留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等，以便需要时能尽快逃离现场。

三、遇到恐怖袭击，采取争取的处理方法。

遇到恐怖袭击时镇静，尽快撤离，避免进入实验室等有易燃易爆品的危险地点；不盲目跟从人群逃离，可以寻找有利地形地物隐蔽；按照指挥及时撤离现场，如果现实条件不允许，原地卧倒，等待救援；

四、在商场和集贸市场发生爆炸的应对措施。

保持镇静，迅速选择最近安全出口有序撤离现场；注意避开临时搭建的货架，避免因坍塌也许造成新的伤害；.注意避开脚下物品，—旦摔倒应设法让身体靠近墙根或其他支撑物；不要因顾及贵重物品而浪费真贵的逃生时刻；迅速报警，客观详细地给警方描述事件发生、进步的经过。

五、收到恐吓电话、短信或信件事件正确处理方式。

收到匿名恐吓电话时，要保持镇静，对来电人的无理标准，不要马上回绝，通过商谈的形式延长通话时刻，尽也许从对方获取最多的信息。有来电显示的电话机应记下对方的电话号码，否则可用写字条、做手势的方式示意身边的人员，给电信局查询电话号码，有条件的可对恐吓电话作录音。

3.幼儿园反恐防暴进修内容

为进一步加强幼儿园的安全防范职业，进步师生对突发事件的应变、逃生和自救能力，根据省教学厅和学校职业安排，结合幼儿园职业实际。4月24日中午，幼儿园邀请西宁市特警大队宣传科郭警官为全体教师开展了主题为“警民共建和谐校园，确保幼儿安全成长”的防暴反恐姿势专题讲座。

在讲座中，郭警官结合一些典型性案例和近几年发生的恐怖事件的特征，解析了当前国际、国内的反恐形势及幼儿园发生暴力事件形成缘故和特征，并重点针对幼儿园安全的应急处理程序和怎样辨别可疑人员等做了详细科学的指导。

通过这堂生动的安全教学讲座，增强了全园教职工防暴反恐觉悟，使大家初步掌握了防暴反恐的基本技能和方式。今后，幼儿园将进一步强化各项安保措施，通过健全预案体系、安全主题教学、宣传栏、QQ群、主题课等多种形式积极进修宣传防暴反恐安全姿势，构建多层次、多渠道的安全教学体系，不断进步幼师的安全防范觉悟，确保幼儿健壮成长。

4.幼儿大班安全教案

为了保障全园师生健壮的进修、职业和生活，促进幼儿园保教职业顺利开展，防范各类事故发，降低和控制安全事故的危害，依照上级有关文件标准和相关法律法规，从我园实际出发，按照“安全第一，预防为主”的守则，加强幼儿园安全职业，进步幼儿园应急速度，保证应急职业高效、有序的开展，确保意外事件发生后能够统一指挥，有条不紊地开展好各项职业，特制定本应急预案。

一、适用范围（一）食物中毒事故。（二）传染性疾病。

（三）天然灾害造成建筑物倒塌或突发性危房倒塌事故。（四）火灾事故。

（五）幼儿活动主题意外伤害事故。（六）其它不可预见的事故。

食物中毒应急预案 1、发现师生有类似食物中毒症状时，应迅速送傅山医院进行初诊，同时拨打“120”电话。 2、迅速给县教学局、卫生防疫部门报告。

3、建立食物试尝制度，做好全部食物食品留样职业，以备卫生部门检验。如是食用园外食物所致，立即和家长联系，尽量争取取样。

4、确定园内食物中毒，迅速检查全园幼儿的身体状况。 5、及时通知家长并做好家长和家属的职业。

6、积极配合上级有关部门做好诊治、调查事故、处理等职业。交通事故应急预案 1、发生交通事故后，应迅速将伤者送到医院进行抢救。

2、迅速报告教学局和交通部门。 3、组织保护好现场，看住肇事车辆及肇事人，交交警部门进行事故处理。

4、及时通知受伤者家属。 5、积极配合交警做好事故处理。

火灾事故应急预案为规范和加强本园消防安全管理，做到万一发生火灾时能沉着冷静的指挥，迅速报警，很好的扑灭初起火源或控制火势，同时安全的组织疏散全体师生，最大限度的减少火灾带来的危害，确保师生平安的目标，特制订本应急预案。一、领导人：周静二、职业小组： 1、灭火行动小组：组长：张爱华组员：后勤职业人员主要责任：火灾初起时，立即切断电源，尽快到相应地点取下灭火器进行扑救。

如发现现场人员需要救护，则应尽力想办法救人。 2、疏散引导组：组长：石绍玉组员：现场任课教师各班班主任主要责任：当火灾发生时，立即到自己岗位，组织指挥师生按预设的次序和通道有序、迅速、安全撤离火灾现场。

3、通讯联络组：组长：傅宁组员：邢文静彭万主要责任：一旦发生火警，负责和疏散、救护各组联络，控制校园广播，调动有关人员到指定地点。应立即报警，先报119救火，再报110维持校门外秩序，根据人员受伤害情况报120，同时报县教学局办公室。

4、救护安全组：组长：邢小清组员：后勤人员主要责任：当火灾发生时，如有受伤和被困人员，应协助灭火组和消防人员采取救助措施，及时现场救护或移交120急救中心。三、预防措施 1、开展消防姿势的宣传职业根据消防姿势及幼儿园标准，通过广播、幼儿活动主题、黑板报等形式，宣传消防姿势。

2、加强幼儿园消防硬件建设配置灭火器箱，配置ABC类干粉灭火器，消防斧（消防水带、水枪）等，并配置壹个公共消防应急箱，幼儿园重点部位配置灭火器。 3、经常巡查，排除隐患。

对教室的电源、易燃物的存放和用电、用火安全情况经常进行巡查。四、应急措施 1、发生火灾时，由现场教师给园长或副园长报告，幼儿园领导立即指挥相关人员立即行动，到达预定地点。

总指挥或副总指挥迅速到现场和主控室进行指挥。①切断电源、广播告知。

（稳定心情第一、沉着冷静为要，防止引起全园恐慌）②呼叫119、110，并根据实际情况呼叫120及镇教管办电话：3785987③打开大门（当班门卫）④灭火行动组到位；扑灭初起火源，关闭门窗，控制火势，为疏散争取更多时刻。⑤疏散引导组到位；疏散线路守则上按幼儿出操线路，独特情况疏散组可临时根据火灾发生的地点，做出果断的疏散线路决定，并加以引导。

2、撤离顺序：按发生火灾地点，所在班级同层优先守则，先撤离所在班级幼儿，后撤离同层次幼儿（离火源近的班级先撤），再其他层次，这样既确保重点，又便于扑救人员进出。如火灾发生时，由带班老师迅速指挥撤离，配班老师迅速配合组织撤离。

四、有关标准 1、沉着冷静指挥。组织人员按分工合作，沉着冷静，指挥得当。

各指挥疏散教师要识大体顾大局，严密控制下楼速度，以免造成楼道挤压，防止幼儿因恐慌而跳楼情况发生，疏散组成员应最后撤离现场。 2、幼儿不得参和救火。

幼儿疏散时必须服从教师安排，有序按规划快步撤离，不得参和救火。 3、稳定幼儿心情。

无论幼儿园何处发生火灾，疏散人员都应撤到幼儿园操场、幼儿撤离到安全地带后，不得任意走动，更不得返回火灾区。班主任或指挥教师迅速清点幼儿人数，并给指挥教师汇报幼儿情况。

如火灾是发生在幼儿午睡时，教师应马上叫醒幼儿迅速撤离现场，告知幼儿不需要穿上衣物，为撤离火场争取更多时刻。 4、扑灭初起火灾。

灭火行动组在火灾初起时，要就近起用灭火器，进行紧急扑救，尽最大努力扑灭初起火源或减弱火势，或关闭门窗控制火势漫延，为幼儿疏散争取更多时刻，在幼儿末完全撤离前又能确保自己安全的前提下不得撤离火灾现场。 5、确保通信联络。

在火灾发生时，各组要确保通。

5.小班幼儿防恐怖袭出教学活动主题拓展资料

北小防恐防暴演练活动主题拓展资料加强防恐应急演练提高师生安全觉悟---北小防恐防暴应急演练拓展资料为了让全体师生对已有防恐防暴姿势进行运用和验证，进步师生处置突发暴力事件的应急能力，加强师生防恐防暴职业，5月21日下午，我校举行了一场校园防恐防暴应急演练，全校师生870余人参与了演练活动主题。

下午3时，演练准时开始。一名由教师扮演的恐暴分子，以领导检查职业的名义骗过门卫进入校园，拔刀砍伤正在上体育课的学生。

学校保安发现学生遭恐怖暴力袭击，立即拉响警报，并和正在上课的教师一起极力阻止恐暴分子对学生的伤害，同时对恐暴分子进行劝说、交涉，尽全力保护好学生的安全。听到警报后，校长谢波第一时刻拨打“2301110”给北外派出所报警。

负责安全的领导孙书记立即发出通知：“全体师生注意，学校发生了恐怖暴力袭击，请室外的同学尽快返***室躲避。请各班班主任、科任老师快速到教室，关闭门窗，做好防护职业，切实保护好学生。”

得知险情后，全部防暴组成员持器械立刻赶到暴恐分子聚集点，和恐暴分子展开搏斗，和之周旋、交涉，争取适当机会制服暴恐分子，或尽量想办法拖延时刻，等待警察救援。正在上体育课的学生迅速返***室躲避。

班主任和科任教师立即赶到教室，同上课教师一道，指挥学生紧闭门窗，用课桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入。其他教师立即到就近楼道口，指挥室外学生有序***室躲避，保守教学楼各楼道口，阻止暴恐分子进入教学楼。

北外派出所警察及时赶到，和学校保安、教师齐心协力，最终制服恐暴分子并带走。暴恐分子带走后，校长公布演练结束，并“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的觉悟，保护生活、珍惜生活、热爱生活，进步自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。”

学校高度重视此次演练活动主题，演练前，精心制定演练方法，召开了全体教职工大会，对各项应急措施进行了周密部署。此次演练活动主题也得到了北外派出所的大力支持和全方位的指导。

此次演习考验了保安的警惕性，让师生对防暴事件的应急程序、逃生方式有了切身的体会。通过此次防恐防暴演练活动主题，进步了学生的自我保护觉悟，增强了教职员工的防暴觉悟和处理突发事件的应变能力，检验了学校安全防范职业的实效性，进一步确保了校园环境的和谐稳定。

通川区北外镇中心校 2024年5月23日附图片资料（见后）：篇二：防恐防暴演练拓展资料防恐防暴演练拓展资料为对幼儿生活安全高度负责，进步幼儿园全体师生的安全觉悟和逃生能力，培养师生对于危险情况的紧急处置能力。我校组织了一次应急疏散演练活动主题。

本次紧急疏散演练主要针对全校学生及全体教职员工。学校认真研究、部署、精密策略了该活动主题的相关事宜，根据实际，制定了《反恐防暴应急预案》，成立了演习领导小组，由总指挥、报警组、疏散引导组、防护、救护组、应急职业小组组成。

演练前组织全体教职工进修该预案，标准全体教职工要进步安全觉悟，人人进入情形，认真做好安全引导职业。第三，召开准备会，分好人物，力争演练活动主题中做到分工明确，职责落实，演练真正。

第四，各班教师提前对学生进行有关安全姿势、逃生技能的教学活动主题，确保演练活动主题安全、顺利地开展。 1、整个演习准备充分，指挥得当，行动快速。

2、通过这次活动主题，不仅进步了幼儿的自我保护觉悟，使学校师生在遇到突发事件时合理有序地疏散，综合进步应对暴力事件的能力，使孩子们能够正确应对意外事故的发生。 3、进步了全体教职工的安全觉悟，也提醒了大家在任什么时候刻都不能放松对安全职业的重视，演练达到了预期效果。

4、演练后的学生安抚职业做得相对好，各班都进行了找出了不足，做到了有方法、有实施、有拓展资料。篇三：启智幼儿园防暴反恐安全演练资料启智幼儿园防暴反恐安全演练方法针对日前我国一些地方连续发生了多起在校师生受到严重伤害的恶性事件，我园将开展安全教学及紧急情况安全疏散演练活动主题，进步师生安全觉悟，进步师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，进步教师及各部门间的协同能力，提高幼儿园处置突发事件的能力，增强全园师生逃生能力，制定幼儿园门口反恐安全演练疏散演练方法如下：一、演习时刻、参与人员 1.时刻：2024年10月21日 10:25-10:55 2.参与人员：全体员工、幼儿 3.现场分工：（1）总指挥：梁雪梅（2）副指挥：赖世珍 4.疏散防护：赖世珍二、准备职业 1.各班教室备好相关药物 2.组织师生熟悉场地，明确分工，师生了解逃离路线，教学幼儿有序逃离，防止踩踏事故发生。

3.有关安保器材三、演练经过 1.老师带孩子在园操场进行早操，持刀歹徒出现。 2.值班老师快速喊话，门卫急忙备好辣椒水、钢叉等，各班老师按指定标准跑***室，副指挥拨打110报警，注意观查各幼儿安全。

3.门卫、总指辉、值班老师和歹徒周旋。 4.幼儿、老师迅速撤离。

5.最终把歹徒制服。四、幼儿逃生路线歹徒一出现，教师马上带领孩子跑回一楼教室并快速拉下卷砸门定。

6.幼儿安全教案：防灾姿势（地震,防火,雷电）

活动主题目标：

1、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。

2、教学幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥，做出基本的自救行为。

3、培养幼儿防震减灾的安全觉悟和自我保护能力。

活动主题准备：

1、录像和图片

2、了解地震中自救的基本常识。

活动主题经过：

一、感受地震给人类带来的灾难.

1、讲述地震来临时的情况。

看录像

提问：小兄弟看了啥子？（幼儿回答如：幼儿说说自己的见识和感受）

再看一遍录像

了解遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的发生。

那地震来了大家要如何办？（幼儿讨论）

2、看录像（ppt）

大众安全撤离的图片（录像）

二、教幼儿安全有效的撤离

1、进修正确的撤离动作.

提问：大家撤离的时候怎样在运动的经过中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方式。（十根手指头抱头、上身给前弯曲，快速撤离）

2、出示班级撤离图（后门到操场空旷的地方）

观察并找出班级在紧急情况下撤离的途径和位置。引导幼儿讨论：何故撤离时要走图中标注的途径？使幼儿了解图中标注的撤离途径是离户外安全地带最近的一条通道。

3、启发幼儿讲述撤离方式和注意事项。如按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。

4、组织幼儿"实战演习"。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找缘故，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方式。

三、让幼儿了解防震减灾的一些基本常识。（图片）

(1)大地震的危险振动期大约只有一分钟。强裂地震发生时，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边（注意不是下面）、或躲在跨度小、刚度强的小房间暂避，如厨房、卫生间等处。主震后应迅速撤离到户外，撤离时要注意保护头部，可用枕头等软物将头部护住。要注意关闭煤气，切断电源。住在高层建筑里的人不能运用电梯，也不要跑到阳台上，尤其是不能跳楼。

(2)正在上课的学生和幼儿园的小兄弟应躲在课桌和小床旁边（注意不是下面）。要听从老师的安排，不要乱跑。在影剧院或其它公共娱乐场所的大众应因地制宜躲避到舞台下、乐池、桌子、柜台两侧，保护好头部，切不可一齐拥给出口。

(3)车上的乘客要抓住座椅或车上的牢固部件，不要急于下车。正在运行的车辆应减速停车，设法停在开阔处。

(4)如果正在过桥，则要紧紧抓住桥栏杆，主震后立即给靠近的岸边转移。

(5)在街道上行走的人员不要在狭窄的巷道停留，不要躲进电线、变压器、烟囱及高大建筑物附近。

(6)人还应该远离石化、化学、煤气等易燃有毒的工厂或设施，如遇到引起火灾或有毒气污染时，应迅速给上风路线撤离。

7.中班安全教学《乱蹦乱跳有危险》教案

活动主题目标： 1、了解暑期安全防范觉悟，进修安全的有关姿势，在进修中增强和同伴的合作探讨觉悟。

2、初步了解安全的有关内容，标准每壹个幼儿都要进步安全觉悟重点：了解暑期安全防范觉悟，进修有关安全姿势。难点：在进修中了解安全姿势点，进步安全觉悟活动主题准备：活动主题经过：一、谈话引入 1、现在是啥子季节？对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了如何办？ 2、可是现在有好多少小兄弟由于热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想了解他们去洗澡发生了啥子事吗？告知你们，这多少小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见差点自己的爸爸母亲了。

他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸母亲也很伤心。二、各类安全引导 1、防溺水教学（1）、小兄弟们，大家如何使自己不会发生溺水事故呢？（老师先给幼儿讲几点防溺水的姿势要点，教学幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。

不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。（教师伴随防溺水安全图片进行引导）（2）、教学幼儿在家时千万勿不能和同伴去玩水，下江游泳。

（3）、大家是幼儿园的小兄弟，很多都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，大家不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。教师小结：人的生活只有一次，快乐高兴掌握在你的手里，希望你们通过这节课的进修，学会珍惜生活，养成自觉遵守溺水安全守则的好习性。

2、安全出行。老师：小兄弟们好，安全高兴的一天又开始啦！何者小兄弟能告知老师他今天是跟谁一起来的，你们又是乘坐的啥子交通工具吗？（幼儿回答）老师：大家都说的很好，老师今天老师来幼儿园的时候啊，看见了很多小兄弟也在来幼儿园的路上，像大家班的小兄弟一样，他们有的跟爸爸走路，有的坐在母亲的车上，有的坐在爷爷的自行车或者摩托车上。

可是啊这些小兄弟的行为有对有错，大家一起来看看图片吧！（播放图片）观看的时候边提问： 1、这个小兄弟做的对吗？何故？ 2、你觉得在来幼儿园或者回家的时候还需要注意啥子？老师：不管大家是来幼儿园还是去别的地方玩，如果走路的话一定要牵着大人的手，不要乱跑，由于马路上很多车辆会很危险；如果是坐车的话不要把玻璃全部都摇下来让脑袋探出车外，这样做也是不安全的。小兄弟们一定要记下哦！ 3、、安全游戏。

（继续播放图片）老师：现在大家继续来看看图片吧，小兄弟们来到幼儿园了都很开心呢，开始玩滑滑梯做游戏了，咦，这个小兄弟在干吗呀？他这样会弄伤的，多危险啊，小兄弟再找找看，还有哪些行为很危险呢？（出示玩滑滑梯，上下楼梯的图片。）老师：刚刚大家找出来了在小兄弟玩游戏的时候不正确的行为，那现在老师想请壹个小兄弟来回答，玩滑滑梯的时候要如何样做？上下楼梯又要如何样做呢？（幼儿回答）老师：你们说的都很好，玩游戏的时候一定要注意安全，学会跟小兄弟一起同享，上下楼梯不推也不挤，我相信大家班的小兄弟一定能做到的，对吗？ 4、安全饮食。

老师：今天有三位小兄弟要给大家表演壹个情景剧，大家把他们请出来吧！（幼儿表演情景剧吃水果，壹个小兄弟请另外两名小兄弟吃水果，水果先由本班幼儿洗干净了，吃水果的时候壹个小兄弟直接拿起来吃，另外壹个说要先洗手。）老师：谢谢小兄弟的表演，刚刚小兄弟在情景表演里面都看见了啥子呢？吃水果的时候谁做的对，谁应该改正呢？（幼儿回答）老师：吃物品之前要先把食物洗干净，把小手也洗干净，这样吃下去的时候才不会独自疼，有些小兄弟不仅不洗小手，而且喜爱吃小物品，吃啥子小物品呢？大家一起来看看吧！（播放图片）老师：这些小物品不仅不能吃，而且吃进去的话会堵住大家的喉咙呢，这样就要去医院了呢，因此小兄弟的嘴巴不能像花猫一样啥子都吃，大家要吃干净的可以吃的食物好吗？三、活动主题拓展资料。

老师：刚刚大家看了这么多图片，跟小兄弟们说了那么多要注意的事务，那么在每一天的活动主题中，大家如何样才能安安全全快高兴乐呢？现在就让大家的新兄弟来告知大家吧！（播放正确的行为行为）老师：现在夏季来到啦，有很多小兄弟喜爱游泳呢，然而大家要跟谁一起去呢？游泳要到专门的游泳池去，如果看到了很多路边上的水坑，能不能去玩水呢？这样特别危险，不能这样做，明白吗？（幼儿回答其他危险的事项）老师：老师希望小兄弟们在暑期里都能够注意安全，开心玩乐，做壹个健壮高兴的好宝宝。

8.幼儿园防艾教学教案

2009年12月1日，是第22个“全球防艾日”，高仓幼儿园以“同一片蓝天”为主题，开展了一系列的教学活动主题，目的在于培养幼儿积极关爱他人的情感。

活动主题以分年级的形式开展。12月1日，小班级通过国旗下的讲话、观看录像和图片，开展了“珍爱生活，远离毒品，预防艾滋”的姿势讲座，宣讲艾滋病的传播途径，为了消除不必要的恐慌以及减少对艾滋病感染者的歧视，小班孩子通过动画片的观看，初步建立了平等对待他人的情感。12月2日，中班级组织孩子观看了有关艾滋病的两个短片，短片反映了同龄人失去感染艾滋病的父母，在受到歧视，对生活绝望的时候，周围的人伸出了热诚援助之手，浅显易懂的故事务节，深深地感激着孩子们，通过短片告知孩子：艾滋病并不可怕，大家可以和艾滋病人一起玩、吃、做游戏，都不会感染艾滋病，大家应该给得艾滋病的小兄弟送去温暖，给他们多一些关心、多一些关爱，帮助他们和大家一样高兴快乐的生活。12月3日，大班级通过观看影像资料，并结合三生、安全教学活动主题说明艾滋病的防预姿势，利用宣传栏给家长说明“防艾”姿势，分发了“艾滋病预防须知”宣传单。多形式多渠道的宣传教学方法，使“防艾”姿势深入人心，为同一片蓝天增光添色。

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参照以上内容编写教案：

例：

活动主题主题：同一片蓝天

活动主题目的：培养幼儿积极关爱他人的情感。

活动主题准备：相关视频、图片、故事等材料，并创编相关游戏活动主题（自己根据实际情况想一下吧，例：爱我你就抱抱我）。

活动主题经过：1、听我讲故事：啥子是艾滋病；2、看图说话：他们如何啦？他们在做啥子？3、大家一起玩游戏；4、。。。。。。

拓展资料和反思：略（可以从幼儿天生的同情心上入手，游戏的教学意义等）

活动主题延伸：略（给爸爸母亲讲）

--------------------如果我的答案对你有帮助，请记得采纳哦！

三、幼儿园防疫安全教案

幼儿园防疫安全教案5篇

冠状病毒是天然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。下面是我给大家整理的幼儿园防疫安全教案，希望大家喜爱！

幼儿园防疫安全教案（篇1）

一、活动主题目标：

1、结合动画，让幼儿了解新型冠状病毒的传播。

2、教会幼儿正确洗手。

3、进步幼儿的安全觉悟和能力。

二、活动主题准备：

1、相关绘本故事（新型冠状病毒的故事）洗手视频

2、毛巾洗手液洗脸盆。（图片形式）

3、洗手儿歌。

三、活动主题经过：

1、课题导入

（1）小兄弟，你们有没有注意到这个假期有点长呢？是何故呢？（幼儿分别回答）

（2）对了，是由于新型冠状病毒的影响，大家才会延迟开学，那大家了解这个病毒是啥子吗？

2、播放新型冠状病毒的故事让幼儿了解，而且思索大家如何做才会战胜病毒呢？（幼儿分别回答勤洗手，不离家，多吃蔬菜，坚持午睡）

3、（1）师提问：大家需要如何正确洗手呢？大家一起来看动画中的小兄弟是如何洗手的吧。

（2）播放洗手儿歌

生回答用洗手液，小手搓一搓，用水冲一冲，还要用干毛巾擦干净。

（3）教师示范正确洗手流程。

4、游戏：我会洗手

游戏说明：找两位小兄弟做示范，手脏了应该如何办，看谁洗的干净。

四、活动主题结束：

洗手儿歌

小手先沾湿，抹一抹肥皂

搓一搓十根手指头，好多的泡泡

大家一起这样做，预防最重要

幼儿园防疫安全教案（篇2）

一、活动主题目标

1、领会儿歌内容，了解预防新型冠状病毒的基本方式。

2、乐于参和表演，大胆表现儿歌内容。

二、活动主题准备

课件准备：儿歌音频、实拍图若干、《新冠疫情预防口诀》手指操视频、《预防新冠疫情-和__一起做》儿歌视频、《预防新冠疫情如何做？》儿歌视频。

三、活动主题经过

播放音频，完整倾听新冠疫情预防口诀，请幼儿说一说，预防新型冠状病毒需要注意哪些？

——小兄弟们，现在大家过了一独特的春节，大家遇到了坏家伙，它叫新型冠状病毒，其实大家只要做好预防就可以赶走他们，那大家该如何做呢？大家来听听这首新冠疫情预防口诀是如何说的吧！

逐一出示图片，结合图片帮助幼儿领会句子，念出儿歌。

——图片上有啥子？儿歌是如何告知大家图片上发生的事呢？大家来听一听。

根据图片，完整念诵儿歌。

播放视频《新冠疫情预防口诀》学做手指操，再次巩固儿歌。

——这首儿歌变成了有趣的手指操，大家一起来看看吧。

——大家一起跟着视频来动动手指做做手指操吧。

四、活动主题延伸

家园共育

欣赏儿歌视频《预防新冠疫情-和__一起做》、《预防新冠疫情如何做？》，请幼儿进修儿歌中预防新冠疫情有哪些行为。

幼儿园防疫安全教案（篇3）

活动主题目标：

1、结合绘本故事让幼儿初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。

2、掌握预防冠状病毒方式，养成幼儿的良好卫生习性。

3、感受病毒传播的强大力度，激发幼儿自我保护觉悟。

活动主题准备：

1、冠状病毒图片、相关绘本故事（写给孩子的冠状病毒绘本）

2、口罩喷壶

活动主题经过：

一、难题导入，引出“冠状病毒”

1、引导幼儿讨论假期时大众的变化。

师：小兄弟们，你们的假期都是如何过的，有没有经常出玩耍呢？是呆在家里的时刻多一点，还是出去玩的时刻多呢？（幼儿分别回答）

师：你出去的时候有没有发现大家周围的大众有啥子变化呢？（可以出示一些图片来提醒幼儿）

师小兄弟们发现，大众出去的时候都带上了五颜六色口罩；进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温；公园里出来玩的小兄弟也少了……

2、引导幼儿思索：人何故会有这样的变化，何故不能经常离家玩耍，何故出去了还要戴口罩，量体温；引出“冠状病毒”。

师：这是由于大家的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自壹个叫病毒的大家庭，有时候小兄弟们身体不舒服，有也许是“病毒”和它的同伴在大家的体内里捣乱。（可出示病毒图片）

3、教师出示“冠状病毒”图片，引导幼儿认识冠状病毒。

师：

(1)这次出现在大家生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手？它们手里拿的是啥子啊？它们有几只脚呢？（请个别幼儿回答）（2）这些病毒竟然有八只脚，小兄弟们觉得这些病毒的脚像啥子呢？（请个别幼儿回答）

（3）大大众把这花瓣叫“花冠”，因此这些病毒就叫“长得像花冠的病毒——冠状病毒”。

二、播放绘本故事了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方式

1、教师讲述冠状病毒的危害。

师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小兄弟的身体里，让小兄弟咳嗽、发烧，感觉到不舒服，接着……这个小兄弟就生病了。

2、通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方式。

游戏《喷嚏雨》

（1）师：有时，病毒也会藏在小兄弟们的口水里，大家打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。

（2）教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的情形（注意避免唾沫飞出，仅仅口腔送气即可）。感受到水雾喷洒的小兄弟就“中招了”。

（3）教师引导幼儿讨论：怎样避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落大家的身上？打喷嚏或咳嗽的人应该如何做？

师大家在离家时带上口罩（教师可示范讲解口罩的正确带法），这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在大家的皮肤上了；而大家在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。

幼儿园防疫安全教案（篇4）

一、教学背景：

一场突如其来的没有硝烟的战争席卷而来，全国各地都笼罩在新型冠状病毒的阴影中。国难当前，大家的医护职业者，勇往直前，肩负起拯救民族和人民于危难中的重任。和此同时社会各行各业也各司其职，不畏艰难困苦，为打赢这场战役而贡献自己的光和热。在新冠疫情肆虐的日子里，各种信息未经过滤的传播，或多或少都会给学生心理造成一定负面影响。通过主题班会上一堂精妙的科普课、励志课、思政课，引导学生正确认识、理智看待、科学应对疫情，激发学生爱乡热诚，增强职责担当特别必要。

二、活动主题目标：

1、认知目标：正确认识疫情，切实做好防控，培养学生敬畏生活、承担职责的觉悟。

2、情感目标：激发学生自主进修的热诚，培养自律、自理、积极乐观的好质量。

3、行为目标：树立正确的价格导给和给英雄进修的理想信仰，做壹个有担当的公民，长大为民族作贡献。

三、教学方式：

情境教学法、难题讨论法、案例解析法、活动主题探究法。

四、教学准备：

1、全体同学查阅资料，了解这次疫情的相关情况。

2、班主任准备好PPT。

3、召开有关人员的会议，设计好活动主题方法。

五、活动主题流程：

（一）导入：同学们，这个寒假非同寻常，就在新春的钟声马上敲响时，一场突如其来的疫情波及我神州大地。而大家每个人的人生，也就此都或深或浅地烙上了“20__新冠疫情”的印记。疫情当下，危机当头。大家不得不去深思一下，如何为防控疫情做贡献？何为职责？何为担当？今天大家就一起来探究这场疫情下的职责和担当。

职责一：科学防疫是对抗击疫情的贡献。

1、学生同享假期期间自己和家人做了啥子？如何防控疫情的？导入情景，让学生了解每个人都在为防疫做贡献，引入如何进修新冠姿势，怎样做的更好？

教师根据学生回答重点讲述科学防疫姿势。

2、新型冠状病毒是啥子？

新型冠状病毒是天然界广泛存在的一类病毒，因形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经体系疾病。

3、怎样防范新型冠状病毒？

教师：现在仍然是疫情防控的决定因素时期，干万不要放松警惕，依然要持续做好个人防护，坚持少离家、戴口罩、勤洗手、不聚餐、不聚集。如果出现发热、咳嗽、乏力等可疑症状，请戴好口罩，及时到发热门诊就诊。

职责二：学会感恩，致敬逆行英雄。

导入：20__年的开年，大家以一场“战疫”开场。在这场战役中，大家看到最义无反顾，最勇气逆行！感受到了每壹个公民的自律和坚韧，在疫情渐渐缓解的春季里，大家重聚校园，心中更加感谢全部挺身而出的英雄们！全部默默付出的普通人，更加由衷的呐喊中国加油！

观看医护职业者抗击疫情一线故事。

谈体会：从视频中你看到了啥子，你有啥子感受？（引导感受抗疫一线医护职业者的英勇无畏和无私奉献灵魂，进行感恩教学）谈理想：长大后你要成何故样的人？（感受姿势的力量和科技攻关者的辉煌，进行理想教学）

班主任：同学们，你们心中最美的逆行者都有谁？哪些逆行者让你印象深刻？

（1）探讨最令你最感激的人和事。

（2）赞一赞逆行的英雄们、不愿留下姓名的志愿者们、每壹个在家抗疫的普通人等等。

职责三：坚守使命和初心，明确使命和担当班主任：疫情渐渐淡去，大家重回校园，更要珍惜每一秒。进修“最美逆行人”身上展现出的无畏艰险、为国担当、甘于奉献、严于律己的卓越质量，勇气担负起新时代青少年的职责和使命。

1、思索你是谁？未来你想成为谁？如何成为？

2、同学发言……

六、课后操作

任选一项完成：

（1）写一份“保护野生动物，从我做起”倡议书。

（2）如果条件允许，可以在学校、社区举办一次“敬畏生活，远离野生动物”的图片展。

（3）学了这节课，你有啥子感想？也可以写下来。

七、班会拓展资料

同学们，多难兴邦，在这加长版的假期里，面对这样一场突袭而来的疫情，中华民族奋发起无惧风雨、不畏艰险的英雄气概。一方有难，八方支援，众志成城，共克时艰这些都是最真贵的中国灵魂。让大家每壹个人要在灾难中成长，科学认知病毒，养成尊重科学、讲究卫生的态度和习性，要立志给英雄进修，从疫情是一次灾难，也是一次教学，教会大家热爱祖国，珍爱生活，遵守制度，懂得爱和职责。我愿亲爱的孩子们，能有所思、有所悟，愿你们更有一份属于自己的遇见和成长。也愿你们在这样独特的日子里能听到自己拔节成长的声响，待到花开疫散，春和景明时，你们都能成为心中那个英雄，成为民族和人民的守护者！

幼儿园防疫安全教案（篇5）

活动主题目标

1.了解啥子是新冠状病毒及其危害。

2.大胆学念儿歌，掌握保护自己的方式。

3.感受病毒无处不在，激发其强烈的自我保护觉悟。

活动主题准备

前期幼儿对新冠状病毒有一定了解。

活动主题经过

一、了解啥子是新冠状病毒

1.小兄弟们，这个新年你们是如何过的呀？跟往年有啥子不一样？

（原来是有一种很最牛的病毒在找大家，大家只能躲在家里过年，它就是新冠状病毒。大家看差点它，然而在放大镜下，科学家发现这个新病毒的形状好像皇冠状的病毒，一直寄生在野生动物身上。）

2.偶然的机会，人接触了野生动物，因此这个病毒就跑到了大众的身上。你们了解人和人之间是如何传染的吗？（触摸、唾液的飞沫等）

二、了解新冠状病毒的危害，大胆地说出自己所看、所感的生活故事。

1.你们了解它会对大家造成多大的.危害吗？

（人的身体难以抵抗这种病毒的感染，就会生病，会发烧、咳嗽、呼吸困难，有的人会病得很重，甚至危及生活）

2.大众都是如何保护自己的呢？你见过爸爸母亲都用过哪些方式？（待在家里、离家戴口罩、勤洗手、多运动.....）

三、学念儿歌，掌握保护自己的方式。

这个病毒很坏，爱跟大家躲猫猫，小兄弟们可要待在家里保护好自己和家人,被它找到就麻烦了。老师给你们编了一首儿歌，掌握了儿歌里的方式，病毒就很难找到你们啦！

儿歌里的方式你们学会了吗？赶快去告知你的爸爸母亲，爷爷奶奶吧，虽然大家不能离家，不过还可以通过电话、视频等多种方法告知更多的人哦！

儿歌《赶走病毒春满地》

冠状病毒是魔鬼，绝不让它乱藏匿。

小兄弟们齐努力，病毒就会远离你。

不走亲来不访友，不去人多热闹地。

爸爸母亲来陪我，亲子时光好惬意。

蔬菜水果要多吃，运动进步免疫力。

打喷嚏，流鼻涕，切莫粗心和大意。

遮好口鼻讲卫生，七步洗手需牢记。

咳嗽发热和无力，及时上报早隔离。

每天通风和消毒，赶走病毒春满地！