一、适合小学二年级的体育游戏有哪些

1、老鹰捉小鸡：这个游戏可以由一名老师当老鹰，另一名老师来当老母鸡保护小鸡。既锻炼了身体，又增进了老师和学生之间的探讨。

2、拔河比赛：这个游戏锻炼了班级的合作觉悟和对抗灵魂，让学生们在游戏中体会合作的重要性。游戏开始之前仔细检查比赛用的绳子，避免发生危险。

3、短跑接力赛：可以以五十米作为距离，跑壹个来回，将接力棒交给下一位同学。这个游戏锻炼了孩子们的竞争觉悟，让孩子们了解竞争的重要性。

4、足球：足球的训练要从娃娃抓起，小编认为是一个具有十三亿人口的大国，竟然没有一支十一人的好球队，这是国人的耻辱。大家要告知全全球，中国人不只会玩小球，在大球上也不甘落后。

二、适合二年级小兄弟的体育游戏

适合二年级小兄弟的体育游戏如下：

游戏者站于起点线后，看对面主持人手上的红绿黄灯行动：绿灯行，红灯停，遇到黄灯“叫呱呱”。在行进中遇见一的交通标志，分别应该这样继续前进；左转弯绕标志物一圈；右转绕标志物一圈。

行动必须将十根手指头撑在膝部作双足蹲跳，凡是做错者由扮演警察叔叔的同学先敬礼，指出后必须重做才能继续，先到达终点者为胜。

游戏方式为：游戏开始时前先分人物，即一人当母鸡，一人当老鹰，其余的当小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。游戏开始时，老鹰叫着做赶鸡运作。母鸡身后的小鸡做惊恐状，母鸡极力保护身后的小鸡。

老鹰再叫着转着圈去捉小鸡，众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。游戏制度，若老鹰用手拍着小鸡的身子便算捉到了，小鸡便要从队里退下来。一场游戏结束后，从头分配人物上一轮被抓到的小鸡则成为下一轮的老鹰人物，开始新一轮的游戏。

利用足球大门架或二棵间距为5米的树干，用绳子、小滕圈系出不同形状的网格，格子有大有小，有高有低，有难有易。每队参与人数至少为12人以上。

时刻规定为半个小时，标准参和者开动脑筋，运用集体的聪明和力量，使每个人都能从电网的不同格子里安全通过，如果碰触网则为“电死”，已钻过的网格系绳不得再钻。

制度及方式：每人两个呼啦圈，用壹个圈推另壹个圈进行行进间滚圈，绕场地变换路线滚圈，转弯时身体重心转移。注意事项：练习中让学生摸索两圈接触的位置，路线改变时的十根手指头用力力度。

三、10种左右适合小学一二年级学生体育课上做的游戏有啥子

10种左右适合小学一二年级学生体育课上做的游戏有啥子？

（2）当唱到"轻轻的放在小兄弟的后面"时，拿手绢的那壹个小兄弟就把手绢悄悄的丢在另壹个小兄弟的身后，接着继续围着圈跑。

（3）当唱到"快点快点捉住他"时，捡到手绢的小兄弟就应该马上去追刚才那个丢手绢的小兄弟，要围着圈追。

（4）被追的小兄弟跑到壹个空位子旁就马上坐下，追的小兄弟就算没追到，就该他再来丢手绢。

（5）如果追到了，就该被追到的小兄弟再来丢手绢。

老鹰捉小鸡:(1)由壹个人扮演老鹰，壹个人扮演母鸡，其他人扮演母鸡的小鸡，

(2)游戏开始前全部小鸡都要躲在母鸡身后，让老鹰去抓跟不上母鸡的小鸡，被抓到的小鸡就出局了，看剩下几只小鸡，一直到全部的小鸡都被老鹰抓住，游戏结束时。

(3)一直抓差点小鸡，则母鸡获取胜利

一二三不许动:(1)一起叫口令：“大家都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！”

(2)口令完毕，立即保持静止情形，无论本来是啥子姿势，都必须保持不动。

(3)如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏失败者。其他人可以打他的手心惩罚，而且叫口令：“你何故欺负大家木头人，木头人不说话！”

xx蹲（苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲了菠萝蹲、、、、、），

西瓜熟了没（10人左右围成壹个圈，全部蹲下，壹个在中间去挑西瓜，蹲下的同学就是西瓜，轻轻拍头问：西瓜熟了没？回答没熟，就不动，回答熟了，就跑)

教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，给学生进行体育卫生保健教学，增进学生健壮，增进体质，促进德、智、体综合进步，为进步全民族的的素质奠定基础。”一、二年级教学目标：〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，了解一些保护身体健壮的简单常识和方式。〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动主题和舞蹈的方式进步身体素质和基本活动主题能力。〈三〉尝试参与体育活动主题的趣味，遵守纪律，和同学团结合作。

小学体育教师论文-怎样上好一堂小学体育课|通用版简介：“生活在于运动”唤起了大众对体育认识的进步“高兴体育”和“终身体育”成为现代人追求的目标，怎样上好一节体育课，对体育教师、学生来说具有特别重要的意义。一节好体育课必须打破常规、树立新意，要凸显科学的教学方式，还应创新壹个热烈、轻松而富有秩序的课堂气氛，帮助学生树立高兴体育、终身体育的觉悟。这篇文章小编将从打破常规、树立新意、课堂中语言讲解艺术、动作示范、安全教学等几方面进行说明及举例。要上好一节体育课影响很多。要切实把握教学节拍，认真钻研教材，才能上好一节体育课。决定因素词：小学体育高兴体育终身体育技术动作讲解示范

名字叫《报数》，可根据实际情况增加难度。基本标准：声音响亮。同学之间报数衔接流畅，不出现明显的断续的声音。制度，可以自定，可以报错的重报，或者听到报错的全班一起纠正等。

1、全班顺序报数。从1开始，到最后壹个人。

2、全班倒叙报数。从总数开始报到1。

3、报单数。依照顺序，从1开始，遇到单数的同学就报数，双数的同学举手示意不出声，接下来的再继续报单数，依次回圈。

5、报3的倍数、4的倍数、5的倍数等等，可以自己根据情况开发。难度系数适合所教年级就行。

您好，首先提议你选择较为稚嫩的赋有童真轻快的歌曲相对好。

例如:小尾巴、绿豆糕般的童年、大圈圈、花都等。

体育是一门体力和脑力结合性很强的基础学科，体育教学离不开运动技能教学；从质的方面看，观察力对进步教学质量有决定性的影响；从量的方面看，它是完成教学目标的重要条件。培养学生科学的观察力，对进步教学质量有特别重要的影响。

（一）在体育教学中善于运用教材特征。

（二）在体育教学中运用教学方式指引学生观察的目的和路线。

（三）在教学中进步学生认识事物的客观性。

（四）在教学中进步学生认识事物的精细性。

要想进步小学一二年级学生的识字能力，

第一，一定是“多加练习”，多做练习题，

第二，“多阅读”、在实际运用中进步是更快，这和“在操作中进修飞快提高”壹个道理。

通常，小学一二年级的孩子，生字都是根据课本来进修的，多做相关的课外练习题，一定能有所进步。这种方法，往往学生进修的兴趣点不会高，且，相对困难。

如果遇到不会的，就是不会了。如果是阅读课外读物就不同了，由于通篇都在讲壹个故事，也许里边有些生字不认识，那么学生就可以根据上下段，上下句的意思，大概猜出这个字是啥子读音，当读物看的多了，积累了一定的阅读量，识字能力也会优质的飞跃。

读课外书，对孩子来说，孩子的兴趣是很容易培养的，孩子对那一方面喜爱，就买哪一方面的课外书，技能拓展孩子的姿势范围，又能进步识字量，进步领会能力。另外呢，还可以在手机上下载《猪迪克识字》，这里边包含一二年级的生字表，还包含很多识字游戏、故事、古诗、小百科等课外读物，我家孩子相对喜爱玩这个《猪迪克识字》，他虽然还在幼儿园上中班，但已经认识很多汉字了，我觉著这对他以后的小学进修是有好处的。

你也可以给孩子尝试，进修不怕晚，孩子的兴趣很重要，用对方式，就能事半功倍！

让学生测量自己的身高，步距，体重等

初中数学老师打人特最牛，方法很特别，五花八门…一日一兄弟惹事，被拎到前面，那货从包里掏出三根木棒，分别长5cm，15cm，25cm，外加一根半米多的教鞭，让那兄弟随便选…兄弟一看5cm的，心想看你如何打，就很得意的选了…结局只一下那兄弟就开始狼嚎了…由于5cm是戳的…

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